- •Частина 1 тексти для читання. Лексичні вправи
- •I. Запам’ятайте слова та вислови :
- •II. Дайте відповіді на запитання:
- •III. Перенкладіть французькою:
- •I. Запам’ятайте слова та вислови :
- •II.Дайте відповіді на запитання:
- •III. Перенкладіть французькою:
- •I. Запам’ятайте слова та вислови:
- •II. Дайте відповіді на запитання:
- •Droit (m) public – державне право droit (m) privé – приватне право
- •VIII. Знайдіть ключові слова у тексті а та зробіть план тексту.
- •IX. У наданих статтях французького Цивільного кодексу знайдіть та підкресліть слова або вислови ,що відповідають юридичному вокабуляру:
- •I. Запам’ятайте слова та вислови :
- •II. Знайдіть у тексті а відповіді та прокоментуйте Вашу думку на такі запитання :
- •III. Перекладіть:
- •I. Знайдіть ключові слова у тексті в та перекажіть текст в.
- •II. Перекладіть та запам’ятайте вислови:
- •III. Перекладіть фрази та прокоментуйте:
- •I. Запам’ятайте слова та вислови:
- •II.Дайте відповіді на запитання:
- •III. Перекладіть групи слів та складіть із ними речення:
- •IV. Підберіть із двох ствпчиків слова або групи слів, які можна вживати разом:
- •V. Здогадайтесь про значення слів:
- •I. Запам’ятайте слова та вислови:
- •II. Дайте відповіді на запитання:
- •III. Порівняйте політичні інститути двох країн та заповніть таблицю:
- •IV. Перекладіть, запам’ятайте такі вислови та складіть із ними речення:
- •V.Знайдіть відповідне пояснення слів:
- •VI. Поміркуйте та скажіть, чи згодні Ви із такими висловлюваннями? Чому?
- •VII.Перекладіть французькою:
- •I. Запам’ятайте слова та вислови:
- •II. Дайте відповіді на запитання:
- •I. Запам’ятайте слова та вислови :
- •II. Дайте відповіді на запитання:
- •III. Перекладіть слова та групи слів за контекстом:
- •IV. Утворіть іменники від прикметників:
- •I. Запам’ятайте слова та вислови :
- •II. Дайте відповіді на запитання:
- •IX. Здогадайтесь, про які злочини йде мова у зазначених нижче текстах, та заповніть таблицю:
- •I. Запам’ятайте слова та вислови :
- •II. Дайте відповіді на запитання:
- •III. Закінчіть фрази:
- •V. Закінчіть фрази:
- •I. Запам’ятайте слова та вислови:
- •II. Дайте відповіді на запитання:
- •III. Дайте українські еквіваленти:
- •IV. Знайдіть у стовпчику b пояснення слів зі стовпчика а:
- •V.Утворіть фрази, не змінюючи порядку слів, не забудьте зиінити форму
- •I.Запам’ятайте слова та вислови :
- •2. Прочитайте текст с, знайдіть ключові слова і напишіть резюме тексту.
- •3 . Перевір себе: прочитай наступні речення та знайди слова, що не відповідають лексичному наповненню фрази:
- •Частина 2 граматика у таблицях.
- •Носові голосні
- •Напівголосні
- •Деякі правила читання та написання
- •Буквосполучення, що вимовляються як носові голосні
- •Літери, які позначають різні звуки
- •Читання кінцевих приголосних
- •Іменник
- •Артикль Види артикля
- •Форми вказівних прикметників
- •Зведена таблиця ступенів порівняння прикметників
- •Зведена таблиця утворення жіночого роду прикметників
- •Особливі форми жіночого роду іменників та прикметників
- •Займенник Несамостійні особові займенники
- •Неозначено-особовий займенник – on
- •Вказівні займенники
- •Відносні займенники
- •Присвійні займенники
- •Займенники при дієслові
- •Неозначені прикметники та займенники
- •Числівники Кількісні числівники
- •Порядкові числівники
- •Відмінювання дієслів у теперішньому часі
- •1 Група
- •2 Група
- •3 Група
- •Минулий недоконаний час
- •I група (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient)
- •II група (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient)
- •Минулий доконаний час простий
- •1 Група
- •II група
- •III група (за таблицею): Наприклад :mettre, lire
- •Минулий складний доконаний час
- •Давноминулий час
- •I група – dessiner
- •II група – finir
- •III група – наприклад-écrire
- •Передминулий час
- •Простий майбутній час
- •Попередній майбутній
- •Узгодження часів дійсного способу
- •Умовний спосіб
- •Умовний тепершній час
- •Вживання Subjonctif
- •Прислівник
- •Ступені порівняння прислівників
- •Частина 3 фонетичні та граматичні вправи
- •Прийменники
- •4. Перекладіть:
- •5. Доберіть правильні еквіваленти до речень з присвійними прикметниками
- •Провідмінюйте такі дієслова у теперішньому часі:
- •Напишіть в однині:
- •8. Зробіть узгодження des participes passés:
- •9. Перекладіть французькою, використовуючи présent et passé
- •10. Поставте дієслова у дужках у imparfait:
- •13. Поставте дієслова в дужках у plus-que-parfait:
- •15. Поставте дієслова в дужках у потрібному часі:
- •18. Поставте дієслова, що в дужках у subjonctif présent:
- •24. Поставте дієслова в дужках у пасивному стані у зазначеному часі :
- •25. Переробіть фрази за зразком:
- •27. Переробіть фрази з пасивного стану на активний за у зразкою :
- •Термінологічний словник-мінімум
Напівголосні
Сполучення напівголосних
Із чистими голосними |
Із носовими голосними |
||||
Звуки |
Літери |
Приклади |
Звуки |
Літери |
Приклади |
[wa] |
oi |
voici |
[wẼ] |
oin |
coin |
[wi] |
oui |
Louis |
[jã] |
ian |
viande |
[wε] |
oue |
ouest |
[jã] |
ien |
science |
[ųi] |
ui |
lui |
[jõ] |
ion |
revolution |
[ųe] |
ie |
cahier |
[jẼ] |
ien |
viens |
Деякі правила читання та написання
Буквосполучення, що вимовляються як один звук |
||
Буквосполучення |
Звук |
Приклади |
ai, ei |
[ε] |
Chaise, neige |
oi |
[wa] |
voila, bois |
au, eau |
[o] |
aussi, beau |
eu |
[œ] перед вимовною приголосною |
Beurre, beurrer Coeur, soeur |
Œu, eu |
[ø] у відкритому складі на прикінці слова |
bleu, deux, noeud |
Ou |
[u] |
cour, tourner |
il, ill |
[j] після голосної |
travailler, soleil |
Ill |
[ij] після приголосної |
fille, briller |
Ch |
[∫] |
chercher |
Ge |
[Z]перед е, i, у |
G(e)orges, mang(e)able |
Gu |
[g] перед а, о, u та приголосними |
g(u)ichet, g(u)erre G(u)yane |
Gn |
[η] |
gagner, montagne |
Ph |
[f] |
phrase, photo |
Qu |
[k] |
q(u)atre, q(u)e |
Буквосполучення, що вимовляються як носові голосні
Буквосполучення |
Звук |
Приклади |
Винятки |
Oin |
[wẼ] |
coin |
|
Oyen |
[wajẼ] |
citoyen |
|
Ien |
[jẼ] |
viens |
|
Літери, які позначають різні звуки
Літера |
Звук |
В якому положенні |
Приклади |
с |
[s] [k]
|
Перед е, i, у Перед усіма іншими літерами та наприкiнці слів |
cellule, cirque, cygne cahier, comme, culture classe, craie, sac |
ç |
[s] |
Перед а, о, u |
facade, leçon, reçu |
Е |
[ε] [е]
[œ] |
У закритому складі та у закінченні -et
|
rester, fermer, buffet parler, marchez les, mes, ces
je, de, re-te-nir |
g
|
[Z] [g] |
перед е, i, у перед іншими літерами |
geste, gilet, gymnastique garçon, groupe |
O
|
[o] |
|
pomme, porte, potager pot, mot, lavabo |
S
|
[z] [s] |
між двома голосними в усіх інших випадках |
base, rose tasse, somme, rester |
t
|
[s]
[t] |
перед i, після якого є голосна
в усіх інших випадках |
tradition, democratie (виняток: question),
amitié, moitié, pitié table, statue |
x
|
[ks] [gz]
[z]
[s] |
Найчастіше якщо слово починається з ех-, після якого є голосна у деяких словах
у деяких словах |
excellent, exploiter exact, exemple, exercice
dixième, sixième, deuxième, six, dix, soixante |
у
|
два [i]
одне [i] |
між голосними; перше і поєднується з попередньою голосною, утворюючи сполучення ai, oi, друге i вимовляється як [j] між приголосними |
payer, noyer [pεje] , [nwaje]
type, pyramide |
