- •Содержание
- •Введение
- •1. Имя существительное
- •1.1. Множественное число существительного
- •Іі. Insert the proper form of the verb “to be”
- •III. Change into plural
- •IV. Translate into English
- •1.2. Притяжательный падеж существительных
- •II. Use the proper article
- •2. Имя прилагательное
- •2.1. Степени сравнения прилагательных
- •I. Translate into English
- •2.2. Сравнительные конструкции
- •I. Translate the following sentences paying special attention to the usage of the adjectives
- •Make up sentences of your own (10 sentences) by analogy with the previous exercise, using the following
- •Open the brackets (only one variant)
- •Translate into English
- •Insert as … as, or not so … as.
- •3. Наречие
- •3.1. Степени сравнения наречий
- •Change the sentences according to the model
- •II. Open the brackets
- •7. He has (regular, regularly) working hours.
- •8. I am (complete, completely) satisfied.
- •III. Translate into English
- •Конструкция there is / there are
- •Open the brackets
- •Make the following sentences negative and interrogative
- •Translate into English
- •5. Модальные глаголы
- •5.1. Can (Could)
- •I. Make up negative and interrogative sentences
- •II. Make up sentences according to the model
- •III. Say what you will be able to do if your friend helps you.
- •IV. Translate into English.
- •5.2. May (Might)
- •I. Make up questions according to the pattern
- •II. Translate into English
- •5.3. Must
- •Exercises
- •I. Make up questions
- •II. Make up sentences according to the Model
- •III. Translate into English
- •I. Make up sentences, using the following words
- •II. Translate into English
- •5.5. Ought to, Should
- •I. Transform the sentences according to the
- •II. Translate into English
- •6. Времена английского глагола english tenses
- •6. 1. The Present Indefinite Tense
- •Exercises
- •I. Change the sentences according to the model
- •II. Make up negative and interrogative forms
- •III. Put questions to the following sentences
- •IV. Translate into English.
- •6.2. The Present Continuous Tense
- •I. Make up sentences, using the Present Continuous Tense and answer them
- •II. Open the brackets, using Present Indefinite of Present Continuous
- •III. Make up 10 sentences about what your neighbour (your friend, your mother, your father…) is or are doing at the present moment. Use Present Continuous Tense
- •IV. Complete the given sentences
- •V. Translate into English
- •6.3. The Present Perfect Tense
- •Сравнительная характеристика времён Past indefinite и Present perfect
- •Exercises
- •1. Make questions and answer them, according to the model
- •II. Put the following sentences into the negative and interrogative form
- •III. Open the brackets, using Present Perfect
- •IV. Complete the following sentences by putting in: “since” or “for”
- •V. Open the brackets, using Present Indefinite, Present Continuous, Present Perfect
- •VI. Translate into English
- •6.4. The Present Perfect Continuous Tense
- •Exercises
- •I. Open the brackets
- •II. Put in: “since” or “for”
- •III. Open the brackets, using Present Continuous or Present Perfect Continuous
- •IV. Translate into English
- •6.5. The Past Indefinite Tense
- •Exercises
- •I. Change the given sentences into the Past Indefinite Tense, adding the necessary adverbs
- •II. Make the sentences negative and interrogative
- •III. Put the verbs in brackets into the Past indefinite or the Present Perfect Tense
- •IV. Translate into English
- •6.6. The Past Continuous Tense
- •Complete the given sentences, using the Past Continuous Tense
- •II. Make up sentences, according to the model
- •III. Open the brackets
- •IV. Translate into English
- •6.7. The Past Perfect Tense
- •Exercises
- •I. Open the brackets, using the Past Perfect Tense or the Past Indefinite Tense
- •II. Complete the given sentences using the Past Perfect Tense, according to the model
- •III. Translate into English
- •The Past Perfect Continuous Tense
- •Exercises
- •I. Open the brackets, using the Past Perfect Continuous Tense
- •II. Make up your own sentences, using the given verbs in the Past Perfect Continuous Tense
- •III. Make up questions
- •IV. Translate into English
- •The Future Indefinite Tense
- •I. Make the sentences negative and interrogative
- •II. Change the sentences according to the model, using “to be going”
- •III. Open the brackets, using the Future Indefinite Tense
- •IV. Translate into English
- •6.10. The Future Continuous Tense
- •Используется
- •I. Open the brackets, using Future Continuous or Future Indefinite
- •III. Open the brackets
- •IV. Translate into English
- •6.11. The Future Perfect Tense
- •I. Open the brackets, using the Future Perfect Tense
- •II. Make up sentences with the given verbs, according to the model
- •III. Say what you will have done by the definite time or before a definite action in future, using the following
- •IV. Translate into English
- •6.12. The Future Perfect Continuous Tense
- •I. Open the brackets
- •II. Make up the Sentences
- •III. Translate the Sentences
- •7. Косвенная речь. Согласование времен sequence of tenses
- •Exercises
- •I. Change the given sentences into Reported Speech
- •II. Reproduce the Direct Speech
- •III. Change the sentences and translate then, according to model
- •IV. Change the dialogues into Reported Speech and retell it
- •8. Пасивный залог passive voice
- •8.1. Формы пассивного залога
- •Exercises
- •I. Change the active sentences into the Passive ones
- •II. Translate the given sentences and match them
- •III. Translate into English
- •IV. Renew the Active Voice
- •V. Translate into English
- •Библиография
- •Грамматика английского языка: учебное пособие /м.Г. Рекида. – Красноярск: Филиал ноу впо «сПб ивэсэп», 2009. –58 с.
III. Translate into English
Хлеб едят каждый день.
Письмо было отправлено вчера.
На каждом уроке английского переводится много текстов, выполняются упражнения и переводятся предложения с русского на английский.
Эта новая книга будет закончена в следующем году.
Санкт – Петербург был основан в 1703 году.
Меня пригласили на концерт в прошлую субботу.
В хоккей играют зимой, а в футбол летом.
Грибы собирают осенью.
Завтра мне принесут новый фильм.
Когда он вернётся, его попросят рассказать о путешествии.
За обедом вам предложат несколько мясных блюд по выбору и овощи.
Когда ковер привезут из магазина, его повесят над камином.
Наши контрольные работы уже проверены. А когда проверят ваши?
Прошлым летом меня научили плавать.
Ей указал дорогу её новый знакомый.
За доктором уже послали? – Маме стало хуже.
IV. Renew the Active Voice
Which article was translated by your brother?
I am often told about it.
This man is much spoken about.
This name was seldom mentioned in his novels.
Children are always taken care of.
The Greeks were attaked by the Persians from the sea.
What museums were visited last yeat?
Her dress was washed and ironed by the maid.
Betty was met at the concert by her friend.
It was so dark, that the houses could not be seen.
By 3 o’clock everything had been prepared.
She showed me the picture which had been painted by her husband.
The door has been left open.
V. Translate into English
Это стихотворение должны выучить все студенты.
Статья была переведена к пяти часам.
Перевод будет закончен вовремя.
Когда будет написана ваша книга?
Я думала, что хлеб и молоко купит сестра.
После обеда посуда была вымыта.
Мальчику не разрешили купаться в реке.
Когда мы пришли, этот фильм обсуждали.
Письма и телеграммы были оставлены на столе.
В следующем году их будут обучать французскому языку.
Весной это поле будет покрыто травой и цветами.
Не беспокойся, ему помогут уложить вещи.
В вашем районе строится новый стадион?
Уже послали за лекарством? – Да, его ищут.
Об этом эпизоде много говорят в нашем доме.
Библиография
1. Блинова С.И., Чарекова Е.П., Чернышева Г.С., Синицкая Е.И. Практика английского языка: Сборник упражнений по грамматике. – СПб.: Союз, 1998. – 383с.
2. Резник Р.В., Сорокина Т.С., Казарицкая Т.А., Резник И.В. Грамматика английского языка с упражнениями: Для учащихся средней школы. – М. – Смоленск: Манускрипт, 1994. – 282с.
3. Клементьева Т.Б. Повторяем времена английского глагола. – 2-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 1990. – 206с.
Грамматика английского языка: учебное пособие /м.Г. Рекида. – Красноярск: Филиал ноу впо «сПб ивэсэп», 2009. –58 с.
Автор - составитель: Рекида Маргарита Григорьевна
Печатается в авторской редакции
Компьютерная верстка Лучинкина О.А.
Подписано в печать 20.03.2009 г.
Объём: 3.6 п.л.
Тираж: 100 экз.
Отпечатано: ИП Буймова М.В.
г. Красноярск, ул. Л. Кецховели, 75а-223
