- •Немецкий язык
- •Общие рекомен мнин для выполнении контрольных мишин по иностранному языку (ненецкому) заочной формы обучения
- •Нормы внеаудиторного чтения
- •Контрольные задании
- •Контрольное задание I
- •Вариант I
- •XII. Ответьте на вопросы no теме «Биография» письменно.
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Залайте к нему 5 вопросов по-немецки.
- •Вариант III
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Задайте к нему 5 вопросов по-немеики.
- •Вариант IV
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Задайте к нему 5 вопросов
- •XII. Ответьте на вопросы no теме «Биография» письменно.
- •Контрольное задание II
- •Вариант I
- •III. Переведите предложения, обрашая внимание на сочетание модального глагола с месгоимением man.
- •IV. Раскройте скобки, поставив модальный глагол в нужную форму Prasens и Prateritum.
- •VI. Переведите только те предложения, где глаголы haben и sein имеют
- •VII. Переведите только те предложения, которые стоят в
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv, трансформируйте в Passiv в исходной временной форме.
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv, исправьте ее.
- •XI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант II
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv, трансформируйте в Passiv в исходной
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv, неправые ее.
- •XI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант III
- •I. Перевелитс предложения, обрашая внимание на местоимения man и es.
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv. Трансформируйте в Passiv в исходной
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv. Неправые ее.
- •XI. Переведите текст полное! ью, придумайте ему сами немеикое нашанне.
- •Вариант IV
- •Контрольное задание III
- •Вариант I
- •I. Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •III. Закончите предложения.
- •IV. Вставьте вместо точек союзы urn, start, ohne.
- •V. В предложениях, в инфинитивных группах, перепутаны союзы. Исправьте ошибки.
- •VI. Выпишите только сложноподчиненные предложения, подчеркните в них в главном и придаточном подлежащее и сказуемое.
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложения.
- •III. Завершите предложении, придумав придаточные.
- •IX. Вставые подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите текст полное! ью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой город».
- •Вариант II
- •I. Переведите предложении, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложения.
- •VIII. (авершите предложения, придумав придаточные.
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите геко полностью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой горол».
- •Вариант III
- •I. Переведите предложении, обращая внимание на инфинитив,
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложении.
- •VIII. Завершите предложения, придумав придаточные. Ich verstehe nicht, was ...
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите текст полностью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой город».
- •Вариант IV
- •I Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •VII. Образуйте ит nap предложений сложноподчиненные предложения.
- •VIII. Завершите предложения, придумав придаточные.
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу сокп.
- •X. Переведите текст полностью, задай it к нему 5 вопросов.
- •Контрольное задание IV
- •Вариант I
- •V. Переведите следующие предложения. Подчеркните в них распространенное определение.
- •VI. Перевелнте текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •VII. Переведите текст «Universitat» и письменно ответьте на вопросы к нему.
- •Вариант II
- •VI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант III
- •VI. Переведите текст полностью, прилучайте ечу сами нечецкое
- •VII. Перевелите текст «Univcrsiifir» и письменно ответьте на вопросы
- •Вариант IV
- •I. Переведите предложения, подчеркнув прилагательное в положительной степени одной чертой, сравнительной - двумя и превосходной - тремя.
- •VI. Переведите текст полностью, прилучайте ему сачи нечецкое название.
- •VII. Переведите текст «I niversitat» и письменно ответьте на вопросы к нечу.
- •Содержание
- •620002, Екатеринбург, ул.Мира, 19
Контрольное задание III
Разговорные темы: «Мой город». «Германия».
Грамматический материал: инфинитив и ннфнии i нвные группы, сложные предложения, виды придаточных.
Вариант I
I. Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
Ende Juni werden wir fortfahren, wir werden dann unsere Prtifungen abgelegl haben. Ich wOrde gem nach dem Suden fahren. Er scheim mich zu verstehen. Er scheint mich verstanden zu haben. Das Buch soli rechtzeitig in die Bibliolhek abgeliefert werden. Das Buch. das von mir in dem Sommer gelesen worden sein sollte, war verschwunden.
П. Переведите только те предложения, где есть инфинитивные группы, обращая внимание на правильность перевода.
Es war sehr lustig. Es war sehr interessant, neue Menschen kennenzulemen. Ich kann Texte ohne W6rlerbuch Qberselzen. Ich versuchte. die schwierigstcn Texte ohne W6rlerbuch zu Qbcrsetzen. Der Knabe kann lesen. Der Knabe ist imstandc, selbstindig Kindcrbucher zu lesen.
III. Закончите предложения.
Es ist wichtig,...
Ich habe eine Moglichkeit,...
Der Student hat vergessen,...
Der SchQlcr versprach ...
IV. Вставьте вместо точек союзы urn, start, ohne.
Unser Institut organisierte eine wissenschaftliche Expedition, ..... diese
Gegend zu erforschen. Er hat sich viel Millie gegeben, ... solche grosscn Leistungcn erreicht zu haben. Er begann die Arbeit,... Zeit zu verlieren. Er kam zu mir, ... mit mir den Termin vereinbart zu haben. Der Student sieht fem, ... sich auf die Prufung vorzubereiten. ... jemand urn Rat zu bitten, handelte er selbstandig.
V. В предложениях, в инфинитивных группах, перепутаны союзы. Исправьте ошибки.
Und so trennten wir uns vor seiner Ttir, start uns niemals wiederzusehen. Urn den Labormantcl anzuhaben, darf man im Labor nicht arbeiten. Ohne R6ntgenstrahlen zu verwenden, benutzte man in der letzten Zeit das Verfahren mit radioaktiven Atomen.
VI. Выпишите только сложноподчиненные предложения, подчеркните в них в главном и придаточном подлежащее и сказуемое.
Diese Methoden bewahren sich nur dort, wo alle notwendigen Bedingungen geschaffen worden sind. In die Heimatstadt zuruckgekehrt, begann er seine stflrmischc Tatigkett aufs neue. Die besten Zeiten sind vergangen, und wir konnen uns an sie nur erinnern. Er hatte viel Zeit jetzt, ruhig seine Fehler zu analysieren und seine M6glichkeiten zu bedenken. Ihr argere mich immer, wenn ich kein Geld habe. Obwohl sich der Mitarbeiter verspStet hat, konnte er alles zur beslimmten Zeit schaffen.
VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложения.
а) Ekaterinburger wissen. Ihre Stadt wurde im Jahre 1723 gegrundet.
б) Das Kind freulc sich dariiber. Es hat viele Geschenke zum Geburtstag bckommen.
в) Ich arbeite noch. Es ist schon spat.
r) Die Ferien haben begonnen. Wir кбппеп uns jetzt richtig erholen.
д) Die Siudenten mussen lesbar ihre Arbcilcn schreiben. Der Lehrer kann sie ohne Probleme korrigieren.
