Парламентские дебаты как коммуникативный проект

Кара М.И. (г. Тюмень)

Во все времена представители молодежи стараются проявить свою жизненную позицию. На сегодняшний день возможностей для проявления этой позиции немало. Одни являются членами общественных объединений, другие разрабатывают и реализуют всевозможные социальные проекты, кто-то предпочитает интеллектуальные игры. Для поддержки молодежных инициатив создается большое количество площадок по всей стране, в том числе в городе Тюмень.

Активно развивающимся направлением студенческой деятельности являются парламентские дебаты. Это своего рода способ высказывания собственного мнения, который подразумевает обсуждение насущных проблем общества, страны, региона или города. Еще двести лет назад этой формой обсуждения пользовались английские и американские парламенты, сейчас же к клубам парламентских дебатов присоединяются студенты со всего мира. Начало парламентским дебатам как интеллектуальному студенческому движению в нашей стране было положено около двадцати лет назад, когда студенты вузов начали создавать первые объединения, в которых они могли бы обсуждать социально значимые вопросы, развивать навыки ораторского искусства. В Тюмени дебаты появились в 2002 году в рамках внеучебной работы вузов. Благодаря группе инициативных студентов Тюменского государственного университета и Тюменского государственного нефтегазового университета, ставшая популярной игра при поддержке департамента по спорту и молодежной политике Тюменской области была оформлена в просветительский общественно-политический проект «Молодежные Дебаты».

Парламентские дебаты – это интеллектуальная ролевая игра, представленная как особая форма структурированной и регламентированной публичной дискуссии, в ходе которой осуществляется обмен мнениями между двумя сторонами по актуальным вопросам, целью которого является сформировать у третьей стороны, т.е. слушателей, положительное впечатление от собственной позиции. Организованное участие в дебатах позволяет выработать у молодежи умение правильно вести дискуссию, привить правила выступления на публике, закрепить навыки обсуждения актуальных тем, что подразумевает расширение общей осведомленности и эрудированности, умение переубеждать и многое другое. Таким образом, технология дебатов предполагает решение конкретных образовательных и развивающих задач в тренинговой форме.

Участие в парламентских дебатах как ролевой игре позволяет научиться анализировать ситуацию, нестандартно мыслить по широкому кругу вопросов, грамотно и конструктивно выражать свое мнение, доказывать собственную позицию, а также расширить эрудицию и кругозор. Дебаты – это четко структурированный и специально организованный публичный обмен мнениями по актуальным темам, ставший востребованным направлением студенческой деятельности. В стране и регионах развиваются клубы парламентских дебатов, разрабатываются и реализуются коммуникативные проекты. Одним из них является межрегиональный проект «Завалинка», который на протяжении пяти лет реализует клуб дебатов Тюменской области «Creatura». Учредитель проекта – департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области. Проект призван формировать социальную активность и гражданскую позицию молодежи, создавая площадку для развития навыков публичного выступления, умения мыслить и обсуждать злободневные вопросы, тем самым способствуя становлению будущих профессионалов в коммуникативной сфере. «Завалинка» реализуется в форме турнира по парламентским дебатам, который собирает желающих подискутировать со всей страны и ближнего зарубежья, желающих стать лучшими в умении доказать свою точку зрения. Такой формат позволяет привлечь внимание участников и широкой общественности к социальным, политическим и прочим актуальным проблемам современности, он интересен СМИ и органам власти различных уровней.

Молодежь – эта та часть населения, которая готова проявлять свою жизненную позицию, отстаивать новые идеи или оспаривать устоявшуюся точку зрения, она обладает критическим мышлением, но при этом готова к диалогу, открыта новым суждениям и мнениям. Власть заинтересована в сотрудничестве с активными молодежными объединениями, поддерживает и финансирует реализацию перспективных проектов. Средства массовой информации способствуют продвижению молодежной инициативы, формируют известность и интерес к новому направлению. Взаимодействие между собой молодежи, власти и СМИ интересно, продуктивно и полезно для проекта и его участников.

Целевая аудитория проекта – региональное, российское и международное дебатное экспертное сообщество, представители власти, средств массовой информации. Непосредственные участники проекта: учащиеся муниципальных общеобразовательных учреждений (школ, гимназий, лицеев с 9 по 11 классы); учащиеся среднеспециальных учебных заведений в возрасте от 14 до 17 лет; учащиеся высших учебных заведений; члены молодежных общественных организаций, клубов по интересам, молодежных сообществ; работающая молодежь – молодые люди в возрасте до 30 лет.

Цели проекта можно разделить на внутренние и внешние: популяризация форм интеллектуального досуга и стимулирование познавательной активности среди молодежи, создание единого поля общения, взаимодействия и обмена опытом между командами дебатерских клубов России и ближнего зарубежья может быть определено как внутренняя цель; привлечение внимания широкой общественности к данному проекту и парламентским дебатам в целом через освещение его в СМИ – внешняя цель.

Проект решает такие важные образовательные задачи, как развитие коммуникативных навыков и умения аргументировать; развитие критического мышления, исследовательских навыков, навыков слушания и ведения записей, а также формирование собственной точки зрения на актуальные проблемы; формирование политической культуры молодежи; содействие процессу формирования и развития у подростков и молодых людей таких личностных характеристик, как внимательность, наблюдательность, оригинальность, быстрота и гибкость мышления, широта кругозора, творческая активность; развитие лидерского, творческого и интеллектуального потенциала молодежи посредством привлечения к обсуждению социально значимых вопросов и проблем.

Организационные задачи проекта: развитие организаций (клубов), занимающихся проведением дебатов в вузах, ссузах, школах и общественных организациях; создание и постоянно осуществляемое пополнение рейтингового списка участников клубов дебатов; организация процесса конструктивного (продуктивного) взаимодействия всех участников молодежного движения «Дебаты», в том числе и из других регионов; мониторинг состояния и проблем развития молодежного движения «Дебаты»; создание организационных условий для развития в молодежной среде интереса к интеллектуально-творческой и научно-исследовательской деятельности в рамках движения «Дебаты».

Программа проекта обычно включает в себя один обучающий день («школа» по парламентским дебатам), сам турнир, дополнительные тренинги и неформальные вечерние мероприятия. В турнире в среднем принимают участие 28 команд. Организаторы придерживаются британского парламентского формата дебатов. В одном туре задействованы четыре команды («палаты») из двух человек («игроков»), председатель дебатов («спикер палаты»), являющийся главным судьей, а также судейская коллегия. В финале участвуют четыре команды, лучший оратор и команда-победитель определяются членами судейской коллегии. Темы дебатов разрабатываются главным судьей и его заместителем исходя из общей темы, политической, социальной, экономической ситуации в стране и в мире; представляются актуальными для обсуждения и объявляются не ранее чем за 15 минут до начала каждой игры. Команды участвуют в пяти отборочных раундах, по итогам которых определяется восемь полуфиналистов.

Проект реализуется с 2008 года и каждый раз имеет свою тематику. «Завалинка: начало» имела характер знакомства с турниром и его спецификой для участников из различных городов. В 2009 году мероприятия проходили три дня: первый – школа по парламентским дебатам, второй – турнир, третий – финалы и подведение итогов турнира, а все вместе – «Завалинка: 3Д». Темы дебатов «Завалинка: дружба народов» в 2010 году были посвящены исключительно вопросам межнационального характера. Глобальная проблема современного общества – баланс экологии и прогресса – объединила участников «Завалинка: стиль жизни» в 2011 году. В 2012 году проект проходил уже в пятый раз, что и предопределило его тему – «Завалинка: юбилейная». В основе обсуждения в 2013 году – законопроекты, принятые на рассмотрение Государственной Думой, и тема «Завалинка: гости из будущего».

Международный проект по парламентским дебатам «Завалинка: юбилейная», реализованный с 29 ноября по 2 декабря 2012 года, можно вписать в историю молодежной политики Тюменской области как успешно реализованный. Это подтверждается тем, что проект «Завалинка» попал в список «Брендовые проекты Тюменской области» по версии журнала, посвящённого двадцатилетию молодежной политики Тюменской области в 2012 году.

В целом к участию в проекте удалось привлечь достаточно большое количество участников (85 человек), событие вызвало широкий резонанс в тюменском информационном пространстве. В проекте принимали участие студенты и работающая молодежь из таких городов, как Москва, Санкт-Петербург, Челябинск, Екатеринбург, Тюмень, Новосибирск, Саратов, Абакан, Курган, Шадринск, Заводоуковск, Ноябрьск и многих других. Поддержку проекту оказали серьезные коммерческие структуры, социально-ориентированные учреждения, региональные средства массовой информации, а также посольство Великобритании в Москве.

На различных статусных площадках, в частности Института геологии и нефтегазодобычи Тюменского государственного нефтегазового университета, Тюменской областной Думы проходили семинары, тренинги, экскурсии, и непосредственно сами игры. Проект широко освещался в сетевых региональных изданиях, а также на сайтах команд-участников, вузов и партнеров. На протяжении всего мероприятия за новостями можно было следить на сайте международной ассоциации образовательных дебатов, а также на портале студенческих парламентских дебатов Уральского федерального округа. По его окончании тюменские участники были приглашены в качестве гостей в радиостудию, был организован совместный выпуск интерактивной игры в дебаты на онлайн-телеканале.

Во время проведения мероприятий в рамках проекта «Завалинка: юбилейная» в 2012 году организаторами было проведено анкетирование среди участников (всего опрошено 25%). Было предложено определить атмосферу, царившую на протяжении всего мероприятия; назвать причины, побудившие участвовать в проекте; оценить качество проведения отдельных мероприятий: открытие школы по парламентским дебатам, семинары по дебатам, семинар по ораторскому мастерству, мероприятие «дебаты с властью», открытие турнира по парламентским дебатам, брифинг для участников и судей, отборочные игры, полуфинал, финал, культурно-развлекательная программа. Опрошенные отметили, что на проекте преобладала атмосфера дружбы и единения (40,7%), а также соперничества и азарта (50,3%). В ходе анализа ответов можно выделить два фактора, побуждающих молодежь к участию в данном мероприятии: это развитие личностного потенциала (33,3%) и коммуникативно-досуговая мотивация (66,7%). В целом качество организации и проведения проекта участники оценили высоко: 5,5 балла из 6-ти возможных (для сравнения: этот показатель за предыдущий год составил 4,9).

Важным элементом обратной связи на сегодняшний день можно считать реакцию пользователей социальных сетей. Примерно треть участников оставили свои отзывы в социальной сети «Вконтакте». В комментариях все отмечали высокий уровень организации мероприятия, описывали положительные эмоции и позитивные впечатления от участия в данном проекте. Анализ общественного резонанса, который вызвал турнир по дебатам «Завалинка: юбилейная» в 2012 году, позволяет сделать вывод о том, что проект был реализован на достаточно высоком уровне, выработанная и проверенная коммуникативная схема может быть использована в дальнейшем. Многие из участвовавших впервые «заразились» дебатами и стали активными приверженцами движения, расширив его географию. Являясь интересным способом проведения досуга студенческой молодежи с активной жизненной позицией, дебаты способствуют становлению будущих профессионалов в коммуникативной сфере. При этом проект представляет интерес не только для студентов или отдельных дискуссионных молодежных сообществ, но и для бизнеса, некоммерческих организаций и учреждений города, области и страны.