Организация проектно-исследовательской деятельности школьников

Шабанова И.В. (г. Тюмень)

Сегодня к системе образования предъявляются принципиально новые требования к качеству подготавливаемых кадров. Современный человек должен не просто хорошо владеть определенной суммой знаний и обладать набором умений – он должен еще и быть способным эффективно работать в команде, быть коммуникабельным, терпеливым, толерантным, уметь обучаться и обучать других, приспосабливаться к быстро меняющимся условиям, принимать ответственные решения. Образовательный лицей ТюмГНГУ идет в ногу со временем, поэтому одним из приоритетных направлений деятельности лицея по подготовке выпускников к успешному продолжению образовательной траектории считаем освоение новых способов организации учебного процесса и современных образовательных технологий, в том числе проектно-исследовательских как наиболее продуктивных для интеллектуального развития лицеистов. Чтобы анализировать собственную научную деятельность, исследователь должен обладать определенным запасом знаний в области методологии научного познания, в этом ему помогает такой предмет, как «Исследовательская деятельность». Исследовательская деятельность обучающихся и педагогов – неотъемлемая часть образовательного процесса. Система складывающихся отношений социального партнёрства с учёными ТюмГНГУ развивает поисковую активность, побуждает интерес к научному творчеству, способствует формированию культуры мышления лицеистов. Занятия в научном обществе лицеистов ставят обучающихся в ответственную позицию, приучают старшеклассников к кропотливому труду исследователя и аналитика.

Ежегодно в лицее проводится научная конференция лицеистов «Знание. Наука. Творчество», на которой обучающиеся представляют результаты своей исследовательской работы за год. Лицеисты, чьи работы отмечены на конференции, имеют возможность дальнейшего участия в научно-практических конференциях городского, университетского, областного, регионального, всероссийского уровней. Исследовательская работа повышает качество образования, престиж университета. В цепочке «лицей – институты – кафедры» систематически проходят встречи лицеистов с руководителями институтов и представителями кафедр. Профессорско-преподавательский состав университета принимает участие в лицейской научной конференции. Ежегодно за кафедрами университета закрепляется объем учебных часов для выполнения научно-исследовательской работы лицеистов по профилям. Как показывает практика, лицеисты при поступлении в университет выбирают специальности тех кафедр, где писали работу. Ежегодно обучающиеся лицея принимают активное участие в таких конференциях, как «ТехЛидер», «ИнТроИзобретатель», «ИнТроУмник», «ГеоЭлита», «Инжиниринг мастер».

Каждый год на научном форуме молодых исследователей «Шаг в будущее» в Москве звучат имена тюменских лицеистов-победителей и призеров. В 2010 и 2012 г. команда лицея на областном научном форуме молодых исследователей «Шаг в будущее» стала обладателем научного кубка «Победитель командного первенства». Вовлечение обучающихся и учителей в научно-исследовательскую деятельность – это необходимый компонент работы любого образовательного учреждения, это нужно не только лицеистам и педагогам, но и самому учреждению для сохранения устойчивой динамики развития. Лицеисты принимают активное участие и занимают призовые места в городских, областных и всероссийских олимпиадах. «Знания – сила!» – знаменитый афоризм Френсиса Бекона является девизом для большинства лицеистов. Знания, полученные в общеобразовательном лицее ТюмГНГУ, повышают конкурентоспособность обучающихся, создают надежную основу для карьерного роста в науке, бизнесе и творчестве. Впереди ещё много дорог, многое предстоит сделать. «Люди будущего» – это сказано о талантливых лицеистах, которые, используя полученные прочные знания в лицее, делают следующий шаг в развитии нашего города, региона, страны.