- •Немецкий язык
- •Общие рекомен мнин для выполнении контрольных мишин по иностранному языку (ненецкому) заочной формы обучения
- •Нормы внеаудиторного чтения
- •Контрольные задании
- •Контрольное задание I
- •Вариант I
- •XII. Ответьте на вопросы no теме «Биография» письменно.
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Залайте к нему 5 вопросов по-немецки.
- •Вариант III
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Задайте к нему 5 вопросов по-немеики.
- •Вариант IV
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Задайте к нему 5 вопросов
- •XII. Ответьте на вопросы no теме «Биография» письменно.
- •Контрольное задание II
- •Вариант I
- •III. Переведите предложения, обрашая внимание на сочетание модального глагола с месгоимением man.
- •IV. Раскройте скобки, поставив модальный глагол в нужную форму Prasens и Prateritum.
- •VI. Переведите только те предложения, где глаголы haben и sein имеют
- •VII. Переведите только те предложения, которые стоят в
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv, трансформируйте в Passiv в исходной временной форме.
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv, исправьте ее.
- •XI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант II
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv, трансформируйте в Passiv в исходной
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv, неправые ее.
- •XI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант III
- •I. Перевелитс предложения, обрашая внимание на местоимения man и es.
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv. Трансформируйте в Passiv в исходной
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv. Неправые ее.
- •XI. Переведите текст полное! ью, придумайте ему сами немеикое нашанне.
- •Вариант IV
- •Контрольное задание III
- •Вариант I
- •I. Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •III. Закончите предложения.
- •IV. Вставьте вместо точек союзы urn, start, ohne.
- •V. В предложениях, в инфинитивных группах, перепутаны союзы. Исправьте ошибки.
- •VI. Выпишите только сложноподчиненные предложения, подчеркните в них в главном и придаточном подлежащее и сказуемое.
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложения.
- •III. Завершите предложении, придумав придаточные.
- •IX. Вставые подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите текст полное! ью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой город».
- •Вариант II
- •I. Переведите предложении, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложения.
- •VIII. (авершите предложения, придумав придаточные.
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите геко полностью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой горол».
- •Вариант III
- •I. Переведите предложении, обращая внимание на инфинитив,
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложении.
- •VIII. Завершите предложения, придумав придаточные. Ich verstehe nicht, was ...
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите текст полностью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой город».
- •Вариант IV
- •I Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •VII. Образуйте ит nap предложений сложноподчиненные предложения.
- •VIII. Завершите предложения, придумав придаточные.
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу сокп.
- •X. Переведите текст полностью, задай it к нему 5 вопросов.
- •Контрольное задание IV
- •Вариант I
- •V. Переведите следующие предложения. Подчеркните в них распространенное определение.
- •VI. Перевелнте текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •VII. Переведите текст «Universitat» и письменно ответьте на вопросы к нему.
- •Вариант II
- •VI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант III
- •VI. Переведите текст полностью, прилучайте ечу сами нечецкое
- •VII. Перевелите текст «Univcrsiifir» и письменно ответьте на вопросы
- •Вариант IV
- •I. Переведите предложения, подчеркнув прилагательное в положительной степени одной чертой, сравнительной - двумя и превосходной - тремя.
- •VI. Переведите текст полностью, прилучайте ему сачи нечецкое название.
- •VII. Переведите текст «I niversitat» и письменно ответьте на вопросы к нечу.
- •Содержание
- •620002, Екатеринбург, ул.Мира, 19
X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv, неправые ее.
Seid diese Werke noch nicht ubersetzt?
Diese Kirche hat im Jahre 1725 gebaut worden.
Er wurde danach ausfuhrlich fragen.
Ich wurde im Jahre 1981 geboren worden.
Dieses Gedicht war von dem beriihmten Dichter wahrend seiner Italienreisc geschaffen werden.
XI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
Global 2000 - eine amerikanische Analyse schlagt Alarm.
Das Jahr 2000 ist um eine Beschreibung reicher geworden: Die Vision einer verwtisteten, uberbevolkerten Erde, auf der die Halfte der Walder verschwunden ist, fruchtbare Acker in Sandwiisten verwandelt sind und fast 2 Millionen Pflanzen- und Tierarten ausgestorben sind.
Dieses Szenarium ist kein Phantasieprodukt. Amerikanische Regierungsbeh6rden haben cs nach umfasscnden Rccherchen erarbeitet. Diese Recherchcn cnthalten Prognosen, was mit der Weltbevoikerung, den Ressourcen und der Umwelt geschieht, wenn sich an den Grundlagen der heutigen Politik nichls andert.
Die Zahl der Menschen wird von vier Milliarden im Jahre 1975 auf Uber sechs Milliarden im Jahre 2000 sleigen.
In den unterentwickelten Landem ist das Wachstum am gr60ten. Dies, verbunden mit einer zunehmenden VerstSdterung, wird dazu fuhren, daB ein Dutzend Sladle in den Enlwick lungs lander auf zehn Millionen Einwohner oder mehr anschwellen. Mexiko-City, das 1975 mit rund 11 Millionen an der Spitzc der GroBsuldte lag, wird dann 30 Millionen zahlen, Kalkutta und GroB-Bombay und Seoul knapp 20 Millionen.
Das rapide Wachstum der StSdte wird enorme Probleme der Infrastruktur aufwerfen, etwa bei der AbwSsserbeseitigung oder beim Gesundheitsdienst.
Вариант III
I. Перевелитс предложения, обрашая внимание на местоимения man и es.
Es ist Abend. Es ist dunkel. Es wird schnell kalt. Wenn du das Paket bekommst, mach es gleich auf. Es sind Lebensmittel darin. Man liegt im SCIden viel in der Sonne, und man badet im Meer. Es geht mir gut. Es war einmal ein Prinz. Hier ist es sehr gemiltlich. Man spielt in unserem Klub oft Schach. Es fehlt mir an Zeit. Im ErdgeschoB gibt es einen Sportsaal.
II. Раскройте скобки, поставьте модальный глагол в нужную форму Prasens.
Ich funic mich unwohl, ich (mussen) zum Arzt gehen.
(Durfen) ich hier bleiben?
Erna (konnen) Klavier spielen.
Peter (wollen) seine Oma besuchen. .
Was (sollen) ich machen?
III. Переведите предложения, обрашая внимание на сочетание модального глагола с местоимением man.
Man muB regelmaBig Sporl treiben.
Man darf in diesem Labor selbstandig arbeiten. Man soil piinktlich sein.
Man kann dieses Problem ohnc fremde Hilfe I6sen.
In unserer Stadt will man ein neues Wohngebiet bauen.
IV. Раскройте скобки, поставив модальный глагол в нужную форму Prasens н Prateritum.
Der Student (sollen) seine Papiere ins Dekanat bringen.
Das Kind (mussen) lemen.
Ich (wollen) mit ihm telefonieren.
Im Labor (durfen) die Studenten alle Ger&te gebrauchen.
Ich (konnen) nicht zum Konzert kommcn.
V. Переведите предложения, обращая внимание на модальные конструкции.
Du bist schwer zu Hause zu erreichen. Der Gelehrte hatte noch vieles zu klaren. Diese Frage iSBt sich Icicht bcantworten.
Meine Mutter iHBt Sie herzlich gruBen und allcs Gute wunschen.
VI. Переведите только те предложения, где глаголы haben и sein имеют модальное значение.
Das Kind ist noch zu klein.
Die Tage sind kurz geworden. Der Schnee ist gefallen.
Der Gastprofessor ist vom Flughafen abzuholen.
Der Film hat uns gefallen.
Ich habe heute Lebensmittel zu kaufen.
Wir haben viele Briefmarken in unserer Sammlung.
Du hast es gut.
VII. Переведите только те предложения, которые стоят в страдательном залоге.
Der Aufsatz wird zwci Stundcn lang geschrieben. Die SchUler werden den Aufsatz zwei Stunden lang schreiben. Der Vorstand wird die besten Arbeiter pramieren. Die besten Arbeiter werden pramiert. Die Studenten werden den Text Dbersetzen. Der Text wird ins Russische ubertsetzt. Die Arbeit ist gelungen. Die Arbeit ist kompliziert.
VIII. Определите вид и время Passiv, в которых стоят данные предложения, переведите. Die Untcrlagen sind unterschrieben.
Mehl wird mit Backpulver gemischt und auf ein Brett gelegt.
Ich bin vom Arzt untersucht worden.
Die Tur wird abends urn neun Uhr geschlossen werden.
Die Ausslcllung wird ab nachste Woche ereffnel sein. Die Ftugtickets warcn schon beslellt.
Das schunc Gebaude der Siadioper war im 19. Jahrhundert crrichlel worden. Der Seewcg nach Amerika ist schon im 15. Jahrhundert enidcckt worden.
