Модуль 6. Особистість в діяльності та спілкуванні

Назви змістових модулів і тем	денна форма/ заочна форма
	Всього годин		кількість годин
			лекції	практичні	лабораторні		Індивідуальна робота	Самостійна робота
Модуль 6.
Змістовий модуль 6. Поведінка та діяльність особистості
Тема 18. ДІЯЛЬНІСТЬ	10/10	6/2						4/8
Активність і діяльність	2/4			2/2				/2
Тема 19. СПІЛКУВАННЯ	6/4	4						2/4
Спілкування як багатоплановий процес	2/2			2				/2
Тема 20. МІЖОСОБОВІ СТОСУНКИ В ГРУПАХ	8/6	4						4/6
Внутрігрупові процеси	2/2			2				/2
Соціометрія та референтометрія	2/2			2				/2
Тема 21. ОСНОВНІ ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ (тема для самостійного опрацювання)	4/6							4/6
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) *
Разом годин за змістовим модулем	36/36	14/2		8/2				14/32
Разом годин за модулем	36/36	14/2		8/2				14/32

Практичні заняття №17-20

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

• відвідати 3 заняття з 4 занять;

• одержати 6 оцінок з 8 можливих: 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковоюдля тих, хто претендує на автоматичне отримання оцінки за модуль; 4 оцінки за усні відповіді та 3 оцінки за тестові завдання на практичних заняттях.

Обов’язкові види робіт:

• опрацювати питання з плану практичного заняття;

• опрацювати основні поняття;

• законспектувати першоджерела;

• здати тему, яка виноситься на самостійне опрацювання на позитивну оцінку (не менше 60 балів) – лише для тих, хто претендує на автоматичне отримання оцінки за модуль; для всіх інших – тема на самостійне опрацювання входить до питань ПМР.

Види робіт на вибір:

• реферат, повідомлення (готує один студент з академічної групи).

Лекційний курс

Тема 1. Діяльність

Мета: опанування знаннями щодо дослідження потреб як джерело активності; відміностей діяльності людини і поведінки тварини; структури діяльності; керування дією та контроль за нею; освоєння діяльності; закономірності формування навичок.

Професійна спрямованість: формування навичок роботи з теоретичним матеріалом та аналізу практичних ситуацій; набуття знань про активність і діяльність.

План

1. Активність і діяльність.

2. Потреби як джерело активності.

3. Структура діяльності.

4. Керування дією та контроль за нею.

5. Освоєння діяльності. Закономірності формування навичок.

6. Взаємодія навичок та виникнення умінь.

7. Звички та їх роль в поведінці особистості.

Основні поняття

діяльність, активність, поведінка, дія, операція, потреба, мотиви, мотивація, ціль, задача, план (програма) дії, інтеріоризація, екстеріоризація, уміння, навички, звички, гра, навчання, праця, педагогічна діяльність