- •Содержание
- •Введение
- •1. Тематический план по предмету «Специальная технология»
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Установить соответствие: 8
- •Уровень
- •Соотнести виды нарезки клубнеплодов и размеры: 6
- •2.2 Тематический контроль №2 Тема: Обработка рыбы и нерыбных продуктов моря
- •1 Уровень
- •Уровень
- •Дополните схему обработки чешуйчатой рыбы с костным 10
- •Установить последовательность данных операций: 10
- •Дополните таблицу (правильные варианты отметьте 10
- •2.3 Тематический контроль № 3 Тема: «Обработка мяса, мясных продуктов, сельскохозяйственной птицы»
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Соотнесите полуфабрикаты согласно классификации: 8
- •Составить технологическую схему приготовления котлетной 10
- •Составить схему обработки мороженого мяса: 10
- •Определить и отметить знаком «х», из каких частей говядины 10
- •2.4 Тематический контроль №4 Тема: «Тепловая обработка продуктов»
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •Соотнесите: 10
- •3 Уровень
- •Дополните схему: 10
- •Установите соответствие: 10
- •Дополните таблицу (правильные варианты отметьте 10
- •Укажите основные правила, позволяющие замедлить 10
- •Соотнесите: 10
- •2.5 Тематический контроль № 5 Тема: «Супы»
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Определить порядок закладывания продуктов при варке 10
- •Составить технологическую схему приготовления кваса 10
- •Технологическая схема приготовления кваса заправленного для окрошки
- •20. Как нарезать овощи в супы? 8
- •21. Укажите продукты, необходимые для приготовления борщей: 10
- •2.6 Тематический контроль №6 Тема «Соусы»
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Заполните таблицу: 10
- •2.7 Тематический контроль №7 Тема: «Блюда и гарниры из круп, бобовых и макаронных изделий»
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •2.8 Тематический контроль №8 Тема «Блюда и гарниры из овощей»
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •Установите последовательность приготовления картофельной 10
- •Соотнесите: 10
- •Дополните схему приготовления блюда «Крокеты картофельные»: 10
- •Соотнесите: 5
- •Уровень
- •Установите соответствие процессов, происходящих при 5
- •Установите соответствие: 5
- •Укажите сходные признаки картофельной запеканки и рулета 5
- •Установите соответствие: 10
- •2.9 Тематический контроль № 9 Тема: «Блюда из рыбы, нерыбных продуктов моря, раков»
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Распределите продукты для приготовления блюд из рыбы: 10
- •Распределить продукты для приготовления блюд из рыбной 10
- •Какое блюдо из рыбной котлетной массы можно приготовить, 10
- •Определить название блюда и продолжить описание технологии 10
- •2.10 Тематический контроль №10 Тема «Блюда из мяса, мясопродуктов, сельскохозяйственной птицы, пернатой дичи, кролика»
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •Соотнесите гарниры, рекомендуемые к блюдам: 7
- •Укажите блюда жареные на сливочном масле: 5
- •Установите соответствие: 6
- •Соотнесите: 5
- •Укажите предварительные процессы тепловой обработки, 5
- •3 Уровень
- •Установите последовательность приготовления блюда 10 «Бефстроганов»:
- •Определите блюдо из рубленого мяса: 5
- •Укажите блюдо, которое при отпуске поливают: 5
- •2.11 Тематический контроль №11 Тема: «Блюда из яиц и творога»
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Установите соответствие между наименованием блюд и 9
- •Составить технологическую схему приготовления сырников 10
- •Соотнесите операции по приготовлению блюд в правильной 10
- •2.12 Тематический контроль №12 Тема: «Холодные блюда и закуски»
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •Определите состав продуктов для приготовления винегрета: 8
- •Укажите последовательность операций приготовления салата 8
- •Соотнесите: 10
- •Укажите основные требования, применяемые при 6
- •Соотнесите: 10
- •Соотнесите: 8
- •3 Уровень
- •По набору продуктов составить технологическую схему 10
- •Соотнесите: 5
- •2.13 Тематический контроль № 13 Тема: «Сладкие блюда и напитки»
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Укажите последовательность операций при приготовлении 8
- •Выберите продукты, необходимые для приготовления 10
- •Построить технологическую схему приготовления крема 10
- •Из предложенного набора продуктов выберите продукты 10
- •2 Уровень
- •Дрожжевое опарное тесто взвешивают по 600г., подкатывают 4
- •Тесто для оладий готовят также, как и для … , но … 5
- •3 Уровень
- •Задача. 10
- •Составить технологическую схему приготовления опары для 10
- •Заполните таблицу 10
- •Рассчитать количество продуктов (брутто), необходимых 10
- •Построить технологическую схему приготовления теста 10
- •3. Эталоны ответов к тематическому контролю Эталон ответов к тематическому контролю №1
- •Эталон ответов к тематическому контролю № 2
- •Эталон ответов к тематическому контролю № 3
- •Эталон ответов к тематическому контролю № 4
- •Эталон ответов к тематическому контролю № 5
- •19. Технологическая схема приготовления кваса заправленного для окрошки
- •Эталон ответов к тематическому контролю № 6
- •Эталон ответов к тематическому контролю № 7
- •18 Технологическая схема приготовления котлет, биточков манных
- •19.Технологическаю схема приготовления крупеника гречневого:
- •21.Технологическая схема блюда «Макароны отварные с овощами»
- •Эталон ответов к тематическому контролю № 8
- •Эталон ответов к тематическому контролю № 9
- •Эталон ответов к тематическому контролю № 10
- •Эталон ответов к тематическому контролю № 11
- •18. Технологическая схема приготовления сырников из творога
- •Эталон ответов к тематическому контролю № 13
- •Эталон ответов к тематическому контролю № 14
- •2 Уровень
- •Заполните таблицу: 10
- •Соотнесите способы варки макаронных изделий и блюд: 5
- •Заполните таблицу: 10
- •Соотнесите соус к блюду: 5
- •3 Уровень
- •19. Соотнесите физико-химические процессы, происходящие при 10
- •20. Определите продукты, входящие в состав блюд: 5
- •21. Определите продукты, входящие в состав блюд: 10
- •II вариант
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •Заполните таблицу 10
- •Соотнесите супы согласно классификации: 5
- •Укажите правила отпуска: 8
- •3 Уровень
- •2 Уровень
- •Соотнесите соусы к блюду: 5
- •Укажите соусы, рекомендуемые к блюдам из птицы: 5
- •Соотнесите гарниры к запеченным блюдам из рыбы: 5
- •Определите блюдо согласно виду тепловой обработки: 5
- •Соотнесите блюда согласно виду тепловой обработки: 5
- •Укажите причину появления светлых пятен на желтке яиц при 4
- •Укажите характерные гарниры к блюдам из мяса домашних животных: 6
- •3 Уровень
- •Дополните технологическую схему приготовления гуляша: 10
- •Укажите блюда, которое готовят вместе с гарниром: 5
- •Соотнесите требования к качеству блюд: 10
- •Укажите отличительные особенности блюд: 5
- •II вариант
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •Соотнесите творог, используемый для приготовления блюд: 5
- •Укажите блюда, которые готовят и подают в порционной 5
- •Соотнесите продукты, входящие в состав рубленых масс из рыбы: 5
- •Укажите характерные гарниры к блюдам из рыбы: 6
- •Укажите обязательное требование при приготовления плова: 5
- •Укажите продукты, входящие в состав блюд: 8
- •3 Уровень
- •Соотнесите продукты, входящие в состав блюд: 10
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •4.3. Обязательная контрольная работа № 3
- •I вариант
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •Подберите заправку для салатов: 5
- •Выберите продукты, необходимые для приготовления и 10
- •17. Составить технологическую схему приготовления теста для 10 блинчиков
- •18. Выберите продукты, используемые для приготовления салатов 10
- •19. Выберите продукты для приготовления и отпуска горячих 10
- •20. Подберите в правильной последовательности операции по 10
- •II Вариант
- •1 Уровень
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •Составить технологическую схему приготовления икры 10
- •18 Рассчитайте количество продуктов и воды, необходимых для 10 приготовления 50 порций чая с сахаром на основании рецептур:
- •19. Составить технологическую схему приготовления самбука 10
- •21. Распределите продукты для приготовления различных видов 10
- •4.3.2 Задания описательного характера
- •I вариант
- •II вариант
- •III вариант
- •IV вариант
- •II вариант
- •Эталон ответов к обязательной контрольной работе № 2
- •1 Вариант
- •II вариант
- •Эталон ответов к обязательной контрольной работе № 3
- •I вариант
- •II вариант
- •7. Итоговый контроль по предмету
- •7.1 Итоговый контроль I Вариант
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •7.2 Эталоны ответов к итоговому контролю
- •7.3 Итоговый контроль I I Вариант
- •2 Уровень 40
- •7.4 Эталоны ответов к итоговому контролю Вариант II
- •Список используемых источников литературы
2 Уровень
Установите порядок операций при приготовлении киселя 2
из клюквы:
Отжимание сока из клюквы.
Подготовка клюквы.
Варка мезги.
Приготовление сиропа на отваре.
Приготовление клюквенного отвар.
Доведение до кипения.
Добавление сока.
Добавление крахмала.
Подготовка крахмала
Дописать слова в технологию приготовления блюда "Яблоки 5
в тесте жареные":
Яблоки с удаленным семенным гнездом и без кожицы нарезают … толщиной … см и посыпают …. Приготавливают тесто: в желтки кладут соль, сахар, …, муку, перемешивают и разводят …. Белки взбивают в густую пену и осторожно вводят в ….
Процесс приготовления дрожжевого опарного теста складывается 5
из следующих четырех операций:
…
…
…
…
Как правильно нарезать продукты для винегрета? 5
Состав винегрета |
Вид нарезки |
1. Картофель 2. Свекла 3. Морковь 4. Огурцы соленые 5. Капуста квашеная 6. Лук зеленый 7. Лук репчатый |
а) кубики б) ломтики в) дольки г) кольца д) полукольца е) шинкование ж) шпалки 1 – 1,5 см |
Подберите заправку для салатов: 5
Салат |
Заправка |
А. Салат мясной Б. Салат картофельный В. Салат "Летний" |
1. Сметана 2. Салатная заправка 3. Майонез 4. Кетчуп |
Выберите продукты, необходимые для приготовления и 10
отпуска блюд
А. Блины |
Наименование продуктов |
Б. Оладьи |
|
|
|
17. Составить технологическую схему приготовления теста для 10 блинчиков
18. Выберите продукты, используемые для приготовления салатов 10
А. Салат "Весна" |
Продукты |
Б. Салат "Летний" |
|
|
|
19. Выберите продукты для приготовления и отпуска горячих 10
сладких блюд
А. Яблоки в тесте жареные |
Продукты |
Б. Шарлотка с яблоками |
|
|
|
