59.Текстовий редактор. Основні завдання, що вирішуються з допомогою програм по обробці текстів.

Для роботи з текстами на комп'ютері використовуються програмні засоби, називані текстовими редакторами або текстовими процесорами. Основне призначення текстових редакторів - створювати текстові файли, редагувати тексти, переглядати їх на екрані, змінювати формат текстового документа, роздруковувати його на принтері.

Функціональні можливості більшості сучасних текстових редакторів дозволяють користувачеві виконувати наступні операції:

 набирати текст із клавіатури;

 виправляти символи, вставляти новий символ на місце помилкового;

 вставляти й видаляти групи символів у межах рядків, не набираючи заново весь рядок, а зрушуючи частину її вліво/вправо в режимі вставки;

 копіювати фрагмент тексту, використовуючи певну частину пам'яті - так званий «буфер» (або «кишеня», як говорять програмісти) для тимчасового зберігання

 копируемих фрагментів тексту;

 видаляти одну або кілька рядків, копіювати й переміщати їх в інше місце тексту;

 розсовувати рядка набраного тексту, щоб вставити туди новий фрагмент;

 вставляти фрагменти з інших текстів, переглядати тексти й виявляти групи, що зустрічаються в цьому тексті слова або, слів, заздалегідь виділених користувачем;

 зберігати набраний текст (а при необхідності й всі проміжні варіанти цього тексту) у вигляді файлу на магнітному диску або іншому запам'ятовувальному пристрої;

 форматувати текст (тобто змінювати довжину рядка, межстрочние відстані, вирівнювати текст по краї або середині рядка й т.д.);

 змінювати шрифти, їхній розмір, робити виділення за допомогою підкреслення або застосування різного написання букв (курсивного, напівжирного й т.п.);

 роздруковувати підготовлений текст на принтері.

Одним із найзручніших текстових редакторів є текстовий редактор Microsoft Word .

Документи, які утворюються за допомогою Word ,зберігаються у файлі з розширенням *.doc.

Текстовий редактор Wordдозволяє працювати одночасно з кількома документами: набір тексту, редагування, форматування та інше, обмінюватися даними між документами та впроваджувати дані з інших програм, що входять до складу MSOffice.

Загальні функції текстових редакторів

1.Набір тексту.

2.Можливості введення тексту декількома мовами.

3.Редагування фрагментів тексту.

4.Форматування фрагментів тексту.

5.Опрацювання декількох текстів одночасно.

6.Пошук потрібних фрагментів тексту.

7.Можливість вставлення в текст різних об’єктів.

8.Перевірка правопису та автоматичне коригування помилок при введенні тексту.

9.Друкування всього тексту або його фрагментів.

10.Створення стандартних документів (листів, резюме, записок).

11.Збереження тексту на зовнішніх носіях

60.Техніка безпеки в комп’ютерному класі. Ознайомлення учнів початкової школи з тб.

Інструкція з техніки безпеки в комп’ютерному класі

• Заходити до класу тільки після дзвінка

• Займати свої місця як за столами (партами) так і біля комп’ютерів

• Бути уважними, дисциплінованими, обережними, бережливо повиводитись з технікою, точно виконувати вказівки викладача чи лаборанта

• Залишати робоче місце тільки з дозволу викладача

• При виникненні неполадок покликати викладача чи лаборанта

• При появі запаху гару негайно відключити комп’ютер, залишити робоче місце і покликати викладача

Забороняється

• заходити до кабінету у верхньому одязі

• включати чи виключати комп’ютер без дозволу викладача

• працювати з мокрими чи брудними руками

• класти зошити чи інше приладдя на пристрої ПК

• бігати, стрибати, робити різкі рухи біля комп’ютерів

• самовільно змінювати конфігурацію чи ремонт ЕОМ

• проводити будь-які дії на чужому робочому місці

• торкатися кабелів і інших з’єднувальних шнурів

• записувати на жорсткий диск ігри чи інші програми без дозволу викладача чи лаборанта

Приблизні правила поведінки учнів у комп'ютерному класі (за іншими авторами).

1. Входити і виходити з класу можна тільки з дозволу вчителя.

2. Потрібно займати тільки те робоче місце, що закріплене вчителем за учнем чи бригадою в цілому.

3. Включати або виключати комп'ютер і підключені до нього пристрою учнем не дозволяється.

4. Підключення до роботи компакт дисків навчального призначення здійснюється вчителем або лаборантом.

5. Учителеві необхідно дотримувати рекомендацій з організації навчальної діяльності учнів на заняттях з інформатики.

6. З метою економії часу матеріали, розміщені в Інтернеті, можуть бути приготовлені вчителем або методистом з інформатизації навчання школи заздалегідь і можуть використовуватися на уроці вже як матеріали, розміщені на диску.

7. Урок необхідно починати з організаційної хвилинки, нагадуючи дітям правила поведінки в кабінеті.

8. Устаткування комп'ютерного робочого місця повинне відповідати санітарним нормам і правилам. Нижче приведені рекомендації гигієністів з організації робочого місця учня.

9. Розміщення комп'ютерних столів повинні вироблятися таким чином, щоб усі струмоведучі частини пристроїв і рознімання були звернені до стіни приміщення.

10. Для профілактики травматизму дітей електропроводка повинна бути обладнана спеціальними коробами, розетки повинні розташовуватися за вертикальною стінкою комп'ютерного столу.

11. Кабінет повинний бути обладнаний пристроєм відключення електроживлення.

12. Залишати дітей у комп'ютерному класі без учителя категорично забороняється.

13. Уроки в комп'ютерному кабінеті рекомендується проводити разом з лаборантом.