Занятие №5

План занятия

Примерное время

Упражнения и тесты

Оргмомент. Постановка целей занятия

3 - 5 мин

Обсуждение новостей

10-15 мин

Рекомендую попробовать разные варианты обсуждения новостей и выбрать наиболее эффективный для вашей группы.

Анализ контрольного теста №1

15 мин

Для того чтобы анализ написанных на прошлом уроке работ был максимально эффективным и не отнимал много времени, вам необходимо тщательно и внимательно проверять работы, обращая внимания на задания, вызывающие сложности у всей группы, на типичные ошибки, на неожиданные ошибки и проч. Ребята анализируют работы, исправляют в них ошибки и оставляют их у себя для возможного последующего обращения к ним.

Проверка домашнего задания

15 мин

Проверочная работа

5 - 7 мин

В любой форме

Познание, его уровни и формы

15 мин

Стр. 98-99.

Знание, определение и виды

7 мин

5 мин

Совместное выведение определения и запись; совместное заполнение таблицы на стр. 100. Заранее подготовьте примеры!

Формы знаний – в парах, потом проверка

Истина, ее критерии

7 мин

7 мин

Уделите побольше внимания разным видам и аспектам истины. Приведите примеры.

Игра «Что это за истина?» Задать вопрос ребятам – «Сейчас 11:20 утра – это истина абсолютная или относительная?» Ответ – относительная, т.к. только в условиях Москвы это верно, а в Нью-Йорке ночь. Придумать аналогичные вопросы (Сейчас холодно/весна/темно и т.д.)

Потребности

5 мин

3 мин

Ваше объяснение, запись, обсуждение. Пирамида потребностей – обязательно на доске!!!

Упражнение 34 – самостоятельно и индивидуально, потом проверяем

Свобода и ответственность

7 мин

Обсуждения, дискуссия. Попытайтесь столкнуть два мнения: «абсолютная свобода существует» и «человек абсолютно несвободен» (или какие-то другие неоднозначные, провокационные). В большой группе можно устроить голосование.

Готовимся к части С (стр. 107)

5-7 мин

Разобрать задания данного типа, рассмотреть критерии оценивания. Дома – написать комментарии.

Перерыв (15 мин)

Основы конституционного строя.

20 мин

Определение и принципы Конституционного строя – очень важная и довольно сложная для ребят тема, так что требует от вас особой подготовки.

Федерализм

5 мин

Определение и отсылка к другим темам (уже разобранным и тем, которые будем рассматривать в будущем), важным для понимания данного явления.

Президент

7 мин

Актуализация уже имеющихся знаний (беседа, фронтальный опрос)

Функции Президента

10 мин

10 мин

Упражнение 36 – совместное коллективное выполнение, обсуждение, пояснение, другие примеры осуществления функций

Упражнение 37 – две команды, одна анализирует письмо №1, другая – письмо №2. Противоположная команда во время ответа соперников слушает и проверяет.

Подведение итогов занятия.

5 мин

Заранее продумайте, как именно!!!

Домашнее задание

5 мин

Найти и выписать на стр. 104 определения фатализма и волюнтаризма; упр. 35 – письменно; задания формата ЕГЭ на стр.104; комментарии к части С на стр. 107.

Упр. 38; задания формата ЕГЭ на стр. 114.