- •Предисловие
- •Глава I Старость: социокультурные образы и научные подходы
- •1.1. Социокультурные образы старости как ценностные координаты жизни в пожилом и преклонном возрасте
- •1.2. Подходы к возрастной периодизации старости
- •Глава II Психологические особенности личности на поздних этапах онтогенеза
- •2.1. Психологические парадигмы личностных особенностей на поздних этапах онтогенеза
- •2.2. Особенности эмоциональных состояний личности в преклонном возрасте
- •Удовлетворенность «тем, что было в прошлом» (по данным Ворр и Пейн)
- •Притязания, ожидания и реальность: различия по возрастам (поданным Кэмпбелл, Конверс, Роджерс)
- •Преодоление стресса и возрастные различия (в %) (поданным Гурина, Вероффа, Фельда, 1960193, а также Вара и Пэйна, 1982194; Англия, 1982 г.)
- •Преодоление стресса и возрастные различия (в %)
- •2.3. Активизация нравственного сознания личности как сущностная характеристика преклонного возраста
- •Глава III Методы и результаты исследования эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •3.1. Методико-прикладное обеспечение исследования эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •Первый этап – предварительно-ориентировочный
- •Второй этап – проектировочный
- •3.2. Описание и обоснование методов исследования эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •Третий этап – этап эмпирического исследования
- •3.3. Анализ результатов исследования особенностей эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •Четвертый этап – аналитико-интерпретационный
- •Первичные статистические данные оценок моральных конфликтов
- •Первичные статистические данные оценок моральных принципов и ценностей
- •Первичные статистические данные оценок эмоциональной направленности
- •Гендерные особенности оценок моральных конфликтов
- •Гендерные особенности оценок моральных принципов и ценностей
- •Гендерные особенности эмоциональной направленности
- •Особенности оценок моральных конфликтов работающими и неработающими
- •Особенности оценок моральных принципов и ценностей работающими и неработающими респондентами
- •Особенности эмоциональной направленности у работающих и неработающих
- •Особенности оценок моральных конфликтов у респондентов пожилого и преклонного возраста
- •Особенности моральных принципов и ценностей у респондентов пожилого и преклонного возраста
- •Особенности эмоциональной направленности респондентов пожилого и преклонного возраста
- •Особенности оценок моральных конфликтов у одиноких и не одиноких респондентов не одинокие одинокие
- •Особенности моральных принципов и ценностей у одиноких и не одиноких респондентов не одинокие одинокие
- •Особенности эмоциональной направленности у одиноких и не одиноких респондентов
- •Особенности моральных принципов и ценностей у верующих и неверующих респондентов
- •Особенности моральных принципов и ценностей у верующих и неверующих респондентов верующие неверующие
- •Особенности эмоциональной направленности у верующих и неверующих респондентов неверующие
- •Собственные значения факторов (выделение: главные компоненты)
- •Факторные нагрузки полученных оценок (варимакс нормализованные) Выделение: Главные компоненты
- •Психологическое содержание эмоциональных и моральных факторов
- •3.4. Дифференциальная характеристика особенностей эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •Евклидовы расстояния между кластерами
- •Первичные статистически значимые данные 1 – го кластера (1 типа)
- •Первичные статистически значимые данные 2-го кластера (2 типа)
- •Первичные статистически значимые данные 3-го кластера (3 типа)
- •Сводные результаты сравнительного анализа оценок испытуемых различных типов
- •Характеристика типов эмоционально-нравственных особенностей пожилых людей
- •Послесловие
- •Библиография
- •Приложение 1 Методика морального сознания а. А. Хвостова Методическое обеспечение процедуры тестирования
- •3. Ваше основное занятие (нужное подчеркнуть):
- •Текст опросника
Особенности эмоциональной направленности у работающих и неработающих
У неработающих пожилых людей эти направленности более актуализированы; заметнее у них и глорическая направленность в суждении:
60. Мне нравится, когда мной искренне восхищаются.
Вместе с тем у работающих заметнее выражены гностическая, альтруистическая и эстетическая направленности:
63. Мне нравится узнавать что-то новое, знакомиться с интересными научными фактами.
62. Я испытываю радость, удовлетворение, когда мне удается сделать что-то хорошее для близких людей.
80. Я испытываю удовольствие при восприятии произведений искусства.
Результаты анализа возрастных особенностей выборки представлены в таблицах 6.1.–6.3.
Таблица 6.1
Особенности оценок моральных конфликтов у респондентов пожилого и преклонного возраста
Как свидетельствуют указанные в табл. 6.1 подсчеты, существенные различия между респондентами пожилого (до 70 лет) и преклонного возраста (после 70 лет) образуются вокруг следующего суждения:
3. По возможности надо подсказать коллеге на квалификационном экзамене (на права, диплом и т. п.).
Люди преклонного возраста считают такой способ менее допустимым, равно как и в отношении следующего решения морального конфликта:
5. Следует заявить выгодное фирме мнение, даже если оно противоречит Вашей точке зрения как профессионала.
Очевидно, более старшему возрасту свойственен больший конформизм и принципиальность в решении моральных конфликтов.
Таблица 6.2
Особенности моральных принципов и ценностей у респондентов пожилого и преклонного возраста
Как показывают данные таблицы 6.2, более старому поколению больше импонируют такие принципиальные точки зрения как:
35. Мораль слишком часто меняется, чтобы судить о том, что хорошо и что плохо.
33. Главное, чтобы не было стыдно перед собой, а не перед другими.
44. С людьми следует поступать так, как они со мной: добро за добро, «око за око».
37. Не делая добра нельзя быть счастливым.
26. Многие понимают только силу, с ними нельзя быть добрым.
Как следуют из приведенных данных, позиции людей преклонного возраста достаточно противоречивы. С одной стороны, отмечается невысокая ценность морали и признание принципа талиона, а с другой, совестливость, признание добра, причем последнее не является универсальной ценностью и может уступить приоритету силы.
Таблица 6.3
Особенности эмоциональной направленности респондентов пожилого и преклонного возраста
Как показывают указанные в таблице 6.3. данные, наиболее значимые различия касаются гностической направленности, которая более актуализирована у тех, кто еще не достиг 70-летного возраста:
63. Мне нравится узнавать что-то новое, знакомиться с интересными научными фактами.
Альтруистическая направленность также выше у респондентов данного возраста:
62. Я испытываю радость, удовлетворение, когда мне удается сделать что-то хорошее для близких людей.
Вместе с тем коммуникативная направленность более выражена у тех, кому уже исполнилось 70 лет:
79. Мне нравится получать одобрение, признательность со стороны людей, которых уважаю и люблю.
Результаты анализа особенностей выборки по показателю одиночества представлены в таблицах 7.1.–7.3.
Таблица 7.1
Особенности оценок моральных конфликтов у одиноких и не одиноких респондентов не одинокие одинокие
Как свидетельствуют указанные в таблице 7.1 подсчеты, относительные различия образуются вокруг следующих решений моральных конфликтов:
17. Морально оправданно украсть лекарство для умирающего человека.
24. Бомжей из пустующих помещений следует выселять.
Одинокие люди пожилого и преклонного возраста более сдержаны в своих оценках по данным решениям, нежели не одинокие.
Таблица 7.2
