- •Немецкий язык
- •Общие рекомен мнин для выполнении контрольных мишин по иностранному языку (ненецкому) заочной формы обучения
- •Нормы внеаудиторного чтения
- •Контрольные задании
- •Контрольное задание I
- •Вариант I
- •XII. Ответьте на вопросы no теме «Биография» письменно.
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Залайте к нему 5 вопросов по-немецки.
- •Вариант III
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Задайте к нему 5 вопросов по-немеики.
- •Вариант IV
- •XI. Переведите текст письменно полностью. Задайте к нему 5 вопросов
- •XII. Ответьте на вопросы no теме «Биография» письменно.
- •Контрольное задание II
- •Вариант I
- •III. Переведите предложения, обрашая внимание на сочетание модального глагола с месгоимением man.
- •IV. Раскройте скобки, поставив модальный глагол в нужную форму Prasens и Prateritum.
- •VI. Переведите только те предложения, где глаголы haben и sein имеют
- •VII. Переведите только те предложения, которые стоят в
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv, трансформируйте в Passiv в исходной временной форме.
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv, исправьте ее.
- •XI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант II
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv, трансформируйте в Passiv в исходной
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv, неправые ее.
- •XI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант III
- •I. Перевелитс предложения, обрашая внимание на местоимения man и es.
- •IX. Предложения, стоящие в Aktiv. Трансформируйте в Passiv в исходной
- •X. В каждом предложении есть ошибка на временную форму Passiv. Неправые ее.
- •XI. Переведите текст полное! ью, придумайте ему сами немеикое нашанне.
- •Вариант IV
- •Контрольное задание III
- •Вариант I
- •I. Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •III. Закончите предложения.
- •IV. Вставьте вместо точек союзы urn, start, ohne.
- •V. В предложениях, в инфинитивных группах, перепутаны союзы. Исправьте ошибки.
- •VI. Выпишите только сложноподчиненные предложения, подчеркните в них в главном и придаточном подлежащее и сказуемое.
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложения.
- •III. Завершите предложении, придумав придаточные.
- •IX. Вставые подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите текст полное! ью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой город».
- •Вариант II
- •I. Переведите предложении, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложения.
- •VIII. (авершите предложения, придумав придаточные.
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите геко полностью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой горол».
- •Вариант III
- •I. Переведите предложении, обращая внимание на инфинитив,
- •VII. Образуйте из пар предложений сложноподчиненные предложении.
- •VIII. Завершите предложения, придумав придаточные. Ich verstehe nicht, was ...
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу союз.
- •X. Переведите текст полностью, задайте к нему 5 вопросов.
- •XI. Ответьте письменно на вопросы по теме «Мой город».
- •Вариант IV
- •I Переведите предложения, обращая внимание на инфинитив, подчеркните его одной чертой.
- •VII. Образуйте ит nap предложений сложноподчиненные предложения.
- •VIII. Завершите предложения, придумав придаточные.
- •IX. Вставьте подходящий по смыслу сокп.
- •X. Переведите текст полностью, задай it к нему 5 вопросов.
- •Контрольное задание IV
- •Вариант I
- •V. Переведите следующие предложения. Подчеркните в них распространенное определение.
- •VI. Перевелнте текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •VII. Переведите текст «Universitat» и письменно ответьте на вопросы к нему.
- •Вариант II
- •VI. Переведите текст полностью, придумайте ему сами немецкое название.
- •Вариант III
- •VI. Переведите текст полностью, прилучайте ечу сами нечецкое
- •VII. Перевелите текст «Univcrsiifir» и письменно ответьте на вопросы
- •Вариант IV
- •I. Переведите предложения, подчеркнув прилагательное в положительной степени одной чертой, сравнительной - двумя и превосходной - тремя.
- •VI. Переведите текст полностью, прилучайте ему сачи нечецкое название.
- •VII. Переведите текст «I niversitat» и письменно ответьте на вопросы к нечу.
- •Содержание
- •620002, Екатеринбург, ул.Мира, 19
Вариант II
I. Переведите предложения, обращая внимание на местоимения man и es:
Das Buch ist interessant. Ich gebe es dir. Es ist Winter. Es schneit oft. Man Шип im Winter Schi und Schlittschuh. Es ist sehr angenehm. Es geht urn deine Gesundheit. Es lautct. Die Pause beginnt. Man plaudert lebhaft in der Pause. Es ist noch fruh. Man schlaft noch. Es tut mir leid.
II. Раскройте скобки, поставьте модальный глагол в нужную форму Prasens.
Meine Freundin (konnen) gut Ski fahren.
Ich (mussen) zu Hause bleiben.
Was (sollen) es bedeuten?
Ihr (durfen) diese Blumen im Garten pliicken.
Er (wollen) Physiker werden.
III. Переведите предложения, обращая внимание на сочетание модального глагола с местоимением man.
Man muB sich gesund emahren. Hier darf man nicht rauchen.
Man soil zum Seminar alle notwendigen Materialien mitbringen. Kann man etwas fragen?
In unserer Stadt will man einen neuen Zirkus bauen.
IV. Раскроите скобки, поставив модальный глагол в нужную форму Prasens н Prateritum.
Peter (sollen) diese BUcher in die Bibliothek abgeben.
Ich (mussen) etwas essen.
Die Kinder (diirfen) nicht bis spat fcrnsehen.
Der Tourist (wollen) diese Gedenkstatte besichtigen.
Mit sechs Jahren (konnen) das Kind schon lesen und schreiben.
V. Переведите предложения, обрашая внимание на модальные
конструкции.
Ich habe noch viele Probleme zu I6sen. Dieses Buch ist hier zu kaufen. Das IfiBt sich durch diese Tatsache leichl erklaren. Ich laBe mir ein neues Kteid nShen.
VI. Переведите только тс предложения, где глаголы haben и sein имеют
модальное значение.
Die Frage ist zu kompliziert.
Wir sind nach Deutschland gcreisl.
Der I.chrstofY ist zum Seminar zu wiederholen.
Er hat ein neues Auto.
Die Eltern haben das dem Kind versprochen. Die Tochter hat die Mutter anzurufen.
Du hast gut sprechen.
VII. Переведите только те предложения, которые стоят в страдательном залоге.
Man wird hier neue HSuser bauen.
Neue Hauser werden hier gebaut.
Es wird eine Diskussion veranstaltet.
Wir werden viele Probleme diskutieren.
Der Professor halt eine interessante Vorlesung.
Eine interessante Vorlesung wird von dem Professor gehalten.
Der Brief ist geschrieben.
Die Delegation ist gekommcn.
VIII. Определите вид и время Passiv, в которых стоят данные предложения, переведите.
Das Projekl wird jetzt besprochen.
Das Projekt ist schon besprochen.
Diese Tropfen wurden von unserem Hausarzt empfolen.
Der berOhmte Archilekt M. ist von der Stadtregierung pramiert worden.
Die Aufgabc war er fill It.
Ich werde zum Festessen eingeladen werden.
Das Element Radium ist von Pierre und Marie Curie entdeckt worden. Die Radweltmeisterschafl wurde von einem Franzosen gewonnen.
IX. Предложения, стоящие в Aktiv, трансформируйте в Passiv в исходной
временной форме.
Zum Diktat wiederholt man Worter und Rcgeln. Ich habe das Geld von der Bank abgehoben.
Der Gelehrte fUhre das Experiment zum zweiten Mai erfolglos durch.
Diese Nachricht wird die Stimmung der Geste verderben.
