Вопросы по теме

1. Что такое частный и общий ансамбль в хоре?

2. Что подразумевается под понятием унисонного и гармонического ансамбля? Привести примеры из репертуара хорового класса.

3. В чем заключается особенность полифонического ансамбля?

4. На примере произведений из репертуара хорового класса рассказать о трудностях в достижении ритмического ансамбля.

5. От чего зависит уравновешенность динамического звучания? Привести примеры из репертуара хорового класса.

6. Что такое мелодический строй?

7. Что такое гармонический строй?

8. От каких условий зависит чистота интонирования в хоре?

Элементы вокально-хоровой техники Вокально-хоровые навыки: певческая установка, певческое дыхание Певческая установка

Хоровое воспитание должно начинаться с важного организующего момента – с певческой установки. Правильная певческая установка готовит детей к серьезной, активной работе. Обычно все репетиции проводятся сидя, а распевание и исполнение выученных произведений – стоя. Независимо от этого, положение корпуса и головы должно быть прямым, естественным. Во время пения не должно возникать каких – либо мышечных зажимов в корпусе, руках, ногах, шее. Голову надо держать прямо. Поднятый вверх подбородок может стать причиной зажатого звука, однако и низко опущенный подбородок ограничивает движение челюсти и может плохо отражаться на качестве звука. Мускулатура лица должна быть свободна, ненапряженна. Свободное лицо, рот, мягкий подбородок, освобожденная, незажатая нижняя челюсть – необходимые условия правильного голосообразования. На характер звука влияет мимика, которая должна отражать состояние певца, его отношение к исполняемому произведению. На правильную певческую установку следует обращать внимание, т.к. от нее во многом зависит успех всей вокальной работы.

Певческое дыхание – важный компонент певческого процесса. Хорошее владение дыханием при пении значительно расширяет возможности раскрытия художественного образа исполняемых произведений.

Из всех существующих типов дыхания наиболее полезным и естественным является грудобрюшное или смешанное.

Певческое дыхание состоит из трех элементов: вдох, мгновенная задержка дыхания и выдох. Все они очень важны. Но самый главный момент в процессе пения – выдох. Вдох должен быть активным, но спокойным. Вдыхать надо через нос. При быстрых темпах можно дышать через нос и рот одновременно. После вдоха дыхание на мгновение задерживается. Именно в этот момент происходит смыкание голосовых связок, которые преградят путь выдыхаемому воздуху. Мгновенная задержка дыхания способствует плавному выдоху и позволяет хору одновременно начать исполнение. Вдох играет большую роль, т.к. от его характера зависит ровность звуковедения, яркость, плотность атаки звука и т.д. Плавное, спокойное, легкое дыхание способствует достижению красивого, легкого звука. Жесткое, напряженное дыхание рождает жесткий и напряженный звук.

Выдох всегда длиннее чем вдох. В этом заключается особенность певческого дыхания. Выдох должен соответствовать длительности певческой фразы. «Искусство дыхания – искусство выдоха» (В.Краснощеков).

В хоровом пении одновременность дыхания – основа одновременности атаки звука и вступления. Необходимо единообразие подачи дыхания, его объем. Возобновление дыхания всеми певцами должно производиться в установленные и отмеченные в партиях моменты. Они обычно совпадают с границами построений, фраз, с цезурами в тексте, паузами.

Однако, бывают фразы, построения, которые более продолжительны, чем возможности нашего дыхания. В этих случаях применяется так называемое цепное дыхание, при котором смена дыхания певцами партии производится не одновременно, а раздельно. При цепном дыхании два соседних певца делают вдох в разное время и каждый из них не должен менять дыхание на границах фраз. Лучше это делать на длинных нотах. После вдоха певец незаметно «подключает» свой голос к звучанию партии, не нарушая гласной и не усиливая силы звука. Этот прием обеспечивает непрерывное звучание хора в течение продолжительного времени.

Атака звука – это степень и характер включения в работу голосовых связок в начале пения. Различают три вида атаки звука: твердая, мягкая и придыхательная.

При твердой атаке голосовая щель плотно замыкается перед началом звука и затем с силой прорывается напором выдыхаемого воздуха. Звук при этой атаке очень яркий, насыщенный. Мгновенность начала способствует точности интонации.

При мягкой атаке голосовые связки, сближаясь, смыкаются неплотно в самый момент начала звука, а не перед ним. Эта атака обеспечивает спокойный, плавный звук, интонационную точность и наилучший тембр.

Придыхательная атака образуется при неполном смыкании связок, т.е. после начала выдоха. В результате чего перед началом звука образуется короткое придыхание в форме согласной «Х». Этот вид атаки употребляется лишь эпизодически для создания определенной окраски звука. Чаще всего придыхательная атака свидетельствует о болезни горла, о вялости связок, о слабом, малоактивном вдохе и выдохе.

В детском хоровом пении применяются мягкая и твердая атака звука. Основу составляет мягкая атака. Но, учитывая то, что у детей голосовой аппарат инертен, целесообразно использовать активную, энергичную подачу звука. При этом нужно следить, чтобы звонкое, активное пение не переходило в форсированное звучание.

Независимо от характера примененной атаки необходимо соблюдать следующие условия певческого звукообразования:

1) группа вступающих голосов пользуется однотипной атакой звука;

2) перед атакой звука нужно мысленно его представить;

3) звук с самого начала своего зарождения должен обладать всеми качествами: иметь точную высоту, силу и тембр, чистую форму гласной. При атаке звука не должно быть «подъездов» и шумовых призвуков.