- •История развития хорового искусства в России
- •Вопросы по теме
- •Жанры хорового исполнительства
- •Академический хор
- •Народные хоры
- •Оперные хоры
- •Ансамбль песни и танца
- •Вопросы по теме
- •Хор как вокальная организация Понятие о хоре
- •Голосовой аппарат и принципы его работы
- •Вопросы по теме
- •Тип хора
- •Вид хора
- •Хоровые партии
- •Количественный состав хора
- •Детский хор
- •Создание школьного хора
- •Детские голоса, их характеристика
- •Хор младших классов
- •Средняя группа хора
- •Мутация
- •Хор старших классов
- •Смешанный хор школьного типа
- •Хор мальчиков
- •Распевание в детском хоре
- •Вокальная работа в детском хоре
- •Недостатки в детском хоровом пении
- •Вопросы по теме
- •Элементы хоровой звучности Ансамбль в хоре
- •Строй в хоре
- •Условия сохранения строя в хоре
- •Вопросы по теме
- •Элементы вокально-хоровой техники Вокально-хоровые навыки: певческая установка, певческое дыхание Певческая установка
- •Приемы звуковедения
- •Вопросы по теме
- •Дикция в хоре
- •Вопросы по теме
- •Средства музыкальной выразительности Элементы музыкального языка в хоровой музыке
- •Вопросы по теме
- •Динамические оттенки
- •Вопросы по теме
- •Вопросы по теме
- •Вопросы по теме
- •Работа дирижера над партитурой Анализ хоровой партитуры
- •Этапы освоения хоровой партитуры дирижером
- •Практическая работа со школьным хором
- •Содержание
Вопросы по теме
1. Назвать основные признаки академического хора.
2. Назвать основные признаки народного хора.
3. Главные отличия оперных хоров от других жанров хорового исполнительства.
4. Какие виды искусства объединяет жанр «Ансамбль песни и танца»?
Хор как вокальная организация Понятие о хоре
Многие считают, что любая группа случайно собравшихся людей, поющих вместе, представляет собой хор. С точки зрения хороведческой науки это неверно. Такое исполнение можно назвать бытовым или массовым пением. В качестве же художественного коллектива хор должен обладать рядом специфических признаков.
В методических пособиях по хоровому пению дается много различных определений понятия «хор». Наибольший интерес представляют определения известных хоровых дирижеров: П.Чеснокова, В.Соколова, К.Пигрова, В.Краснощекова.
П.Чесноков – «Хор – это такое собрание поющих, в звучности которого есть строго уравновешенный ансамбль, точно выверенный строй и художественные, отчетливо выверенные нюансы».
В.Соколов – «Хором в полном смысле этого слова можно назвать такой коллектив, который в достаточной мере владеет техническими и художественно – выразительными средствами хорового исполнения, необходимыми для того, чтобы передать те мысли и чувства, то идейное содержание, которое заложено в исполняемом произведении».
К. Пигров – «Хор – это организованный коллектив певцов, творческий коллектив, основная цель исполнительской деятельности которого – идейно – художественное и эстетическое воспитание народных масс».
В этих формулировках выделены наиболее существенные и важные моменты для хора. Однако недостаточно ясным остается вопрос: чем хоровое пение отличается от других форм вокального ансамблевого исполнения?
Хор – самый большой по количеству участников вокальный ансамбль. Но особенность хора не только в этом. Трио, квартеты, октеты – это ансамбли солистов: каждый певец исполняет самостоятельную голосовую линию. В хоре каждая голосовая линия исполняется не одним певцом, а группой певцов, поющих в унисон, то есть слитно, как один голос, совпадая по высоте тона, по ритму, по тембру, по громкости, по произношению слов. Унисонная природа хорового пения определяет своеобразие хорового звучания, особенности техники хорового исполнения. Движение хорошего унисона, слитности в звучании голосовых групп – отправной момент в работе с хором.
Исходя из этого, В.Краснощеков дает следующее определение хора:
«Хор – это большой вокально-исполнительский коллектив, который средствами своего искусства правдиво, художественно – полноценно раскрывает содержание и форму исполняемых произведений и своей творческой деятельностью способствует идейно-эстетическому воспитанию народных масс. Как музыкально-исполнительский «инструмент» хор представляет собой ансамбль вокальных унисонов».
В практике хорового пения существуют две формы исполнения: пение без сопровождения (а капелла) и пение с сопровождением. Принято считать пение без сопровождения высшей формой хорового исполнительства. Действительно, такое пение требует от хора большой культуры и технического мастерства. Самостоятельно, без помощи музыкального сопровождения хор должен выразить содержание исполняемого произведения. Но было бы неправильным судить о мастерстве и художественной зрелости хорового коллектива только на основании того, какой процент в его репертуаре составляют произведения без сопровождения, а также судить о степени трудности хорового произведения на основании того, написано оно без сопровождения или с сопровождением.
В произведениях с сопровождением аккомпанемент значительно облегчает исполнение. Он помогает хору чисто интонировать, выдерживать правильный ритм, темп и т.д. Но главное значение аккомпанемента заключается не в этом. Аккомпанемент является одним из важнейших средств музыкальной выразительности. В тех случаях, когда в аккомпанементе отсутствует самостоятельный образ и он в основном дублирует хоровую партитуру, произведение может быть исполнено без сопровождения, не потеряв при этом своих художественных качеств. Принципиальной разницы в работе над тем или иным видом хорового пения нет. Во всех случаях необходимо добиваться, чтобы хор пел чисто, выразительно, красиво, чтобы он мог спеть без аккомпанемента любое место произведения, даже если оно и не предназначено для исполнения без сопровождения.
