4.2. Вокально-хорова робота

Розучування колядки «Коляд, коляд, колядниця» (з показом руху мелодії рукою) та щедрівки «Щедрівочка щедрувала»

4.3. Слухання музики

Учитель. У багатьох країнах світу українська народна пісня «Щедрик» є ознакою незабутнього святкового настрою на різдвяні свята. її проста мелодія нагадує спів пташки, яка несе людям добру вість і побажання у новому році щастя і добробуту.

Слухання української народної пісні в обробці М. Леонтовича «Щедрик»

♦ Який настрій подарувала вам ця пісня?

♦ Що бажають людям на різдвяні свята?

♦ Що ви хочете побажати своїм рідним?

4.4. Вокально-хорова робота

Продовження роботи над українською народною піснею «Іде-іде дід-дід» Продовження роботи над піснею «Гарний танець гопачок» А. Філіпенка Продовження роботи над піснею «То сніжинки, мов пушинки» А. Філіпенка

5. Підбиття підсумків уроку

Учитель. До нашої пісенної скриньки ми додали сьогодні пісні-поба-жання, що дарують люди один одному на Новий рік та на різдвяні свята.

♦ Як називають пісні, що виконують на Новий рік?

♦ Хто склав ці пісні?

♦ Як називають пісні, що їх виконують на різдвяні свята?

Учні виходять із класу під музичний супровід («Щедрик» м. Леонтовича ). Урок №16. Перевір себе

Дата______

Мета:

♦ навчальна: допомогти учням продемонструвати свої виконавські досягнення, са-мовиразитися;

■ розвивальна: поглибити розуміння учнями зв'язків музики (мистецтва) з навколишнім середовищем; допомогти усвідомити, що музика є необхідною складовою життя людини;

♦ виховна: виховувати інтерес і любов до музики, пісні, творчої праці, бажання вчитися музики.

Музичний матеріал: Е. Ґріґ «Пташка»; П. Чайковський «Нова лялька»;

В. Косенко «Не хочуть купити ведмедика», «Купили ведмедика»; Р. Шуман «Дід Мороз», «Сміливий вершник»; А. Філіпенко «То сніжинки, мов пушинки»; українські народні танці «Метелиця», «Гопачок»; колядки та щедрівки; гра «Хто швидше».

Наочні посібники: нотна хрестоматія; портрети композиторів П. Чайковського, В. Косенка, Р. Шумана, А. Філіпенка; ілюстрації до музичних творів; «Музичний віночок. Робочий зошит із музичного мистецтва. 1 клас».

Обладнання: Синтезатор, комп’ютер; фонохрестоматія; «сніжинки».

Тип уроку: урок узагальнення знань, умінь і навичок.

Хід уроку Учні заходять до класу під музичний супровід (український народний танець «Метелиця»).

1. Організаційний момент

Перевірка готовності класу до уроку

Музичне вітання

2. Мотивація навчальної діяльності

Учитель. Добігає кінця рік, у якому ви вперше завітали до школи. З'ясуймо, що нового ви дізналися за цей час.

3. Основна частина

Учитель. Увесь цей час музика нас хвилювала, відкривала свої таємниці, розповідала про настрої та почуття, про таємниці лісу та лісових мешканців, про картини природи, знайомила нас із різними музичними інструментами, танцями, піснями.

Незабаром Новий рік, і Дід Мороз надіслав свої музичні загадки. Хто їх швидше розгадає — команда «Сніжинки» чи команда «Метелиця»?

Учні класу об'єднується у дві команди.

Гра «Хто швидше?»

Учитель. Той, хто дасть правильну відповідь, отримає «сніжинку».

♦ Якими бувають музичні звуки?

♦ Хто пише музику?

♦ Хто потрібен для того, щоб музика жила?

♦ Які музичні інструменти вам відомі?

(Робота у зошитах, с. 19.)

♦ Дайте ритмічну відповідь на запитання «Що висить на ялинці?».

(Робота у зошитах, с. 19.)

Дід Мороз надіслав листа, у якому просив вашої допомоги. Він дуже любить музику, але старенький, тому забув назви деяких музичних творів. Допоможіть йому, будь ласка!

Слухання фрагментів творів за вибором учителя.

1. Е. Ґріґ «Пташка».

2. П. Чайковський «Нова лялька».

3. В. Косенко «Не хочуть купити ведмедика».

4. В. Косенко «Купили ведмедика».

5. Р. Шуман «Дід Мороз».

6. Р. Шуман «Сміливий вершник».

Учні по черзі читають віршовані уривки про зиму. Між виступами звучать аудіозаписи творів або виконуються пісні. Наприкінці конкурсу учень, який найкраще, на думку учнів-слухачів, прочитає вірш, отримує «сніжинку».

1- й учень

Білий снігу-сніженьку, Від хати до хати —

Постели доріженьку Новий рік стрічати.

Виконання пісні «То сніжинки, мов пушинки» А. Філіпенка

2- й учень

По усіх усюдах нині Новий рік вітають діти

Чути пісеньку дзвінку — Круг ялиночок в танку.

Виконання пісні «Запросини Діда Мороза» В. Верменича

3- й учень

То Метелиця-Зима Вже ж вона старалася —

Хоровод свій завела. В танці розігралася.

Слухання та виконання танцювальних рухів

українського народного танцю «Метелиця»

4- й учень

В Новий рік, під ялинкою Затанцюєм гопачок —

Заспіваймо пісню дзвінко ми, Цоки-цоки каблучок!

Слухання та виконання з музичними

інструментами танцю «Гапак»

5- й учень

Ой, устань, устань, господареньку,

Побуди свою всю челядоньку.

Ой, хай же вона раненько встає,

Світлі світлоньки позамітає,

Тисові столи позастилає,

Бо прийдуть до вас вдячні гостеньки,

Врічні гостеньки — колядниченьки.

Виконання колядок

6- й учень

Сію, вію, посіваю, В мішку, і в коморі,

З Новим роком вас вітаю, І в оборі, в ложці, в мисці,

Щоб було у вас в стіжку, І в колисці.

Виконання щедрівок

Підбиття підсумків конкурсу. Нагородження найкращих виконавців.

Методична порада. Винагороду мають отримати всі діти.