Хід уроку Учні заходять до класу під музичний супровід («Перший клас» д. Каба-левськогаі).

1. Організаційний момент

Перевірка готовності класу до уроку

Музичне вітання

2. Актуалізація опорних знань

♦ Які тривалості звуків вам відомі?

♦ Як позначають короткі та довгі звуки?

Гра «Телевізор»

Відтворити тривалість звуків за картками, що демонструє учитель.

Гра «Композитор»

Скласти пісеньку дощових краплинок та записати її ритм на дошці.

3. Мотивація навчальної діяльності

Учитель. Коли я сьогодні йшов (ішла) до школи, то звернув (-ла) увагу на те, як попрацювала осінь-чародійка, якими різнокольоровими барвами торкнулася вона природні Роздивлявся (-лася) я на осінню красу, і в моїй душі немовби пісня заспівала. Вам відомо, що таке пісня? На уроці сьогодні ми з нею познайомимося ближче.

4. Основна частина

4.1. Засвоєння нових знань

Учитель. Чи помітив хто-небудь із вас, як гарно навкруги? Погляньте у вікно!

♦ Яку картину намалювала чарівниця-осінь?

Так, уже не так тепло, як улітку, сонечко вже не таке яскраве, листочки пожовкли, дні стали коротшими. Ви, діти, дуже спостережливі. Як змінюється погода восени?

Так, вона буває різною. У теплі дні — прозоре повітря, чисте блакитне небо, але незабаром стане прохолодніше. Погляньте, яку осінь побачив і намалював чудовий художник Ісаак Ілліч Левітан! У своїй картині «Золота осінь» він передав поезію в'янення осінньої природи на порозі швидкої зими.

♦ Який період осені зобразив художник? (Жовтень)

♦ Який стан осінньої природи передав художник? (Спокій)

У цій картині Левітан із проникливою майстерністю втілив сумну і світлу прощальну красу осені. Небо затягнуло хмарною пеленою, вітер куйовдить верхівки беріз. Вони скидають своє вбрання на пожовклу траву. Птахи вже відлетіли у теплі краї, і тиша опустилася на ліс.

♦ Чи може музика намалювати подібну картину осені?

Гра «Композитор»

Учитель. Восени буває і сумно, і радісно. Сумно тому, що скінчилося літо і природа нібито завмирає, а радісно — тому, що зібрали добрий урожай і незабаром настане зима, а з нею Новий рік із веселими святами та подарунками.

♦ Якщо ви були б композитором, то яку музику осені ви написали б?

♦ Який настрій у нас викликає осінь?

Та не лише славна за твою ти вроду —

Урожай багатий ти несеш народу.

Пишна і дорідна, пахнеш ти медами,

Славиш край наш рідний зерном і плодамиї

Восени люди відмічають свято урожаю. А жодне свято у нашій країні не обходиться без пісні.

♦ Які пісні про осінь вам відомі?

♦ Що таке пісня?

Засвоєння понять

Пісня — це музичний твір, який співають.

4.1. Слухання музики

Учитель. Композитор П. Чайковський свої враження від осінньої природи втілив у п'єсі «Осіння пісня». І хоча він жив дуже давно, але враження композитора від осінньої природи ми можемо відчути і зараз. Послухайте твір «Осіння пісня».

♦ Якою П. Чайковський побачив осінь?

Слухання п'єси «Осіння пісня» П. Чайковського.

♦ Які настрої осені ви відчули?

♦ Як композитор передає осінній настрій?

Так, ми відчули красу цієї пори, слухаючи музику: прозоре, блідо-блакитне повітря, різнокольорові листочки, що їх підхоплює та кружляє вітер, а потім плавно опускає на землю. Яка чудова музика!

І не кожній пісні потрібні слова — інколи пісня зрозуміла без слів.