- •Unit I the definition of international law lead-in
- •I. Answer the questions
- •II. Comment on the following
- •Reading
- •I. Read the text. The nature of international law1
- •Is international law “law” in the true sense of the word?
- •V. Read the text. The nature and function of international law2
- •II. Answer the questions.
- •III. Complete the following sentences. Use the required information from the text above.
- •IV. Define if the following sentences are true or false. Use the required information from the text above and correct the false statements.
- •What is International Law
- •VI. Answer the questions.
- •VII. Complete the following sentences. Use the required information from the text above.
- •VIII. Define if the following sentences are true or false. Use the required information from the text above and correct the false statements.
- •IV. Read the text and translate the phrases in brackets into English. Render the information close to the text.
- •International human rights law
- •Project
- •Термін “міжнародне право”7
- •Поняття міжнародного права
- •Writing
- •I. Find possible definitions of the term “international law”. Compare them.
- •II. Make a list of positive or negative effects of globalization and its impact on the international legal order and compare it with your peer’s list/ ideas. Listening
- •I. Listen to the Lecture “What is General International Law?”
- •II. Answer the questions.
- •III. Further listening.
- •I. Brainstorm the given statement about international law and discuss it with your peer or group.
- •I. Read the text and study the information about the main principles and sources of international law.
- •II. Answer the questions.
- •III. Complete the following sentences using the required information from the text above.
- •IV. Define if the following sentences are true or false. Use the required information from the text above and correct the false statements.
- •Vocabulary section/ language focus:
- •I. Vocabulary notes
- •II. Match the words on the left with their definitions on the right.
- •III. Fill in the gaps with the words from the vocabulary notes:
- •IV. Legal Latin:
- •Project
- •Writing
- •I. Choose the words that correspond to the following definitions:
- •II. Word formation. Complete the following tables:
- •Listening
- •II. Answer the questions.
- •Appendix
- •III. Use the information in the excerpt that follows and match each Latin term (1-10) with its English equivalent (a-j):
- •Grammar and language study section
- •I. Word formation. Complete the following tables:
- •II. Translate the sentences into English using the key terms:
- •Project Міжнародний договір як джерело міжнародного права.
- •Writing
- •Unit III system of international law lead-in
- •I. Answer the questions:
- •II. Comment on the following:
- •Reading
- •I. Read the text.
- •The conception of international law as a legal system9
- •The Systemic Vision as a Delegation of Authority
- •Achievements and Challenges for the Systemic Vision of International Law
- •II. Answer the questions.
- •II. Complete the following sentences using the required information from the text above.
- •III. Define if the following sentences are true or false. Use the required information from the text above and correct the false statements.
- •Language focus
- •I. Vocabulary notes
- •II. Fill in the gaps. Use the above words and expressions:
- •IV. Translate into English.
- •V. Provide the English and Ukrainian equivalents of the following expressions:
- •VI. Match the Latin expressions with their English equivalents:
- •VII. Match terms on the left with their definitions on the right:
- •VIII. Translate into English:
- •Project
- •Система міжнародного права10
- •Система галузей, інститутів та норм міжнародного права
- •Види галузей системи міжнародного права
- •1. Summarize the peculiarities of a branch of international law: define the subject, main principles and institutions thereof.
- •2. Make a list of cases when norms of the branch shall be applied.
- •I. Answer the questions:
- •II. Comment on the following:
- •Reading
- •I. Read the text. Main principles of international law
- •II. Answer the questions.
- •III. Complete the following sentences. Use the required information from the text above.
- •IV. Define if the following sentences are true or false. Use the required information from the text above and correct the false statements:
- •Language focus
- •I. Vocabulary notes.
- •II. Fill in the gaps. Use the above words and expressions:
- •III. Study the use of the phrases with “principle” and translate the sentences given below into Ukrainian: principle
- •IV. Render the following sentences into Ukrainian.
- •V. Match terms on the left with their definitions on the right:
- •VI. Translate into English.
- •VII. Fill in the gaps. Translate into Ukrainian:
- •Project
- •Case concerning the military and paramilitary activities in and against nicaragua (nicaragua V. United states of america)
- •II. Translate into Ukrainian:
- •III. Translate into English:
- •IV. Translate the following:
- •V. Answer the following questions concerning the case:
- •VI. In groups of three-four discuss this information and get ready to present the position of Nicaragua, United States of America and arguments of the International Court of Justice.
- •I. Give examples of cases concerning violation of fundamental principles of international law in current international relations.
- •II. Make a list of pros and cons of actions of international actors in the situation.
- •I. Answer the questions
- •Reading
- •I. Read the text. Legal personality in international law11
- •Introduction
- •II. Comment on the following
- •Conceptions
- •II. Answer the questions.
- •III. Complete the following sentences using the required information from the text above.
- •IV. Define if the following sentences are true or false. Use the required information from the text above and correct the false statements.
- •V. Read the text. The state12
- •Recognition
- •VI. Translate into Ukrainian.
- •VII. Read the text. The role of international organizations13
- •International Organization Legal Rules
- •VIII. Read the text. The individual14
- •Language focus
- •I. Study the use of the phrases with “subject”
- •II. Translate into English
- •III. Study the use of the phrases with “state” and translate the sentences given below into Ukrainian:
- •IV. Use the verbs in the correct form:
- •V. Complete the sentences below using the correct form of the verbs in the box:
- •Project
- •Суб'єкти міжнародного права15 Поняття суб’єктa міжнародного права
- •Основні риси і особливості міжнародної правосуб’єктності
- •Інститут міжнародної правосуб’єктності
- •Держава - основний суб’єкт міжнародного права
- •Міжнародна правосуб’єктність міжнародних організацій
- •Міжнародна правосуб’єктність фізичної особи
- •Визнання держав
- •Writing
- •Self-control
- •III. Match these words with prefixes (1-6) with their definitions (a-f):
- •Unit VI
- •International law and national law(s) lead-in
- •I. Answer the questions
- •II. Comment on the following
- •Reading
- •I. Read the text.
- •International law and national law16
- •Theories Monism
- •Dualism
- •Different subject matter
- •II. Answer the questions.
- •III. Complete the following sentences. Use the required information from the text above.
- •IV. Define if the following sentences are true or false. Use the required information from the text above and correct the false statements.
- •Language focus
- •I. Vocabulary notes.
- •II. Fill in the gaps with the suitable forms of the following words:
- •III. Fill in the blanks with: in, of, upon, to, into, within, therein, by, between, under, while or no preposition
- •IV. Translate into English:
- •1. Render the following text into English. In groups of three-four discuss this information and get ready to inform the students of other groups about your findings/conclusions:
- •Writing
- •I. Write an essay on the following topic “Monism or Dualism in Ukraine”.
- •II. Make a list of pros and cons of strengthening domestic institutions in our country and compare it with your peer’s list/ideas. Self-control
- •I. Word formation:
- •I. Listen to the Lecture “The Relationship between International Law and Municipal Law”
- •II. Answer the questions.
- •III. Further listening.
Project
Render the following text or information into English. In groups of three-four discuss this information and get ready to inform the students of other groups about your findings/conclusions:
Суб'єкти міжнародного права15 Поняття суб’єктa міжнародного права
Суб’єкти міжнародного права - це учасники міжнародних відносин, які володіють міжнародними правами і обов’язками, здійснюють їх на основі міжнародного права і несуть в необхідних випадках міжнародно-правову відповідальність. (Тункін Г.І.)
Суб’єкти займають центральне становище в міжнародному праві. Його сутність, природа є похідною від природи і сутності суб’єктів міжнародного права. Міжнародне право служить інтересам своїх суб’єктів, регулює відносини між ними, визначає їх статус і, зокрема, права і обов’язки.
Основні риси і особливості міжнародної правосуб’єктності
Міжнародна правосуб’єктність є властивістю суб’єктів міжнародних відносин, яка визнана і визначена нормами міжнародного права.
Джерелом міжнародної правосуб’єктності є міжнародні договори і звичаї, які регулюють міжнародне співробітництво учасників міжнародних відносин. У визнанні міжнародно-правової суб’єктності учасника міжнародних відносин посилаються на звичай.
Юридична природа суб’єктів міжнародного права будується на комплексі загальних і специфічних ознак Загальні ознаки суб’єктів міжнародного права:
а) здатність реалізовувати права і обов’язки на основі норм міжнародного права;
б) здатність бути стороною у відносинах, врегульованих нормами міжнародного права, які створені головним чином завдяки міжнародним угодам;
в) здатність створювати норми міжнародного права.
Здатність мати самостійний міжнародно-правовий статус також може розглядатись як загальна ознака міжнародної правосуб’єктності, але з певними виключеннями. […]
Інститут міжнародної правосуб’єктності
Інститут міжнародної правосуб’єктності є центральним в системі сучасного міжнародного права. Він об’єднує групу правових норм, в яких визначається юридичний зміст суб’єкта міжнародного права, режим правового статусу учасника міжнародних правовідносин, загальні юридичні права і загальні юридичні обов’язки суб’єкта міжнародного права, умови, вимоги до суб’єктів міжнародного права, функції, структура, види правосуб’єктності і види суб’єктів права тощо.
Держава - основний суб’єкт міжнародного права
Міжнародна правосуб’єктність держави є фактичною в силу дії норми: виникнення держави - юридичний факт, який започатковує її правосуб’єктність. Держави створюють інших суб’єктів міжнародного права шляхом укладення міжнародних договорів. В силу вказаних властивостей міжнародна правосуб’єктність держав є первинною.
Держави головні суб’єкти міжнародного права. Вони безпосередньо контролюють діяльність інших суб’єктів міжнародного права. Їх же діяльність контролюється опосередковано, через міжнародний інституційний механізм.
Не може бути таких міжнародно-правових відносин, суб’єктом яких не могла б бути держава, тому вона є універсальним суб’єктом міжнародного права.
Державам як суб’єктам міжнародного права властиво (договір Монтевідео 1933 р.):
- населення,
- територія,
- уряд,
- можливість вступати у відносини з іншими державами.
Держави рівні за юридичною самостійністю і незалежністю, але за обсягом суб’єктивних прав і обов’язків, за юридичним наповненням свого правового статусу держави не є рівними. Юридична рівність держав проявляється в тому, що жодна держава не може нав’язати іншій свою волю, обов’язки без її згоди - кожна держава сама вирішує в які правовідносини вступати.