- •Критерии оценки выполнения задания 1
- •1.Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Критерии оценки выполнения задания 2
- •1.Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задания
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Примерный план ответа
- •1.Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1.Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача10
- •Задания
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Примерный план ответа
- •Задача 11
- •1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача 12
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства
- •Задача15
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача 17
- •Задания
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Примерный план ответа
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача19
- •Задания
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача20
- •Задания
- •Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Примерный план ответа
- •Критерии оценки выполнения задания 21
- •Критерии оценки выполнения задания 22
- •Критерии оценки выполнения задания 23
- •Критерии оценки выполнения задания 24
- •Критерии оценки выполнения задания 25
- •Критерии оценки выполнения задания 26
- •Критерии оценки выполнения задания 27
- •Критерии оценки выполнения задания 28
- •Критерии оценки выполнения задания 29
- •Критерии оценки выполнения задания 30
- •Критерии оценки выполнения задания 31
- •Критерии оценки выполнения задания 32
- •Критерии оценки выполнения задания 33
- •Критерии оценки выполнения задания 34
Критерии оценки выполнения задания 23
№ п/п |
Выполнение задания |
Выполнил |
Не выполнил |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Определение состояния пациента |
∑ Обязательных 2
|
|
1.1. |
Определены нарушенные потребности: поддерживать постоянную температуру тела, в безопасности, быть здоровым |
|
|
1. 2. |
Определена приоритетная проблема: лихорадка розового типа. Ответ обоснован. |
|
|
2. |
Составление алгоритма действий медицинской сестры. (Неотложная помощь на догосп этапе….) |
∑ Обязательных 6 |
|
2.1. |
раскрыть ребенка |
|
|
2.2. |
обеспечить доступ свежего воздуха; |
|
|
2.3. |
провести физические методы охлаждения:
|
|
|
2.4. |
прохладное витаминизированное дробное питье; |
|
|
2.5. |
в/м литическая смесь по назначению врача: анальгин 25%-0,1 мл, димедрол 0,1 % - 0,1 мл |
|
|
2.6.. |
Контролировать температуру тела каждые 30 – 60 минут |
|
|
3. |
Демонстрация техники измерения температуры и проведения физических методов охлаждения согласно алгоритму выполнения манипуляций на фантоме. (Стандарт по уходу №..) |
∑ Обязательных 2 |
|
3.1. |
Подготовлено необходимое оснащение для выполнения данной услуги |
|
|
3.2. |
Алгоритм выполнения манипуляции соблюден в полном объеме, последовательность не нарушена, действия обоснованы |
|
|
Задача №24
Девочка 7 лет лечится по поводу обострения хронического тонзиллита. Получает бисептол. Врачом было назначено внутримышечное введение пенициллина по 500 тыс. 2 раза в день. Через минуту после введения пенициллина в поликлинике появилась резкая бледность лица, цианоз слизистой оболочки губ, рвота, одышка, судороги, пульс нитевидный. Конечности холодные.
Задания
1. Определите состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры.
3. Продемонстрируйте технику применения пузыря со льдом.
Примерный план ответа
1. Анафилактический шок.
2. Алгоритм действий медицинской сестры:
а) прекратить введение препарата
б) зафиксировать время
в) привлечь для помощи 1-3 человека, имеющих навык оказания неотложной помощи
г) уложить на спину с приподнятым ножным концом, голову повернуть на бок, тепло укрыть
д) оценить состояние (измерить пульс, АД, температуру, провести осмотр кожи, слизистых).
е) расстегнуть стесняющую одежду
ж) обеспечить доступ свежего воздуха или дать кислород
з) положить холод на место инъекции
и) обколоть крестообразно место инъекции 0,1 % раствором адреналина в разведении с физиологическим раствором по0,3-0,4 в каждый вкол
к) ввести 0,1 % раствор адреналина в/в 0,1 мл/год – 0,7 мл
л) поставить капельницу и вводить физиологический раствор из расчета 20-40 мл/кг в час в/в
м) преднизолон в/м 5-10 мл\кг в/м
Набрать в шприцы эуфиллин 2,4 % с физ. раствором и седуксен и ввести препараты по назначению врача.
3. Техника применения пузыря со льдом согласно алгоритму выполнения манипуляции.
