- •Перелік умовних позначень
- •Розділ 1 програма курсу «мікроекономіка»
- •Зміст дисципліни за модулями і темами
- •Тема 1. Предмет і метод мікроекономіки
- •Тема 2. Теорія граничної корисності і поведінки споживача
- •Тема 3. Ординалістська теорія поведінки споживача
- •Тема 4. Моделювання поведінки споживача на ринку товарів
- •Тема 5. Ринковий попит
- •Тема 7. Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника
- •Тема 8. Витрати виробництва
- •Тема 6. Мікроекономічна модель підприємства
- •Тема 9. Ринкова пропозиція
- •Тема 10. Ринок досконалої конкуренції
- •Тема 11. Монопольний ринок
- •Тема 12. Олігополія
- •Тема 13. Ринок монополістичної конкуренції
- •Тема 14. Утворення похідного попиту
- •Тема 15. Ринок праці
- •Тема 16. Ринок капіталу
- •Тема 17. Загальна рівновага конкурентних ринків
- •Тема 18. Інституціональні аспекти ринкового господарства.
- •Тематичний план
- •Тематична структура дисципліни „Мікроекономіка” для напрямів підготовки 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030507 «Маркетинг»
- •Розділ 2 методичні рекомендації до вивчення курсу
- •Тема 1. Предмет і метод мікроекономіки
- •Тема 2. Теорія граничної корисності і поведінка споживача
- •Тема 3. Ординалістська теорія поведінки споживача
- •Тема 4. Моделювання поведінки споживача на ринку товарів
- •Тема 5. Ринковий попит
- •Тема 6. Мікроекономічна модель підприємства
- •Тема 7. Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника
- •Виробнича сітка
- •Тема 8. Витрати виробництва
- •Взаємозв’язок економічних, бухгалтерських витрат і прибутку
- •Характер зміни витрат виробництва у короткостроковому періоді
- •Тема 9. Ринкова пропозиція
- •Тема 10. Ринок досконалої конкуренції
- •Тема 11. Монопольний ринок
- •Тема 12. Олігополія
- •Тема. 13. Ринок монополістичної конкуренції
- •Тема 14. Утворення похідного попиту
- •Тема 15. Ринок праці
- •Тема 16. Ринок капіталу
- •Тема 17. Загальна рівновага конкурентних ринків
- •Якщо розглядати споживання товару в як еквівалент грошових витрат (з) на придбання всіх інших товарів, крім товару а, то можна сформулювати такі умови ефективності:
- •Тема 18. Інституціональні аспекти ринкового господарства
- •Запитання для дискусійного обговорення:
- •Тестові завдання :
- •Визначте правильні чи неправильні наступні твердження:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття 2 Теорія граничної корисності і поведінки споживача (2 год.)
- •Тестові завдання:
- •Закон зростаючої сукупної корисності полягає в тому, що:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття 3 Ординалістська теорія поведінки споживача (2 год.)
- •Програмні питання:
- •Тестові завдання :
- •Практичні завдання :
- •Практичне заняття 4 Моделювання поведінки споживача на ринку товарів (2 год.)
- •Програмні питання:
- •Тестові завдання:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття 5 Ринковий попит (2 год.)
- •Програмні питання:
- •Тестові завдання:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття 6 Мікроекономічна модель підприємства (2 год.)
- •Програмні питання:
- •Питання для обговорення:
- •Тестові завдання:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття 7 Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника (2 год.)
- •Програмні питання:
- •Тестові завдання:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття 8. Витрати виробництва
- •Програмні питання:
- •Тестові завдання:
- •5. Рівновага фірми за технологією і витратами встановлюється у:
- •6. Причиною u – подібності більшості кривих середніх витрат є:
- •7. Мінімальний ефективний розмір підприємства – це:
- •Практичні завдання:
- •Пракитчне заняття 9 Ринкова пропозиція
- •Програмні питання:
- •Тестові завдання:
- •1. Удосконалення технології виробництва товару призведе до:
- •2. Який з чинників не викликає зміщення кривої пропозиції учнівських зошитів?
- •3. Якщо пропозиція товару скорочується, а попит на нього зростає то:
- •4. Якщо пропозиція товару абсолютно нееластична за ціною, а попит на нього зростає, то рівноважна ціна:
- •5. Цінова еластичність пропозиції залежить головним чином від:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття 10 Ринок досконалої конкуренції
- •Програмні питання:
- •Тестові завдання:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття 11 Монопольний ринок
- •Програмні питання:
- •Тестові завдання:
- •Практичні завдання:
- •Практичні завдання:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття 14 Утворення похідного попиту
- •Програмні питання:
- •Тестові завдання:
- •1. Похідний характер попиту на ресурс означає, що:
- •2. Якщо фірма продає свою продукцію на недосконало конкурентному ринку, то:
- •3. Згідно правила оптимального використання ресурсу:
- •4. Фірма мінімізує видатки на ресурси, якщо:
- •5. Довгостроковий попит фірми на ресурс порівняно з короткостроковим є:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття 15 Ринок праці
- •Програмні питання:
- •Тестові завдання:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття 16 Ринок капіталу
- •Програмні питання:
- •Тестові завдання:
- •1. Між рівнем освіти та величиною індивідуальних доходів:
- •2. При прийнятті інвестиційних рішень фірми орієнтуються на:
- •3. Якщо гранична норма часової переваги дорівнює нулю, це означає, що:
- •4. Пропозиція позичкових коштів на ринку фінансового капіталу для окремої фірми є:
- •5. Земельна рента буде зростати, якщо за інших рівних умов:
- •Практичні завдання:
- •Практичне заняття 17 Загальна рівновага конкурентних ринків та інституціональні аспекти ринкового господарства
- •Програмні питання:
- •Питання для обговорення:
- •Тестові завдання:
- •1. Аналіз загальної рівноваги:
- •2. Економічна теорія добробуту:
- •3. Парето-оптимум в обміні досягається:
- •Практичні завдання:
- •1. Теорема Коуза дійсна:
- •2. Соціальні граничні витрати перевищують індивідуальні граничні витрати:
- •3. Зовнішні ефекти виникають, оскільки:
- •Практичні завдання:
- •Тема 4. Моделювання поведінки споживача на ринку товарів
- •Практичні завдання:
- •Питання для дискусії:
- •Теми реферативних доповідей:
- •Тема 5. Ринковий попит
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки щодо самостійного вивчення теми:
- •Практичні завдання:
- •Питання для дискусії:
- •Теми реферативних доповідей:
- •Тема 7. Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки щодо самостійного вивчення теми:
- •Практичні завдання:
- •Питання для дискусії:
- •Теми реферативних доповідей:
- •Тема 9. Ринкова пропозиція
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки щодо самостійного вивчення теми:
- •Практичні завдання:
- •Тема 12. Олігополія
- •Практичні завдання:
- •Питання для дискусії:
- •Теми реферативних доповідей:
- •Тема13: Ринок монополістичної конкуренції
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки щодо самостійного вивчення теми:
- •Практичні завдання:
- •Питання для дискусії:
- •Теми реферативних доповідей:
- •Тема 14. Утворення похідного попиту
- •Питання для самостійної роботи
- •Методичні вказівки щодо самостійного вивчення теми:
- •Практичні завдання:
- •Питання для дискусії:
- •Теми реферативних доповідей:
- •Тема 15. Ринок праці
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки щодо самостійного вивчення теми:
- •Практичні завдання:
- •Питання для дискусій:
- •Теми реферативних доповідей:
- •Тема 16: Ринок капіталу
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки щодо самостійного вивчення теми:
- •Практичні завдання:
- •Питання для дискусії:
- •Теми реферативних доповідей:
- •Тема 17: Загальна рівновага конкурентних ринків
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки щодо самостійного вивчення теми:
- •Практичні завдання:
- •Питання для дискусії:
- •Теми реферативних доповідей:
- •Тема 18. Інституціональні аспекти ринкового господарства
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки щодо самостійного вивчення теми:
- •Практичні завдання:
- •Питання для дискусії:
- •Теми реферативних доповідей:
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальної роботи:
- •Інструкція для використання комп’ютерної програми:
- •Структура звіту з індивідуальної роботи:
- •Навчальні завдання для індивідуальної роботи №2: «Максимізація прибутку і конкурентна пропозиція»
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальної роботи:
- •Інструкція для використання комп’ютерної програми:
- •Сруктура звіту з індивідуальної роботи:
- •Навчальні завдання для індивідуальної роботи №3: «Принципи ціноутворення за ринкової влади»
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальної роботи:
- •Структура звіту з індивідуальної роботи:
- •Розділ 6 самостійна робота студентів заочної форми навчання Зміст самостійної роботи
- •Завдання самостійної роботи
- •Основні поняття та визначення з курсу „Мікроекономіка”
- •Список рекомендованої літератури Основна література:
- •Додаток а
- •Додаток б
- •Додаток в Вихідні дані до індивідуального завдання № 2
- •Додаток д Вихідні дані до індивідуального завдання № 3
Практичне заняття 3 Ординалістська теорія поведінки споживача (2 год.)
Мета заняття – уяснити сутність ординалістського підходу щодо визначення рівноважного стану споживача.
Завдання заняття – розглянути відмінні риси ординалістського підходу у визначенні оптимального набору благ; визначити основні положення системи переваг споживача; вивчити криві байдужості і їх властивості; розглянути економічну сутність граничної норми заміщення продукту і показати, що лежить в основі зміни її величини; розкрити зміст бюджетної лінії; виявити чинники, що визначають її положення на графіку; з'ясувати, як робиться діагностика рівноваги споживача згідно з ординалістським підходом.
Програмні питання:
Особливості аналізу функції корисності з ординалістських позицій.
Система переваг споживача та її основні елементи.
Два підходи до оптимізації споживчого вибору, її гранична інтерпретація.
Криві байдужості як спеціальний інструментарій мікроекономічного аналізу.
5. Гранична норма заміщення благ: суть і методика обчислення.
Тестові завдання :
Визначте єдино правильну відповідь:
1. Положення і нахил кривої байдужості для окремого споживача визначаються:
а) доходом і уподобаннями споживачів;
б) тільки цінами товарів;
в) тільки уподобаннями споживача;
г) уподобаннями споживача, цінами товарів та доходом споживача.;
д) цінами товарів і доходом споживача.
2. Споживча рівновага на карті байдужості – це:
а) будь-яка точка на найвищій з кривих байдужості;
б) та точка, у якій нахил бюджетної лінії дорівнює нахилу дотичної до неї кривої байдужості;
в) будь-яка точка, розташована на бюджетній лінії;
г) будь-яка точка, розташована у просторі, обмеженому бюджетною лінією.
3. Гранична норма заміни одного товару іншим:
а) визначає, від скількох одиниць одного товару споживач повинен відмовитись, щоб одержати додаткову одиницю іншого, без зміни рівня сукупної корисності;
б) вимірює пропорції заміни одного товару іншим;
в) показує абсолютну величину кута нахилу кривої байдужості в точці на кривій;
г) всі відповіді вірні.
4. Якщо два блага є абсолютними замінниками, то:
а) гранична норма заміни є сталою;
б) криві байдужості мають вигляд прямого кута;
в) криві байдужості мають вигляд прямих ліній;
г) правильні відповіді а) і в).
5. Ординалістський підхід до аналізу поведінки споживача на відміну від кардиналістського:
а) передбачає можливість кількісного визначення величини корисності;
б) не вимагає вимірювання величини корисності;
в) не враховує суб’єктивної оцінки споживачем корисності благ;
г) не враховує бюджетних обмежень споживача.
Практичні завдання :
Ситуація 1. Що повинен зробити споживач, який максимізує корисність, коли ціна груш і яблук однакова і становить 5 грн. за кілограм?
Ситуація 2. Якщо гранична норма заміщення товару Y товаром Х є величиною постійною при будь-яких комбінаціях цих товарів та збереженості загальної корисності, то який вигляд буде мати крива байдужості за таких умов?
Ситуація 3. Якою буде крива байдужості у випадку двопродуктового кошика, коли одне з благ є антиблагом, і яким буде значення граничної норми заміщення.
Ситуація 4. Морозиво є нормальним товаром для Іри й малоцінним для Олі. Покажіть за допомогою кривих байдужості, як зміниться споживання морозива Ірою та Олею, якщо його ціна знизиться вдвічі.
Задача 1. Ціна на товари Х та Y становить відповідно 30 і 60 грн. Доход споживача – 300 грн.
1. Записати рівняння бюджетної лінії.
2. Побудувати криву байдужості споживача за наведеними даними.
3.Вказати набір, при якому споживач максимізує корисність.
Таблиця 1.1
Набір |
Товар Х, одиниць |
Товар Y, одиниць |
А |
1 |
9 |
В |
2 |
5 |
С |
4 |
3 |
D |
7 |
2 |
Е |
11 |
1 |
Задача 2. Крива байдужості задана рівнянням Y = 12 / Х + 2. Ціни товарів Х та Y відповідно дорівнюють 40 і 30 грн., а дохід споживача – 300 грн.
1. Записати рівняння лінії бюджетного обмеження.
2. Показати графічно криву байдужості та лінію бюджетного обмеження.
3. Визначити оптимальний набір споживача за даних умов.
4. Розрахувати граничну норму заміщення товару Х товаром Y у точці рівноваги.
Задача 3. Індивід витрачає на покупку фруктів – апельсинів (Х) та яблук (У) = 90 грн. на місяць. Визначити множину наборів фруктів доступних споживачеві, якщо в травні ціна апельсинів становила 15 грн./кг, а яблук 6 грн./кг. У серпні дохід індивіда зріс і тепер він може витрачати на покупку фруктів 180 грн. Яблука подешевшали і коштують 4 грн./кг, а при покупці 5 кг апельсинів встановлено знижку, вони продаються за ціною 12 грн./кг. Визначити, які набори фруктів будуть бюджетно допустимі для індивіда у серпні. Побудувати відповідні графіки бюджетного обмеження.
Задача 4. Визначити комбінацію товарів за допомогою графіка, яка максимізує корисність, якщо доход складає 120 грн. Ціна одиниці товару А – 4 грн., а товару Б – 6 грн. Крива байдужості задається наступними даними (табл. 4.1):
Таблиця 4.1
Одиниць товару А |
30 |
23 |
15 |
10 |
5 |
3 |
Одиниць товару Б |
5 |
7 |
10 |
15 |
25 |
35 |
Задача 5. Індивід вважає, що йому однаково корисно споживати як 25 од. товару А і 9 од. товару Б, так і 15 од. товару А і 20 од. товару Б. Визначте граничну норму заміщення товару Б на А.
