- •Волгоградский государственный медицинский университет
- •Волгоград, 2013
- •Учёт успеваемости и посещаемости
- •Тематический план проведения занятий по разделу «Общая микробиология»
- •Часть I морфология микроорганизмов
- •Устройство и требования, предъявляемые к работе в микробиологической лаборатории
- •Устройство микробиологической лаборатории
- •Уровень опасности работ с микробами и категории лабораторий
- •Требования к работе с микроорганизмами I и IV групп патогенности
- •Основные помещения микробиологической лаборатории
- •Требования, предъявляемые к работе в бактериологической лаборатории
- •Правила работы в микробиологической лаборатории
- •Аппаратура для выращивания микроорганизмов, стерилизации и других микробиологических исследований
- •Микроскопы и методы микроскопии
- •Контрольные вопросы
- •Морфология и структура бактерий Программ трех занятий
- •С пособы окраски
- •Позитивные
- •Самостоятельная работа студента
- •Методика окраски по Граму
- •Методика окраски по Нейссеру
- •Метод Бурри-Гинса (выявление капсулы)
- •Методика окраски по Бурри-Гинсу
- •На практическом занятии
- •Контрольные вопросы
- •Часть II физиология микроорганизмов
- •Питательные среды. Методы выделения чистых культур бактерий
- •Требования к питательным средам
- •Самостоятельная работа студента на практическом занятии
- •Методические указания Работа 1
- •Работа 3
- •Бактериологический метод исследования
- •Техника посева и пересева
- •Изучение бактериальных колоний
- •Выделение чистой культуры бактерий аэробов
- •Самостоятельная работа студента на практическом занятии
- •Методы культивирования анаэробных микробов
- •1. Физические методы:
- •2. Химические методы:
- •3. Биологические методы:
- •Самостоятельная работа студента на практическом занятии по теме: «Бактериологический анализ, культивирование анаэробов»
- •Ферментативные свойства бактерий
- •Среды для определения сахаролитических свойств
- •Cамостоятельная работа студента на практическом занятии
- •Контрольные вопросы
- •Основные противоэпидемические мероприятия в лаборатории Стерилизация
- •Физические методы
- •Механические методы
- •Химические методы
- •Контроль стерилизации
- •Биологический контроль
- •Внутренний контроль качества микробиологических исследований
- •Контроль температурных режимов инкубации
- •Контроль качества стерилизации и дезинфекции
- •Химический контроль
- •Термический контроль
- •Контроль качества дистиллированной воды
- •Центральное стерилизационное отделение
- •Классификация антисептиков по механизму действия
- •Самостоятельная работа студента на практическом занятии
- •Демонстрация опыта действия солнечного света на бактерии (опыт Бухнера).
- •Оформление альбома:
- •Санитарная микробиология воды Общие вопросы
- •Санитарно-микробиологическое исследование воды
- •Санитарно-гигиенические показатели и нормативы качества питьевой воды
- •Санитарная микробиология воздуха Общие вопросы
- •Санитарная микробиология предметов обихода и медицинского оборудования Общие вопросы
- •Санитарно-микробиологическое исследование
- •Посевы на стерильность хирургического инструмента
- •Бактериологический контроль эффективности обработки кожи операционного поля и рук хирургов
- •Самостоятельная работа студента на практическом занятии
- •Микрофлора тела человека
- •Микрофлора кожи
- •Микрофлора уха
- •Микрофлора конъюнктивы
- •Микрофлора дыхательных путей
- •Микрофлора полости рта
- •Микрофлора желудочно-кишечного тракта
- •Микрофлора мочеполовой системы
- •Значение нормальной микрофлоры
- •Понятие «дисбактериоз». Условия развития
- •Вопросы для обсуждения
- •Микрофлора кожи Посев волоса и «отпечатков» с губ и пальцев рук на мпа
- •Микрофлора носа и зева Посев отделяемого из носа на кровяной агар
- •Микрофлора кишечника Посев кала на среду Эндо
- •Миклофлора зубного налета
- •Оформление протокола
- •Тема: «Генетика бактерий»
- •Механизмы рекомбинаций
- •Самостоятельная работа студентов на практическом занятии
- •Опыт «Конъюгация 2»: передача плазмидного признака рези-стентности к тетрациклину (r Тc).
- •Опыт по определению колициногенности.
- •Диагностика фенилкетонурии.
- •Инфекция
- •Самостоятельная работа студентов на практическом занятии
- •Контрольные вопросы
- •Классификация химиотерапевтических препаратов
- •Механизмы антимикробного действия
- •Основные осложнения при химиотерапии
- •Самостоятельная работа студента на практическом занятии
- •Определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом стандартных индикаторных дисков
- •Микрофлора человека и санитарная бактериология
- •Список литературы
Самостоятельная работа студента на практическом занятии
Посев воздуха по методу Коха для определения микробного числа
Чашки Петри с МПА оставляют открытыми на определенное время (5-10 минут на общую обсемененность и не менее 40 минут на кокковую флору), затем их закрывают, подписывают и выдерживают в термостате при температуре 37 °С, и еще 24 часа при комнатной температуре. Количество выросших колоний соответствует степени загрязненности воздуха. По приблизительному подсчету, на площадь 100 см2 в течение 5 мин оседает столько микробов, сколько их содержится в 10 л воздуха. Площадь чашки Петри 78,5 см2. Количество колоний на чашке необходимо сосчитать, затем вычислить с помощью пропорции количество в 1 м воздуха, то есть вычислить его микробное число.
Демонстрация аспирационного метода
Для исследования этим способом пользуются аппаратом Кротова. Воздух в количестве 50-100 л пропускают со скоростью 25 л в минуту над открытой чашкой Петри с МПА. Открытую чашку с питательной средой устанавливают на вращающийся столик. Воздух поступает через клиновидную щель и с силой ударяется о поверхность питательной среды, на которой фиксируются микробы. По истечении заданного времени чашку с посевом воздуха снимают, закрывают и помещают в термостат при температуре 37 °С на 24 часа.
Допустим, на чашке при подсчете обнаружено 200 колоний, воздух пропускали 2 минуты со скоростью 25 л в мин. Всего пропущено 50 л воздуха. Число микробов в 1 м воздуха равно
Демонстрация определения коли-титра воды методом мембранных фильтров
Для определения коли-титра используют нитроцеллюлозные фильтры, которые бывают 5 номеров. Для исследования воды используют фильтр № 3. Через него фильтруют 500 мл воды в течение 2,5 минут. Затем фильтр переносят стерильным пинцетом на чашку со средой Эндо (на чашку можно поместить 4 фильтра).
Через сутки инкубации в термостате при 37 °С на пленке появляются типичные красные колонии Е. coli. Делают мазок. В случае обнаружения грамнегативных палочек оставшуюся часть колонии пересевают в глюкозо-пептонную среду и инкубируют при 43 °С. При положительной бродильной пробе присутствие кишечной палочки считается доказанным. Например, если на фильтре образовалось 4 колонии Е. coli, так как фильтровали 500 мл воды, то в 1 л будет 4x2=8 бактерий. Если коли-индекс равен 8, то коли-титр равен 1000:8=125.
Демонстрация определения коли-титра воды по методу Эйкмана (двухфазно-бродильный метод)
Общий объем исследуемой воды 333 мл. Исследование проводится на глюкозопептонной среде Эйкмана (вода, пептон, глюкоза). Концентрированная среда Эйкмана заливается в три флакона по 100 мл в каждый, в 3 пробирки по 1 мл и в 3 пробирки по 10 мл. Исследуемая вода засевается во флаконы по 100 мл, в первые 3 пробирки по 10 мл, в последующие 3 по 1 мл воды. Таким образом, в 9 емкостей засевается 333 мл воды. Посевы помещают в термостат на сутки. Далее из всех емкостей делаются высевы на среду Эндо. Для этого чашку со средой Эндо делят на 9 секторов. В зависимости от количества пробирок и флаконов, давших рост кишечной палочке на среде Эндо (красные колонии), цифровое значение коли-титра находят по специальной таблице.
Тема: «Нормальная микрофлора организма человека»
Цель:
– научиться методам определения микрофлоры организма человека.
Задачи:
– усвоить значение нормальной микрофлоры в жизнедеятельности
человека;
- овладеть методами определения микрофлоры различных органов
и полостей организма человека;
- уметь оценить полученные результаты.
