§ 9. Игры в угадайку

Во второй части игры учитель или ученик отгадывает заду­манное название планеты, задавая не более четырех вопросов. Схема подскажет стратегию угадывания задуманного слова.

Меркурий	Венера	Плутон	(1)
Нептун	Земля	Уран	(4)
Марс	Сатурн	Юпитер
	(2)	(3)

В третьей части игры дети выполняют задание по закреплению состава числа 9. Они разбивают девять слов по-разному на две группы так, чтобы в одной группе были записаны слова, имеющие общий признак, а в другой группе ни одно из слов не имело этого признака. Все 9 слов используются в разбивке на две группы.

Состав числа 9	Первая группа	Вторая группа
9 — это 1 и 8	Марс
9 — это 2 и 7	Юпитер, Уран
9 — это 3 и 6	Венера, Уран, Юпитер
9 — это 4 и 5	Венера, Плутон, Нептун, Сатурн, Юпитер

Назовите названия планет второй группы. Для каждого разбиения укажите общий признак для слов пер­вой группы.

Подсказка. 1) Слово содержит один слог.

2) Первая буква слов — гласная.

127

Глава II. Интеллектуально-дидактические игры

3. В слове содержится гласных букв столько же, сколько и согласных.

4. В каждом слове по 6 букв.

Назовите общий признак для слов второй группы. {Нептун и Плутон имеют общую букву П, в слове Сатурн буква П отсутст­вует. Слова Сатурн и Нептун не имеют буквы О, а в слове Плутон такая буква есть. В словах Сатурн и Плутон буквы не повторяют­ся, а в слове Нептун имеются две одинаковые согласные буквы.)

Рассмотрите вторую группу слов: Уран, Марс, Меркурий, Земля. Как вы думаете, по какому признаку одно из этих слов можно на­звать «лишним»? (Например, Уран — единственное слово в данной группе, которое начинается с гласной буквы.) Исключите это слово и рассмотрите три оставшихся слова: Марс, Меркурий, Земля. Для каждого слова укажите признак, по которому его можно назвать «лишним» в данной группе. {Земля — единственное слово, первая буква которого не М, Марс — единственное слово в этой группе, ко­торое имеет одну гласную, или единственное слово в группе, в запи­си которого отсутствует буква Е, Меркурий — единственное слово в группе, в записи которого содержится две одинаковые буквы Р.)

§ 10. Игры со словами, полосками, рисунками и числами

Наташа, Миша и Павлик играют в такую игру: Наташа пишет слово, Миша рисует полоску, делит ее на клеточки и закрашива­ет одну или несколько клеточек. Павлик называет новое слово. Для каждого слова должно быть столько клеточек, сколько в сло­ве букв, а количество закрашенных клеточек и их порядок указы­вают на то, какие буквы из слова надо исключить. Победитель определяется по наибольшему количеству правильных ответов. Сначала познакомьтесь с игрой.

1) Наташа называет и записывает слово угол. Миша рисует полоску и закрашивает первую клеточку. Таким образом он зада­ет правило для составления второго слова.

Павлик называет слово гол.

2) Наташа называет и записывает слово число. Миша рисует полоску в пять клеточек, закрашивает первую, третью, четвертую и пятую клеточки.

Павлик догадывается, что надо назвать слово и. Дети делают вывод, что некоторые слова содержат только одну букву.

3) Наташа записала слово плюс. Миша нарисовал полоску:

Какое слово назовет Павлик? (С.) Объясните, в каком случае мы говорим слово плюс? Придумайте предложение со словом плюс.

129