- •Практичний посібник
- •Структура навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
- •Модуль 1 Практичне заняття № 1. Специфіка мовлення фахівця
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •Назвіть поняття, ознаками якого є правильність, змістовність, чіткість, лаконічність, доречність, багатство?
- •2. Встановіть відповідність між ознаками мовлення та їх особливостями.
- •Практичне заняття № 2. Формування навичок і прийомів мислення. Прийоми розумової діяльності. Основні закони логіки
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Риторика виникла:
- •Антична риторика передбачала такі три джерела красномовства:
- •3. Знайдіть кілька правильних відповідей. Назвіть, що із переліченого є жанрами публічних виступів.
- •Практичне заняття № 4. Правила спілкування фахівця при проведенні зустрічей, переговорів, прийомів та по телефону
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •2. Пораду можна висловити так:
- •3.Висловити власний погляд можна, скориставшись такою фразою:
- •4.Спілкування — це:
- •5. Встановіть відповідність між видами усного ділового спілкування та їх визначеннями.
- •Практичне заняття № 5. Спеціальна термінологія і професіоналізми
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •Практичне заняття № 6.Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •1. Яке слововживання є нормативним:
- •10. Встановіть відповідність між словами іншомовного походження та їх українськими відповідниками.
- •11. Встановіть відповідність між групами лексики та їх визначеннями.
- •Модуль 2. Практичне заняття № 7. Орфографічні та орфоепічні норми сучасної української літературної мови. Особливості українського правопису. Робота з орфографічним та орфоепічним словниками
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •1. У якому рядку всі слова написано відповідно до правил уживання великої літери:
- •Практичне заняття № 8. Морфологічні норми сучасної української літературної мови, варіанти норм
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •Практичне заняття № 9. Синтаксичні норми сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •1. У якому реченні відсутні пунктуаційні помилки?
- •2. Визначте речення з пунктуаційними помилками.
- •3.Виберіть правильний варіант вживання розділових знаків у реченні.
- •4. Виберіть правильний варіант розстановки розділових знаків при уточненнях.
- •5. Виберіть правильний варіант:
- •6. Назвіть словосполучення, утворені способом керування.
- •Практичне заняття № 10.Укладання документів щодо особового складу
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •1. Які із зазначених документів належать до документів щодо особового складу:
- •2. Заява – це:
- •3. Наказ щодо особового складу – це :
- •13. Встановіть відповідність між документами та їх визначеннями.
- •14. Відновіть пропущений компонент у реченнях.
- •Практичне заняття № 11. Текстове оформлення довідково-інформаційних документів
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •19. Відновіть пропущений компонент у реченнях.
- •Практичне заняття № 12.Особливості складання розпорядчих та організаційних документів
- •Запитання для самоперевірки
- •Практичні завдання
- •Тестові завдання
- •1. Наказ набуває чинності з моменту:
- •2. Встановіть відповідність між документами та їх визначеннями.
- •4. Які з документів не належать до організаційних?
- •1. Встановіть послідовність у розміщенні реквізитів та відомостей акта.
- •2. Встановіть відповідність між документами та їх визначеннями.
- •3. Відновіть пропущений компонент у реченні.
- •4. Які з документів належать до обліково-фінансових?
- •5. Об’єднайте документи та їх різновиди.
- •Рекомендована література Базова
- •Додаткова
- •Інформаційні ресурси
Тестові завдання
1. Яка стандартна послідовність фраз у зверненні до незнайомої людини може мати таку послідовність?
А. Щиро вдячний за ...; Добрий день!; Чи не могли б Ви сказати ...;
Б. Вибачте, що затримую Вас; Скажіть, будь ласка,...; Добрий день!
В. Добрий день!; Будьте ласкаві, скажіть ...; Щиро дякую Вам.
2. Пораду можна висловити так:
а)Чи не спробувати Вам вступити до університету?
б)Доведеться Вам вступити до університету;
в)Не варто про це думати.
3.Висловити власний погляд можна, скориставшись такою фразою:
а)Я рахую, що цю книжку варто придбати;
б)Я вважаю, що цю книжку варто придбати;
в)Я пропоную Вам придбати цю книжку.
4.Спілкування — це:
а)один із виявів соціальної взаємодії, в основі якого лежить обмін думками, почуттями, волевиявленнями з метою інформування;
б)не тільки все те, що створене руками й розумом людини, а й вироблений століттями спосіб суспільного поводження, що виражається в народних звичаях, віруваннях, у ставленні один до одного;
в)найважливіший, універсальний засіб організації та координації всіх видів суспільної діяльності.
5. Встановіть відповідність між видами усного ділового спілкування та їх визначеннями.
1. Переговори |
А. Це зібрання членів якого-небудь колективу, організації, установи з метою обговорення певних проблем. |
2. Нарада |
Б. Це стратегічна тактична гра, одержати перемогу в якій означає переконати присутніх. |
3. Збори |
В. Обговорення певного питання з метою з’ясування позицій сторін або підписання угоди чи договору. |
4. Інтерв’ю |
Г. Спільне обговорення важливих питань і ухвалення рішень у всіх сферах громадського й політичного життя. Оптимальна кількість учасників – 10-12 осіб; всі мають змогу висловитися. |
5. Дебати |
Ґ. Призначена для опублікування в пресі, передання по радіо, телебаченню розмова журналіста з політичним, громадським або іншим діячем. |
Практичне заняття № 5. Спеціальна термінологія і професіоналізми
План
1. Правила вживання термінів.
2. Особливості економічної термінології.
3. Професіоналізми. Творення професіоналізмів. Їх відмінність від термінів.
Запитання для самоперевірки
1. Що називаємо терміном?
2. Де зафіксоване значення терміна?
3. Як подолати труднощі, спричинені незнанням терміна?
4. Як правильно вибирати терміни із пари термінів-дублетів?
5. Що називаємо професіоналізмами?
6. Як виникають професіоналізми?
7. Що називаємо професійним жаргоном?
8. Терміни чи професіоналізми не мають наукового визначення, не становлять цілісної системи?
9. Терміни чи професіоналізми позбавлені емоційно-експресивного забарвлення?
10. Назвіть відомі вам професіоналізми, властиві для вашої професії.
11. Чи є професіоналізми відхиленням від літературної мови? Чому?
12. Якими професіоналізмами ви послуговуєтеся в повсякденній діяльності?
Практичні завдання
Вправа 1. Поясніть значення підкреслених іншомовних слів у реченнях.
1. Генеральний директор і його заступники репрезентують Спільне підприємство згідно з договором. 2. До компетенції дирекції входять усі питання, пов'язані з повсякденною діяльністю підприємства. 3. До цього договору додаються переліки майна, що вноситься кожним з Учасників статутного фонду Спільного підприємства із зазначенням його опозиційної оцінки з урахуванням цін світового ринку. 4. Кожен з учасників буде зберігати сувору конфіденційність від іншої сторони технічної, фінансової, комерційної та іншої інформації. 5. При взаємній згоді учасників у рахунок їхніх внесків до статутного фонду Спільного підприємства можуть бути внесені майнові права, у тому числі на використання винаходів ноу-хау. 6. Умови цього договору можуть бути змінені за взаємною угодою сторін з урахуванням змін кон'юнктури грошового ринку.
Вправа 2. Складіть речення, правильно використавши запозичені слова та їх незапозичені відповідники.
Лімітувати – обмежувати;рентабельний – прибутковий;
адекватний – відповідний;пролонгація – продовження;
конвенція – угода.
Вправа 3. Перекладіть текст українською мовою.
Телефонная коммуникация
Телефон в современном мире, бесспорно, один из наиболее активных помощников. Благодаря ему множество вопросов можно решить в считанные минуты. Но, увы, нередко случается так, что телефон только вредит делу, ведь из-за неумения вести телефонный разговор часто гибнут самые лутшие начинания новичков-специалистов.сколько раз, положив трубку, вы думали: «Если бы наш разговор состоялся при личном контакте,собеседника можно было б убедить в ценности своего предложения».
В бизнесе телефон должен стать вашей «правой рукой». И поетому очень важно превратить ево в своего союзника, помощника. А для етого простые правила телефонного етикета должны стать для вас естественной манерой поведения.
Вправа 4. Запишіть слова українською мовою. Складіть зв'язний текст з максимальним використанням перекладених слів.
Емиссия, налоговая инспекция, лицевой счет, материальная ответственность, сочетание обстоятельств, наличные.
Вправа 5. Дайте тлумачення поданих термінів, користуючись тлумачними словниками.
Фальсифікація, резервні кошти, інновація, субсидія, франчайзинг, ваучер, сертифікат, спонсор, план рахунків, амортизація, аваль, касовий ордер, позика, стягнення .
Вправа 6. Запишіть 5 професіоналізмів, характерних для вашого фаху, складіть з ними речення.
