- •Немецкий язык
- •Общие рекомен мнин для выполнении контрольных мишин по иностранному языку (ненецкому) заочной формы обучения
- •Нормы внеаудиторного чтения
- •Контрольные задании
- •Контрольное задание I
- •Вариант I
- •XII. Ответьте на вопросы no теме «Биография» письменно.
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Залайте к нему 5 вопросов по-немецки.
- •Вариант III
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Задайте к нему 5 вопросов по-немеики.
- •Вариант IV
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Задайте к нему 5 вопросов
- •XII. Ответьте на вопросы no теме «Биография» письменно.
- •Контрольное задание II
- •Вариант I
- •III. Переведите предложения, обрашая внимание на сочетание модального глагола с месгоимением man.
- •IV. Раскройте скобки, поставив модальный глагол в нужную форму Prasens и Prateritum.
- •VI. Переведите только те предложения, где глаголы haben и sein имеют
- •VII. Переведите только те предложения, которые стоят в
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv, трансформируйте в Passiv в исходной временной форме.
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv, исправьте ее.
- •XI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант II
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv, трансформируйте в Passiv в исходной
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv, неправые ее.
- •XI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант III
- •I. Перевелитс предложения, обрашая внимание на местоимения man и es.
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv. Трансформируйте в Passiv в исходной
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv. Неправые ее.
- •XI. Переведите текст полное! ью, придумайте ему сами немеикое нашанне.
- •Вариант IV
- •Контрольное задание III
- •Вариант I
- •I. Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •III. Закончите предложения.
- •IV. Вставьте вместо точек союзы urn, start, ohne.
- •V. В предложениях, в инфинитивных группах, перепутаны союзы. Исправьте ошибки.
- •VI. Выпишите только сложноподчиненные предложения, подчеркните в них в главном и придаточном подлежащее и сказуемое.
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложения.
- •III. Завершите предложении, придумав придаточные.
- •IX. Вставые подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите текст полное! ью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой город».
- •Вариант II
- •I. Переведите предложении, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложения.
- •VIII. (авершите предложения, придумав придаточные.
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите геко полностью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой горол».
- •Вариант III
- •I. Переведите предложении, обращая внимание на инфинитив,
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложении.
- •VIII. Завершите предложения, придумав придаточные. Ich verstehe nicht, was ...
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите текст полностью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой город».
- •Вариант IV
- •I Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •VII. Образуйте ит nap предложений сложноподчиненные предложения.
- •VIII. Завершите предложения, придумав придаточные.
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу сокп.
- •X. Переведите текст полностью, задай it к нему 5 вопросов.
- •Контрольное задание IV
- •Вариант I
- •V. Переведите следующие предложения. Подчеркните в них распространенное определение.
- •VI. Перевелнте текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •VII. Переведите текст «Universitat» и письменно ответьте на вопросы к нему.
- •Вариант II
- •VI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант III
- •VI. Переведите текст полностью, прилучайте ечу сами нечецкое
- •VII. Перевелите текст «Univcrsiifir» и письменно ответьте на вопросы
- •Вариант IV
- •I. Переведите предложения, подчеркнув прилагательное в положительной степени одной чертой, сравнительной - двумя и превосходной - тремя.
- •VI. Переведите текст полностью, прилучайте ему сачи нечецкое название.
- •VII. Переведите текст «I niversitat» и письменно ответьте на вопросы к нечу.
- •Содержание
- •620002, Екатеринбург, ул.Мира, 19
IX. Вставьте подходящий по смыслу союз.
Ich habe gehort, ... diese Klinik gut ist. Es ist interessanl, ... wir morgen unternehmcn. Ich bin nicht sichcr, ... PrQfungen ich ablegen soil. Es ist wahr, ... es in der Schweiz 8 Universitaten gibt. Es ist toll, ... die Eltem Verstandnis fur die Kinder haben. ... ich an diescm Thema arbeitete, las ich so viele BUcher. Er crklarte mir, ... diese Aufgabe ge!6st werden kann. Ich besuchte endlich die Dresdner Gemaldegalerie. ... in der ganzen Welt beruhrm ist. Sie decktc den Tisch,... er arbeitete. Ich muss zum Arzt gehen, ... ich mich schlecht ttlhle.
X. Переведите геко полностью, задайте к нему 5 вопросов.
Hamburg
Die Freie und Hansestadt Hamburg liegt rund 120 km oberhalb der Miindung der Elbe in die Nordsee. Hamburg ist der wichtigste Handelshafcn der Bundesrepublik und kann auch von groBen Seeschiffen angelaufen werden. Jahrlich laufen hier rund 29.000 Schiffe ein und aus. Sie bringen Getreide, Baumwolle, 0l, Erz usw. und nehmen fertige Industrieprodukte wieder mil, z.B. Maschinen und Autos. 40% des deutschen Exports geht flber Hamburg. In Hamburg gibt es 16 Werftcn, in denen Schiffe gebaut und repariert werden. In den Werfcn sind rund 10000 Arbeiter und Angcstcllte beschflftigt. Das Hafengebiet umfafli 75 km2, davon sind 16 km2 Freihafen. Neben den fur eine Hafcnstadt typischen Industriezweigen wie Werften. Raffinerien und Veredelungsbctricben fflr auslandische Rohstoffe besitzt Hamburg eine vielseitige
Verbrauchsguterindustrie.
Hamburg nennt sich wie Bremen noch heute mit Stolz ..Hansestedt" und hat eine ganz ahntiche Entwicklung durchlaufcn. Es wurde im fruhen 9. Jahrhundert
gcgrilndet. Im I9.Jahrhundert wurde es zur zwcitgroBten Stadt nfichst Berlin. Hamburg zahlt heute 1,6 Millionen Einwohner. Als grOBter deutscher Scehafcn gehurt er zur Spitzengruppe der europaischen Seehafen. Im Zweiter Weltkrieg wurden in Hamburg 50 % aller Wohnungen, 80 % der Hafenanlegen und 40 % der Industrie zerstbrt. Heute isl Hamburg wiederaufgebaut.
Hamburg reprasentiert eine ungebrochene republikanische Tradition. Verfassungsrechtlich ist die Stadt seil 1921 eine demokratische. parlamentarische Republik. Unter den Land em der Bundesrepublik Deutschland nimmt Hamburg eine Sonderstellung ein: Es ist Stadt und Staat zugleich. Diese Besonderheit bestimmt auch die hamburgische Verwaltungsstruktur.
Als eine Wirtschaftsmetropole europaischen und internalionalen Formats -
mit einer vielhundenjahrigen Geschichte als Freic und Hansesiadt - vereinigt die Hafenstadt Hamburg alle wichtigen Funktionen eines Industrie -, Handels - und Verkehrszentrums und gehdrt zur Spitzengruppe der europaischen Wi rtschaftsregioncn.
XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой горол».
См. вариант I.
Вариант III
I. Переведите предложении, обращая внимание на инфинитив,
подчеркните его одной чертой.
Wir mttssen bewusst studieren. Jeder kann das verstehen. Er war glflcklich, diesen Brief bekommen zu haben. Er suchte neue Koniakte anzuknflpfen. Schwache Menschen haben Angst, krttisiert zu werden. Das Buch soli zum Ende des Semesters in die Bibliothek abgeliefert worden sein. Die Sludenten sehen den Professor die Treppe hinaufsieigen. Jetzt glaubten wir den richligen Weg gefunden zu haben. Du hast gut lachen. Seine An zu handcln gefallt mir nicht. Rauchcn ist auf das strengste verboten!
II. Переведите т.п.ко те предложения, где есть ннфннн1нвные группы, обращая внимание на правильность перевода.
Es isl angenehm. Es isl angcnehm, an cinem heissen Tag im Schatten zu bleiben. Wir korinen schon emsle Problcme behandeln. Wir verslehcn. ohne fremde Hilfe komplizierte Fragen zu losen. Ich bin immer bereil. Der Student isl immer bereit, einen Bcricht zum Thema zu verfassen.
III. Закончите предложения. Es ist toll,...
Wir haben vergessen,...
Es gibt hier keinc Chance,...
Jcder versucht...
IV. Вставьте вместо точек союзы urn, statt, ohne.
Er blicb im Btiro, ... die letzlen Briefe zu lesen. Man muss viel arbeiten,... guie Kenninisse zu bekommen. Er ging fort, ... seine Jacke mitzunehmen. ... auf die Krim zu fahren. haben wir diesen Sommer auf dem Lande verbracht. Der Junge horte Musik, ... sich auf das Seminar vorzubcreiten. ... zu iiben, kann man die Aussprache nicht beherrschen.
V. В предложениях, в инфинитивных группах, перепутаны союзы. Исправьте ошибки.
Sie ging zu FuB, um mit dem Bus zu fahren. Viele Jugcndliche suchen sich einen Job, ohne ein biBchen Geld zu verdicnen. Er antwortete immer schnell.
stall lange zu denken.
VI. Выпишите только сложноподчиненные предложения, подчеркните в них в главном и придаточном подлежащее я
сказуемое.
Die Luft ist kllhl. und es dunkelt, und ruhig flieBt der Rhein. Ich hatte den Eindruck. dieses Gesicht gesehen zu haben. Der Umsatz, umgerechnet auf DM. entspricht diesem Bctrag. Die Ursachen, bedingt durch die damaligen Situation, liegen an folgendem. Obwohl es eine Rcihe von Untersuchungen durchgefUhrt wurde, sind die Ursachen dieser Erscheinung bisher noch nicht
klar. Die Nachrichi, dass wir morgen keinen Unierricht haben, erfreute uns sehr. Er wuBie. dafi das Original hier ist.
