- •Предисловие
- •Глава I Старость: социокультурные образы и научные подходы
- •1.1. Социокультурные образы старости как ценностные координаты жизни в пожилом и преклонном возрасте
- •1.2. Подходы к возрастной периодизации старости
- •Глава II Психологические особенности личности на поздних этапах онтогенеза
- •2.1. Психологические парадигмы личностных особенностей на поздних этапах онтогенеза
- •2.2. Особенности эмоциональных состояний личности в преклонном возрасте
- •Удовлетворенность «тем, что было в прошлом» (по данным Ворр и Пейн)
- •Притязания, ожидания и реальность: различия по возрастам (поданным Кэмпбелл, Конверс, Роджерс)
- •Преодоление стресса и возрастные различия (в %) (поданным Гурина, Вероффа, Фельда, 1960193, а также Вара и Пэйна, 1982194; Англия, 1982 г.)
- •Преодоление стресса и возрастные различия (в %)
- •2.3. Активизация нравственного сознания личности как сущностная характеристика преклонного возраста
- •Глава III Методы и результаты исследования эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •3.1. Методико-прикладное обеспечение исследования эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •Первый этап – предварительно-ориентировочный
- •Второй этап – проектировочный
- •3.2. Описание и обоснование методов исследования эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •Третий этап – этап эмпирического исследования
- •3.3. Анализ результатов исследования особенностей эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •Четвертый этап – аналитико-интерпретационный
- •Первичные статистические данные оценок моральных конфликтов
- •Первичные статистические данные оценок моральных принципов и ценностей
- •Первичные статистические данные оценок эмоциональной направленности
- •Гендерные особенности оценок моральных конфликтов
- •Гендерные особенности оценок моральных принципов и ценностей
- •Гендерные особенности эмоциональной направленности
- •Особенности оценок моральных конфликтов работающими и неработающими
- •Особенности оценок моральных принципов и ценностей работающими и неработающими респондентами
- •Особенности эмоциональной направленности у работающих и неработающих
- •Особенности оценок моральных конфликтов у респондентов пожилого и преклонного возраста
- •Особенности моральных принципов и ценностей у респондентов пожилого и преклонного возраста
- •Особенности эмоциональной направленности респондентов пожилого и преклонного возраста
- •Особенности оценок моральных конфликтов у одиноких и не одиноких респондентов не одинокие одинокие
- •Особенности моральных принципов и ценностей у одиноких и не одиноких респондентов не одинокие одинокие
- •Особенности эмоциональной направленности у одиноких и не одиноких респондентов
- •Особенности моральных принципов и ценностей у верующих и неверующих респондентов
- •Особенности моральных принципов и ценностей у верующих и неверующих респондентов верующие неверующие
- •Особенности эмоциональной направленности у верующих и неверующих респондентов неверующие
- •Собственные значения факторов (выделение: главные компоненты)
- •Факторные нагрузки полученных оценок (варимакс нормализованные) Выделение: Главные компоненты
- •Психологическое содержание эмоциональных и моральных факторов
- •3.4. Дифференциальная характеристика особенностей эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •Евклидовы расстояния между кластерами
- •Первичные статистически значимые данные 1 – го кластера (1 типа)
- •Первичные статистически значимые данные 2-го кластера (2 типа)
- •Первичные статистически значимые данные 3-го кластера (3 типа)
- •Сводные результаты сравнительного анализа оценок испытуемых различных типов
- •Характеристика типов эмоционально-нравственных особенностей пожилых людей
- •Послесловие
- •Библиография
- •Приложение 1 Методика морального сознания а. А. Хвостова Методическое обеспечение процедуры тестирования
- •3. Ваше основное занятие (нужное подчеркнуть):
- •Текст опросника
Удовлетворенность «тем, что было в прошлом» (по данным Ворр и Пейн)
В этих и других исследованиях отмечается, что интенсивность ощущения радости или положительных эмоций с возрастом последовательно снижается. Это может связываться, как указывают П. М. Левинсон и Д. Дж. МакФиллами, с заметным падением интенсивности вовлечения в приятные занятия177 (см. рис. 2).
Результаты исследований показывают значительное снижение чувства удовольствия178.
Поскольку с возрастом уменьшается участие в досуговых мероприятиях, социальных группах, а также снижается половая активность, это неизбежно влияет на эмоциональный статус пожилого человека. Исследования Е. Динер, Е. Сендвик, Р. Ларсон и других авторов подтверждают, что интенсивность ощущений, как положительных, так и отрицательных, снижается с возрастом (от 4,31 до 3,95 балла по шкале с диапазоном значений от 1 до 6)179.
Рис. 2. Количество приятных занятий и степень удовольствия в различном возрасте (по данным Левинсона и МакФиллами)
Известно, что если детям свойственно много смеяться и плакать, то эмоции пожилых людей более «сглажены». Таким образом, для людей пожилого возраста характерна большая удовлетворенность, но при этом им свойственны менее частые и менее интенсивные эмоции и ощущения, как положительные, так и отрицательные.
Существуют некоторые сведения о гендерных различиях в переживаниях эмоций в пожилом возрасте. Так, в частности, отмечается, что с возрастом ощущение счастья у мужчин повышается, а у женщин снижается. Последние чувствуют себя наиболее счастливыми в молодом возрасте, во всяком случае, до рождения детей180.
В зарубежных исследованиях показано, что мужчины и женщины имеют разные источники удовлетворения и счастья. На рис. 3 графически отображены данные исследований Е. Спрейтзер и Е. Снайдер181. Было установлено, что основными детерминантами в этом отношении у мужчин являются материальное положение и работа, а у женщин – дети и благополучие семьи.
Рис. 3. Различия в ощущении счастья у мужчин и женщин разного возраста
(поданным Спрейтзера и Снайдера)
Было выявлено также, что процент «очень счастливых» людей значительно падает в обеих гендерных группах после достижения 70-ти лет. При этом у женщин данное снижение заметно более выражено, чем у мужчин. Мужчины проявляют больше интереса к событиям, происходящим как в местном, локальном, так и в более широком масштабах182, а согласно А. Кэмпбеллу183, мужчины более довольны собой, чем женщины, которые более самокритичны. Считается, что у мужчин сильнее развито чувство хозяина своей жизни.
Установлено также, что общее ощущение удовлетворенности у пожилых людей особенно у тех, кто не имеет образования, выше, чем у молодых184.
По мнению ряда авторов, это объясняется прежде всего тем, что притязания и достижения у пожилых людей не так удалены друг от друга, как у молодых, то есть пожилые более адаптированы к своему настоящему положению. Таблица 2 наглядно показывает возрастные различия в разрыве между притязаниями, ожиданиями и реальностью, которые установлены по результатам исследований А. Кэмпбела, П. Е. Конверса, В. Л. Роджерса185.
Таблица 2
