Модуль 7. Пізнавальна сфера особистості: увага, відчуття, сприймання

Назви змістових модулів і тем	денна форма/ заочна форма
	Всього годин		кількість годин
			лекції	практичні	лабораторні		Індивідуальна робота	Самостійна робота
Модуль 7.
Змістовий модуль 7. Основи пізнавальної діяльності.
Тема 22. УВАГА	10/10	4/2						6/8
Властивості уваги	2/2			2				/2
Тема 23. ВІДЧУТТЯ ТА СПРИЙМАННЯ	12/10	4						8/10
Сенсорна сфера	2/4			2/2				/2
Психологія сприймання	2/2			2				/2
Тема 24. ВИДИ ВІДЧУТТІВ ТА СПРИЙМАННЯ (тема для самостійного опрацювання)	8/8							8/8
Виконання ІНДЗ (ПОЗ) *
Разом годин за змістовим модулем	36/36	8/2		6/2				22/32
Разом годин за модулем	36/36	8/2		6/2				22/32

Практичні заняття №21-23

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

• відвідати 2 заняття з 3 занять;

• одержати 6 оцінок з 7 можливих: 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковоюдля тих, хто претендує на автоматичне отримання оцінки за модуль; 3 оцінки за усні відповіді та 3 оцінки за тестові завдання на практичних заняттях.

Обов’язкові види робіт:

• опрацювати питання з плану практичного заняття;

• опрацювати основні поняття;

• законспектувати першоджерела;

• здати тему, яка виноситься на самостійне опрацювання на позитивну оцінку (не менше 60 балів) – лише для тих, хто претендує на автоматичне отримання оцінки за модуль; для всіх інших – тема на самостійне опрацювання входить до питань ПМР.

Види робіт на вибір:

• реферат, повідомлення (готує один студент з академічної групи).

Лекційний курс

Тема 22. Увага

Мета: оволодіння знаннями про пізнавальну сферу особистості, а саме увагу як регулятор психі­чної активності особистості: її фізіологічні основи, види та форми; структуру (властивості) та шляхи керування увагою учнів.

Професійна спрямованість: формування навичок роботи з теоретичним матеріалом та аналізу практичних ситуацій; набуття знань про психологію уваги; розвивання умінь проводити дослідження пізнавальної сфери особистості.

План

1. Поняття про увагу.

2. Фізіологічні основи уваги..

3. Види і форми уваги.

4. Структура (властивості) уваги.

5. Шляхи керування увагою учнів.

Основні поняття

увага, домінанта, індукція нервових процесів, довільність, мимовільна, післядовільна увага, стійкість, відволікання, переключення, обсяг, концентрація, коливання уваги, розсіяння уваги