Деталізовані критерії оцінювання результатів педагогічної та науково-асистентської практики

Оцінка

Якість проведення навчально-виховної роботи

За

націо-

нальною

шкалою

За

шкалою

ECTS

відмінно

A

100 балів

1. Індивідуальний план магістранта з асистентської практики виконано повністю.

2. Магістрант має розгорнуті плани-конспекти усіх проведених занять і позааудиторних заходів іноземною і рідною мовами, а також записи усіх відвіданих ним занять іноземною і рідною мовами, проведених викладачами, магістрантами-практикантами для здійснення їх аналізу.

3. Якість складених магістрантом планів-конспектів і проведених ним занять іноземною і рідною мовами оцінена методистами на «відмінно» відповідно до встановлених критеріїв.

4. Магістрант брав активну участь в аналізі відвіданих занять іноземною і рідною мовами, у роботі методичних семінарів, в тому числі виступав з доповідями, а також виконав дослідницькі завдання у повному обсязі.

5. Магістрант систематично виготовляв допоміжні засоби навчання для занять іноземною і рідною мовами, виявляючи творчий підхід до їх розробки.

6. Магістрант подав звітну документацію у повному обсязі і вчасно. Відповідно до встановлених критеріїв документацію з навчальної роботи (план-конспект заняття), психолого-педагогічна характеристика академічної групи, дослідницьке завдання з психолого-педагогічних проблем оцінено керівником практики з методики викладання іноземної мови, керівником практики з педагогіки вищої школи, викладачем іноземної мови на «відмінно».

добре

B

89 балів

1. Індивідуальний план магістранта з асистентської практики виконано повністю.

2. Магістрант має розгорнуті плани-конспекти усіх проведених занять іноземною і рідною мовами, а також записи усіх відвіданих ним занять іноземною і рідною мовами, проведених викладачами, магістрантами -практикантами для здійснення їх аналізу.

3. Якість складених магістрантом планів-конспектів і проведених ним занять іноземною і рідною мовами оцінена методистами на «відмінно» або на «добре» відповідно до встановлених критеріїв.

4. Магістрант брав активну участь в аналізі відвіданих занять іноземною і рідною мовами, у роботі методичних семінарів, в тому числі виступав з доповідями, а також виконав дослідницькі завдання.

5. Магістрант систематично виготовляв допоміжні засоби навчання для занять іноземною і рідною мовами, виявляючи у більшості випадків творчий підхід до їх розробки.

6. Магістрант подав звітну документацію у повному обсязі і вчасно. Документацію за навчальну, методичну, виховну і дослідницьку роботу оцінено відповідно на «відмінно» і «добре».

добре

C

81 бал

1. Індивідуальний план магістранта з асистентської практики виконано повністю.

2. Магістрант має розгорнуті плани-конспекти усіх проведених ним занять іноземною і рідною мовами, але не має усіх записів відвіданих ним занять іноземною і рідною мовами, проведених викладачами, магістрантами-практикантами для здійснення їх аналізу.

3. Якість складених магістрантом планів-конспектів і проведених ним занять іноземною і рідною мовами оцінена методистами на «добре» відповідно до встановлених критеріїв.

4. Магістрант не завжди брав участь в аналізі відвіданих занять іноземною і рідною мовами, але активно працював на методичних семінарах, в тому числі виступав з доповідями, а також виконав дослідницькі завдання.

5. Магістрант часто виготовляв допоміжні засоби навчання для занять іноземною і рідною мовами, спираючись на зразки.

6. Магістрант подав звітну документацію у повному обсязі і вчасно.

Документацію за навчальну, методичну, виховну і дослідницьку роботу оцінено на «добре».

задовільно

D

74 бала

1. Індивідуальний план магістранта з асистентської практики виконано не в повному обсязі, але не менше ніж на 75%.

2. Магістрант має розгорнуті плани-конспекти не всіх проведених занять іноземною і рідною мовами, а також записи не всіх відвіданих ним занять іноземною і рідною мовами, проведених викадачами, магістрантами-практикантами для здійснення їх аналізу.

3. Якість складених магістрантом планів-конспектів і проведених ним занять іноземною і рідною мовами оцінена методистами на «задовільно» або «добре» відповідно до встановлених критеріїв.

4. Магістрант несистематично брав участь в аналізі відвіданих занять іноземною і рідною мовами, у роботі методичних семінарів, виступав з доповідями, а також не в повному обсязі виконав дослідницькі завдання.

5. Магістрант за необхідністю виготовляв допоміжні засоби навчання для занять іноземною і рідною мовами, спираючись на зразки.

6. Магістрант подав усю необхідну звітну документацію. Документацію за навчальну, методичну, виховну і дослідницьку роботу оцінено на «задовільно» і «добре», або документація оцінена керівниками практики на «добре», але подана студентом із запізненням.

задовільно

E

68 балів

1. Індивідуальний план магістранта з асистентської практики виконано в обсязі не менше ніж на 50%.

2. Магістрант має розгорнуті плани-конспекти не всіх проведених ним занять іноземною і рідною мовами, а також записи не всіх відвіданих ним занять іноземною і рідною мовами, проведених викладачами, магістрантами -практикантами для здійснення їх аналізу.

3. Якість складених магістрантом планів-конспектів і проведених ним занять іноземною і рідною мовами оцінена методистами на «задовільно» відповідно до встановлених критеріїв.

4. Магістрант епізодично брав участь в аналізі відвіданих занять іноземною і рідною мовами, у роботі методичних семінарів, і не виступав з доповідями, а також частково виконав дослідницькі завдання.

5. Магістрант зрідка виготовляв допоміжні засоби навчання для занять іноземною і рідною мовами, спираючись на зразки.

6. Магістрант подав усю необхідну документацію з запізненням.

Документацію за навчальну, методичну, виховну і дослідницьку роботу оцінено на «задовільно».

незадовіль-но

FX

60 балів

1. Індивідуальний план магістранта з асистентської практики без поважних причин виконано менше ніж на 50%.

2. Магістрант має схематичні плани деяких проведених ним занять іноземною і рідною мовами, у нього відсутні записи відвіданих ним занять іноземною і рідною мовами, проведених викладачами, студентами-практикантами для здійснення їх аналізу.

3. Якість складених магістрантом планів-конспектів і проведених ним занять іноземною і рідною мовами оцінена методистами на «незадовільно» відповідно до встановлених критеріїв.

4. Магістрант не брав участь в аналізі відвіданих занять іноземною і рідною мовами та у роботі методичних семінарів, і не виступав з доповідями. Магістрант не виконав дослідницькі завдання.

5. Магістрант зрідка виготовляв допоміжні засоби навчання для занять ІМ, спираючись на зразки.

6. Магістрант подав звітну документацію не у повному обсязі. Документацію за навчальну методичну, виховну і дослідницьку роботу оцінено на «незадовільно, або «задовільно», але подано із запізненням.

незадовіль-но

F

34 бали

1. Індивідуальний план магістранта з асистентської практики не виконано без поважних причин.

2. Заняття іноземною і рідною мовами не проведені, методична і дослідницька робота не виконана.

3. Необхідна звітна документація не подана.