5. Методические рекомендации по написанию рефератов

1. Подготовку к написанию реферата следует начать с изучения соответствующего раздела «Психологии человека», при этом следует помнить, что каждая тема включает в себя различные аспекты предыдущей темы. Например, не изучив основные понятия курса, сложно избежать в дальнейшем терминологической путаницы, разобраться в современном состоянии проблемы и подходах к ее пониманию в отечественной и зарубежной психологии и смежных дисциплинах.

2. При написании реферата необходимо соблюдать следующие требования:

• работа должна быть выполнена на основе учебной, монографической, справочной и периодической литературы с акцентом на издания последних 5 лет;

• накопленный материал необходимо осмыслить, систематизировать и только затем приступить к написанию работы;

• содержание работы излагается самостоятельно;

• оформление должно быть грамотным и аккуратным;

• на титульном листе следует указать название учебного заведения, факультет и курс, на котором обучается студент, его фамилию, имя и отчество, фамилию преподавателя, ведущего лекционный курс;

• в начале работы приводится план, содержащий введение, основную часть, заключение (выводы) и библиографический список;

• по мере изложения материала необходимо делать общепринятые ссылки на цитируемую литературу (в «круглых» скобках – на ФИО автора концепции и год написания им соответствующей работы; в «квадратных» - на порядковый номер в списке литературы и страницу книги);

• подобранную литературу оформить в соответствии с общепринятыми правилами библиографии, т.е. описание должно содержать фамилию, имя и отчество автора, название книги, место издания, издательство, год издания, количество страниц.

3. Реферат принимается в печатном варианте. Объем не менее 10 печатных страниц, размер шрифта 14, интервал 1,5.

6. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины

6.1. Основная литература

1. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций: учеб. пособие для студ. вузов / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: АСТ, Астрель, 2008. - 196 с. – «Университетская электронная библиотека онлайн

2. Лурия, А.Р. Лекции по общей психологии: учеб. пособие для студентов вузов / А.Р. Лурия. - М.: изд-во МГУ, 2012. – 320 с.

3. Маклаков, А.Г. Общая психология: учеб. пособие для студ. вузов / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2010. – 582 с.

6.2. Дополнительная литература

1. Гамезо, М.В. Атлас по психологии: учебн. пособие для студентов пед. ин-тов / М.В. Гамезо, И.А. Домашенко. – М.: Педагогическое общество России, 2006 - 276 с.

2. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: ЧеРо: Юрайт, 2008. – 358 с.

3. Давыдов, В.В. Лекции по общей психологии: учеб. пособие для студ. вузов / В.В. Давыдов. - М.: ACADEMIA, 2005. – 176 с.

5. Мерлин, В.С. Личность как предмет психологического исследования: учеб. пособие / В.С. Мерлин. – Пермь: ПГПИ, 1988. – 79 с.

6. Мерлин, B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности / В.С. Мерлин. - М., 1986. – 208 с.

7. Мерлин, В.С. Структура личности: характер, способности, самосознание: учеб. пособие / В.С. Мерлин. – Пермь: ПГПИ, 1990. – 107 с.

8. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: учеб. для студ. вузов / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – 8-е изд. - М.: Академия, 2008. – 512 с.

9. Психология: учеб. для гуманитарных вузов / под ред. В.Н. Дружинина. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2009. – 656 с.

10. Психология индивидуальных различий: хрестоматия/ под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова - М.: ЧеРо: КноРус, 2000. – 775 с.

11. Психология ощущений и восприятий / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Любимова, М.Б. Михалевской. – 2 –е изд. ‑ М.: ЧеРо, 2002. – 630 с.

12. Психология памяти: хрестоматия / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: АСТ, 2008. – 656 с.

13. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: учеб. пособие для студ. вузов / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2003. – 720 с.