- •Немецкий язык
- •Общие рекомен мнин для выполнении контрольных мишин по иностранному языку (ненецкому) заочной формы обучения
- •Нормы внеаудиторного чтения
- •Контрольные задании
- •Контрольное задание I
- •Вариант I
- •XII. Ответьте на вопросы no теме «Биография» письменно.
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Залайте к нему 5 вопросов по-немецки.
- •Вариант III
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Задайте к нему 5 вопросов по-немеики.
- •Вариант IV
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Задайте к нему 5 вопросов
- •XII. Ответьте на вопросы no теме «Биография» письменно.
- •Контрольное задание II
- •Вариант I
- •III. Переведите предложения, обрашая внимание на сочетание модального глагола с месгоимением man.
- •IV. Раскройте скобки, поставив модальный глагол в нужную форму Prasens и Prateritum.
- •VI. Переведите только те предложения, где глаголы haben и sein имеют
- •VII. Переведите только те предложения, которые стоят в
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv, трансформируйте в Passiv в исходной временной форме.
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv, исправьте ее.
- •XI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант II
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv, трансформируйте в Passiv в исходной
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv, неправые ее.
- •XI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант III
- •I. Перевелитс предложения, обрашая внимание на местоимения man и es.
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv. Трансформируйте в Passiv в исходной
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv. Неправые ее.
- •XI. Переведите текст полное! ью, придумайте ему сами немеикое нашанне.
- •Вариант IV
- •Контрольное задание III
- •Вариант I
- •I. Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •III. Закончите предложения.
- •IV. Вставьте вместо точек союзы urn, start, ohne.
- •V. В предложениях, в инфинитивных группах, перепутаны союзы. Исправьте ошибки.
- •VI. Выпишите только сложноподчиненные предложения, подчеркните в них в главном и придаточном подлежащее и сказуемое.
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложения.
- •III. Завершите предложении, придумав придаточные.
- •IX. Вставые подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите текст полное! ью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой город».
- •Вариант II
- •I. Переведите предложении, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложения.
- •VIII. (авершите предложения, придумав придаточные.
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите геко полностью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой горол».
- •Вариант III
- •I. Переведите предложении, обращая внимание на инфинитив,
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложении.
- •VIII. Завершите предложения, придумав придаточные. Ich verstehe nicht, was ...
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите текст полностью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой город».
- •Вариант IV
- •I Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •VII. Образуйте ит nap предложений сложноподчиненные предложения.
- •VIII. Завершите предложения, придумав придаточные.
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу сокп.
- •X. Переведите текст полностью, задай it к нему 5 вопросов.
- •Контрольное задание IV
- •Вариант I
- •V. Переведите следующие предложения. Подчеркните в них распространенное определение.
- •VI. Перевелнте текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •VII. Переведите текст «Universitat» и письменно ответьте на вопросы к нему.
- •Вариант II
- •VI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант III
- •VI. Переведите текст полностью, прилучайте ечу сами нечецкое
- •VII. Перевелите текст «Univcrsiifir» и письменно ответьте на вопросы
- •Вариант IV
- •I. Переведите предложения, подчеркнув прилагательное в положительной степени одной чертой, сравнительной - двумя и превосходной - тремя.
- •VI. Переведите текст полностью, прилучайте ему сачи нечецкое название.
- •VII. Переведите текст «I niversitat» и письменно ответьте на вопросы к нечу.
- •Содержание
- •620002, Екатеринбург, ул.Мира, 19
XI. Переведите текст письменно полностью. Задайте к нему 5 вопросов
по-не чей кн.
Will man die russischen Wissensc ha filer, die den Sieg der Oroflen Sozialistischen Oktobcrrevolution begruBlen, nennen. so muQ man in erster Linie den Namen Kliment Arkadjewitsch Tirnirjasew erwarmen.
Der weltberuhmte Botaniker und Physiologe Tirnirjasew wurde im Jahre 1843 als Kind eines Adligen in Petersburg geborcn. Die Fltcm hatten ihren Sohn
zu einem wahrhaft demokratischen Menschen erzogen. Der EinfluB fortschritllichen Eltemhauses bestimmte seine Haltung an der Universitai, wo er seit 1861 studierte.
Wollte ein Student damals an der Petersburger Universitai studieren, so muBte er eine Verpflichtung untcrschrciben, daB er sich an den Studcntenversammlungen nicht beteiligen wird.
Nur zwei Jahre spater durfte er sein Studium an der Universitat fortsetzen und absolvierte die Hochschule erst im Jahre 1868. Nach AbschluB seines Studiums arbeilete er in Heidelberg und in Paris. Sprachliche Schwierigkeiten kannte er nicht. Seiner Mutter verdankte Kliment Arkadjewitsch umfassende Kenntnisse in der deutschen, franzosischen und englischen Sprache. 1871 erlangte er den Grad eines Magisters der Botanik an der Petersburger Universitat und viele Jahre spater die Doktorwurde. Seit 1877 leitete den Lehrstuhl fur Anatomie und Physiologie.
Timirjasews Bedeutung ersch6pfe sich aber nicht nur in seiner TStigkeit als Pflanzenphysiologe. 1882 schloB man ihn wegen der Verbreitung der Lehre von Darwin aus der Landwirtschaflichen Akademie aus. Nur die GroBe Sozialistische Oktoberrevolution brachte dem weltberuhmten Naturwissenschaftler die voile Anerkennung im eigenen Lande. Die Arbcitcr wahltcn den alten Gelehrten in den Moskauer Sowjet. Er starb 1920 in Moskau. Die Landwirtschafliche Akademie in Moskau tragt jetzt mit Recht den Namen von Kliment Arkadjewitsch Tirnirjasew.
XII. Ответьте на вопросы no теме «Биография» письменно.
См. вариант I.
Контрольное задание II
Разговорная тема: «Экология».
Грамма1ический материал: местоимения man н es. выражение модальности: система времен страдательного залога; процессуальный Passiv; результативный Passiv.
Вариант I
1. Переведите предложения, оГ>ращан внимание на местоимения man
и es:
Das Kind isi krank. Es schlfift.
Es ist Herbst. Es regnet oft.
Man lost dieses Problem auf vcrschiedcne Weise.
Wenn man etwas gem tut, so ist es nicht schwer.
Es ist schon spat, ich habe es eilig.
Es ist sehr interessant.
Man baut heute viel, auch privat.
Es handelt sich um Geld.
II. Раскройте скобки, поставьте модальный глагол в нужную форм\
PrSsens.
Das Kind (konnen) schon gehen. Der Schuler (dflrfen) nach Ha use gehen. Du (mussen) dich warmer anzichen. Ich (кбппеп) Sie nicht verstehen. Monika (wollcn) heute ins Theater gehen.
III. Переведите предложения, обрашая внимание на сочетание модального глагола с месгоимением man.
Man muB an der Fremdsprache systematise!) arbeiten.
Man darf nicht zum Unterricht zu spat kommen.
Alle Kontrollarbeiten soil man rechtzeitig erfilllen und abgeben.
Hier kann man interessanle BCicher kaufen.
Man will hier eine katholischc Kirche bauen.
