Приложение №1

1. Нормативно-правовая база

• Наличие в Уставе ОУ пунктов по организации работы с детьми с ОВЗ - имеется

• Положения: «Об организации инклюзивной практики»- нет

• «О логопункте», «Об оказании психолого-педагогической помощи воспитанникам», «О ПМПк», «О проведении коррекционно-развивающих занятий» - требуется привести в соответствие с законодательством.

• Договоры: с родителями, с городским ЦПМСС, с центрами дополнительного образования, с городскими общественными организациями, с СОШ № 31, Центром « Псковский» имеются.

2. Организация медицинского обслуживания

Лечение: в медицинских организациях города и области.

Профилактика: контроль состояния здоровья, соблюдения гигиенических требований, проведение родительских собраний, консультаций; Консультирование у специалистов детской поликлиники № 3 , Новгородской областной детской больницы

Консультации невролога при необходимости, различных детских специалистов

Консультации невролога, при необходимости,

3. Организация питания

Бесплатное питание для детей с ОВЗ

4. Организация взаимодей- ствия педагога-психолога с родителями

Консультации педагога - психолога , родительские собрания в МАДОУ.

Требуется организация предоставление консультативных материалов на сайте МАДОУ и в группе в сети « В Контакте» и др. соцсетях.

5. Организация взаимодействия с ЦППМС

Взаимодействие с центрами: Проведение занятий по проблемам адаптации, социальной дезадаптации, профилактики вредных привычек и по проблема детей с ОВЗ, консультации для детей, педагогов, родителей всех категорий.

6. Организация взаимодействия с организациями дополнительного образования

Создание условий для детей с ОВЗ( бесплатное посещение библиотек « Читай –город» и слабовидящих « Веда», театров, музейного центра Кремлевский и т.д.).

7. Организация взаимодействия с МСЭ

Отсутствует: Подготовка материалов, характеризующих условия для конкретного ребенка с инвалидностью по запросам МСЭ, согласование средств реабилитации и условий обучения, развития и воспитания.

8. Взаимодействие с органами социальной защиты

Сопровождение детей из опекунских семей, социальный патронаж неблагополучных семей

Архитектурная среда

• отсутствие темных штор на окнах, глянцевых поверхностей детской игровой мебели;

• Имеется в МАДОУ:

• площадка для развития навыков ориентирования на улице -1шт;

• детская спортивная площадка для физического развития -2шт.;

• 25 групповых помещений соответствуют требованиям СаНиПиН по цветовой гамме, условиям пребывания детей; но требуют доработки для создания условий для детей с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата.

Наличие технических условий . Специальное оборудование

Кабинет « Песочная терапия» оборудован всем требованиям для занятий по снятию психологических проблем у детей с 3-7 лет.

Полностью оснащены современным требованиям изостудии МАДОУ, спортивные и музыкальные залы , бассейн.

Кабинеты для занятий с педагогом – психологом оборудованы дидактическим и игровым оборудованием в соответствии с возрастом и потребностями детей 2-7 лет.

Для дошкольников с нарушениями речи:

, наглядные и игровые материалы; зеркала, диктофоны, оборудование для логопедического массажа, логопедические кабинеты соответствуют требованиям и оборудованы всем требованиям для детей с ОНР

- кабинет психолога, с оборудованием для релаксации (зона отдыха, мягкие модули, ковёр «Млечный путь»

Вариативные формы образования

Воспитание и образование по адаптивным программа для детей с нарушением ОНР.

Требуется создание и разработка индивидуальных маршрутов для детей с ОВЗ и разработка новых форм работ с детьми с ОВЗ.

Формы и методы дополнительной работы

Образовательные программы по изодеятельности, хореографии, физкультурно- оздоровительной направленности ( кислородный коктейль, оздоровительно-физкультурные занятия), логопедии, ТИКО – моделированию, организация досуговой деятельности по интересам детей и родителей.

Система оценивания достижений

Формирование портфолио воспитаника