Основні психолого-педагогічні вміння магістрантів-практикантів

Під час практики магістранти повинні оволодіти такими основними психолого-педагогічними вміннями:

Гностичні вміння:

• уміння вичати особистість студента, колектив академгрупи з застосуванням методів науково-педагогічних досліджень: педагогічного спостереження, анкетування, вивчення документації, бесід, інтерв’ю.

• визначати рівень розвитку і вихованості студентів, оптимальні засоби педагогічного впливу на них;

• формулювати цілі виховної роботи та висувати конкретні педагогічні завдання;

• оцінювати власну виховну діяльність, її сильні і слабкі сторони;

• аналізувати педагогічний досвід колег і враховувати його в своїй діяльності.

Проектувальні вміння:

• уміння прогнозувати розвиток особистості кожного студента і групи в цілому;

• моделювати цілі, завдання, зміст, засоби виховного процесу;

• враховувати вікові та індивідуальні особливості студента;

• прогнозувати власну систему педагогічної діяльності.

Комунікативні вміння:

• уміння встановлювати правильні взаємовідносини зі студентами, викладачами;

• створювати сприятливе виховне середовище для розвитку інтересів, здібностей та нахилів студентів;

• впливати на студентів через організацію їхньої діяльності;

• регулювати міжособистісні стосунки в групі, уміло орієнтуватись у педагогічних ситуаціях;

• передбачати, прогнозувати поведінку студентів у відповідь на педагогічні впливи;

• керувати власними емоціями, поведінкою в процесі взаємовідносин зі студентами.

Організаційні та виховні вміння:

• уміння стимулювати постійний розвиток пізнавальної мотивації та творчої активності студентів;

• пробуджувати у студентів впевненість у своїх можливостях;

• адекватно, справедливо оцінювати досягнення кожного студента;

• власним прикладом та у різноманітних конкретних ситуаціях педагогічного спілкування сприяти формуванню морально-естетичних ідеалів студентів та відповідних позитивних рис особистості: соціальної відповідальності, культури міжособистісного спілкування, ділового одягу, здорового способу життя, дотримання правил гігієни.

• уміння доцільно, оптимально та ефективно застосовувати методи виховання.

Іі. Права та обов’язки магістранта-практиканта

Магістрант-практикант має право:

1. Вносити пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного процесу, організації практики.

2. Одержувати консультації викладача та керівників асистентської практики з усіх питань проведення практики.

Магістрант-практикант зобов’язаний:

1. Взяти участь у настановчій та підсумковій конференції з асистентської практики.

2. Працювати у вузі не менше п’яти днів на тиждень.

3. Сумлінно виконувати завдання практики, передбачені програмою. Проявляти високу відповідальність, старанність, творчу ініціативу, наполегливість, організованість, дисциплінованість, педагогічний такт і гуманність.

4. Виконувати Правила внутрішнього розпорядку Академії, розпорядження деканату, завідуючого кафедрою, викладачів та керівників практики.

5. Своєчасно звітувати про виконання програми практики, подавши методисту та керівнику з педагогіки вищої школи необхідну документацію.

6. Староста групи зобов’язаний вести облік відвідування магістрантами вузу, вчасно інформувати керівників практики про зміни у розкладі занять, у графіку проведення виховних заходів, про відсутність студентів, про стан взаємовідвідування практикантами занять та виховних заходів.