- •Предисловие
- •Глава I Старость: социокультурные образы и научные подходы
- •1.1. Социокультурные образы старости как ценностные координаты жизни в пожилом и преклонном возрасте
- •1.2. Подходы к возрастной периодизации старости
- •Глава II Психологические особенности личности на поздних этапах онтогенеза
- •2.1. Психологические парадигмы личностных особенностей на поздних этапах онтогенеза
- •2.2. Особенности эмоциональных состояний личности в преклонном возрасте
- •Удовлетворенность «тем, что было в прошлом» (по данным Ворр и Пейн)
- •Притязания, ожидания и реальность: различия по возрастам (поданным Кэмпбелл, Конверс, Роджерс)
- •Преодоление стресса и возрастные различия (в %) (поданным Гурина, Вероффа, Фельда, 1960193, а также Вара и Пэйна, 1982194; Англия, 1982 г.)
- •Преодоление стресса и возрастные различия (в %)
- •2.3. Активизация нравственного сознания личности как сущностная характеристика преклонного возраста
- •Глава III Методы и результаты исследования эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •3.1. Методико-прикладное обеспечение исследования эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •Первый этап – предварительно-ориентировочный
- •Второй этап – проектировочный
- •3.2. Описание и обоснование методов исследования эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •Третий этап – этап эмпирического исследования
- •3.3. Анализ результатов исследования особенностей эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •Четвертый этап – аналитико-интерпретационный
- •Первичные статистические данные оценок моральных конфликтов
- •Первичные статистические данные оценок моральных принципов и ценностей
- •Первичные статистические данные оценок эмоциональной направленности
- •Гендерные особенности оценок моральных конфликтов
- •Гендерные особенности оценок моральных принципов и ценностей
- •Гендерные особенности эмоциональной направленности
- •Особенности оценок моральных конфликтов работающими и неработающими
- •Особенности оценок моральных принципов и ценностей работающими и неработающими респондентами
- •Особенности эмоциональной направленности у работающих и неработающих
- •Особенности оценок моральных конфликтов у респондентов пожилого и преклонного возраста
- •Особенности моральных принципов и ценностей у респондентов пожилого и преклонного возраста
- •Особенности эмоциональной направленности респондентов пожилого и преклонного возраста
- •Особенности оценок моральных конфликтов у одиноких и не одиноких респондентов не одинокие одинокие
- •Особенности моральных принципов и ценностей у одиноких и не одиноких респондентов не одинокие одинокие
- •Особенности эмоциональной направленности у одиноких и не одиноких респондентов
- •Особенности моральных принципов и ценностей у верующих и неверующих респондентов
- •Особенности моральных принципов и ценностей у верующих и неверующих респондентов верующие неверующие
- •Особенности эмоциональной направленности у верующих и неверующих респондентов неверующие
- •Собственные значения факторов (выделение: главные компоненты)
- •Факторные нагрузки полученных оценок (варимакс нормализованные) Выделение: Главные компоненты
- •Психологическое содержание эмоциональных и моральных факторов
- •3.4. Дифференциальная характеристика особенностей эмоционально-нравственной сферы личности на поздних этапах онтогенеза
- •Евклидовы расстояния между кластерами
- •Первичные статистически значимые данные 1 – го кластера (1 типа)
- •Первичные статистически значимые данные 2-го кластера (2 типа)
- •Первичные статистически значимые данные 3-го кластера (3 типа)
- •Сводные результаты сравнительного анализа оценок испытуемых различных типов
- •Характеристика типов эмоционально-нравственных особенностей пожилых людей
- •Послесловие
- •Библиография
- •Приложение 1 Методика морального сознания а. А. Хвостова Методическое обеспечение процедуры тестирования
- •3. Ваше основное занятие (нужное подчеркнуть):
- •Текст опросника
2.2. Особенности эмоциональных состояний личности в преклонном возрасте
Эмоции человека, согласно Б. Г. Ананьеву, – это прежде всего переживание им актуальных ситуаций, его эмоционально окрашенное отношение к действительности и к самому себе, это совокупность чувств, связанных с окружающими событиями165.
Относительно эмоциональной сферы у пожилых людей среди ученых не существует единого мнения. С одной стороны, выявлены биохимические сдвиги, располагающие по мере старения к более частому проявлению депрессивного и тревожного состояния, а с другой – не обнаружено существенного изменения высших эмоций у людей позднего возраста, хотя и подчеркивается полиморфизм их эмоциональной характеристики.
Пожилой возраст чаще всего отягощается соматической и, нередко, психической патологией. Эта отягощенность выражается в совокупности неблагоприятных соматических сдвигов. В психике пожилого человека находят свое отражение практически все те физические недуги, которые к этому времени развиваются постепенно, а иногда даже и незаметно166. Каждое из соматических нарушений отражается либо прямым, либо косвенным образом в сознании человека. Если такое нарушение не осознается, то есть относится к физиологическим, биохимическим, биологическим и другим уровням, оно все равно отражается в психике человека на неосознаваемом уровне, так или иначе сопровождается неприятными ощущениями и в дальнейшем – негативно окрашенными переживаниями этих ощущений.
Пожилой человек нередко подходит к периоду своего старения, осознавая комплекс изменений, вызываемых социальными коллизиями. К ним авторы относят такие социальные изменения, как уход на пенсию, проблемы семейных отношений, утрата воспитательной функции, социальных ролей, социального престижа.
Так, например, отсутствие продуманной планомерной подготовки к роли пенсионера, формирования оптимистического отношения к старости, приводит к тому, что основной сферой жизнедеятельности пенсионера оказывается пассивный досуг. В дефиците же деятельности ряд исследователей усматривают основную причину повышения уровня заболеваемости неработающих стариков167. А Э. Россет относит современную пенсионную систему, устраняющую людей из активной жизни без учета состояния здоровья (пенсионную «гильотину») к факторам «сверхсмертности» мужчин. «Выход на пенсию, – пишет он, – вместо того чтобы принести пользу, нередко приводит к упадку сил и невзгодам»168. Именно поэтому выход на пенсию предстает специфическим видом социализации, значимость которой в старости не меньше, чем в детстве и юности.
Изменения, происходящие на уровне индивида, состоят в том, что у пожилых людей значительно снижаются социальная и биологическая адаптивность, работоспособность, продуктивность деятельности, ухудшается общий фон самочувствия. Более сложными оказываются изменения на уровне личности, касающиеся системы отношений к самому себе, окружающим людям, к миру в целом.
Наряду с указанными ущербными сдвигами характера у многих людей в старости наблюдаются и положительные изменения. Можно нередко наблюдать умиротворенность, отход от мелочных интересов жизни к осмыслению главных ценностей, адекватную переоценку своих возможностей, сглаживание противоречивых черт характера169.
Основной вывод, сделанный на основании исследования в отделении психической патологии позднего возраста Московского НИИ психиатрии в 1987 г., заключается в том, что в старости не происходит какого-либо изменения личностных характеристик: ни нравственные, ни социальные качества личности не утрачиваются. Что касается негативных изменений характера в позднем возрасте, то они связаны исключительно с общим проявлением старения. Обычно пожилые люди с психопатическим поведением и в молодые годы обнаруживали черты психопатии170.
Большое значение имеет социальная сторона жизни с ее негативными для личности переживаниями потери прежних социальных ролей, уменьшения доходов, ограничения социальных контактов. Все это вызывает снижение самооценки, неудовлетворенность собой, неуверенность в своих силах, обострение чувства беспомощности, одиночества, сужение интересов и развитие мнительности, неуверенности, сосредоточение интересов на здоровье и сугубо жизненных проблемах171. Однако авторы подчеркивают, что было бы ошибкой думать, что такие изменения эмоций распространяются на все пожилое население. Имеется большая категория лиц, у которых до глубокой старости сохраняется оптимистическое настроение, высокая работоспособность. Этому способствуют многие факторы, в том числе упорядоченный образ жизни, овладение специальными методами психической саморегуляции, наличие интересов, активная общественная жизнь, благополучная семейная ситуация172.
Как отмечают многие авторы, реально судить о том, какие переживания преобладают у человека преклонного возраста, и каков его эмоциональный статус в целом, можно по тому, в какой степени человеку присуще ощущение счастья.
Среди исследователей существует мнение, что возраст не оказывает значительного влияния на ощущение счастья. Однако все зависит от точки отсчета, от тех способов оценки, которыми оперируют исследования. Если иметь в виду удовлетворенность или когнитивную оценку благополучия, то в этом случае можно говорить об определенном усилении этих ощущений по мере старения. На рис. 1 графически представлены данные известного исследования П. М. Левинсон и Д. Дж. МакФиллами173, которые свидетельствуют о том, что с возрастом повышается удовлетворение, получаемое от работы. На данный факт указывают усредненные данные нескольких крупных американских исследований, приведенные А. Л. Каллеберг и К. А. Ласкокко174.
Согласно исследованиям Ж. В. Витт, С. Д. Лове, С. В. Пик и Ж. В. Карри, средний уровень ощущения счастья с возрастом также несколько растет175.
Английские психологи П. Варр и Р. Пэйн176 подтвердили существование подобной зависимости в отношении ретроспективных суждений об удовлетворенности (см. таблицу 1).
Рис. 1. Удовлетворенность работой улиц разного возраста
(по данным Каллеберг и Лоскоко)
Таблица 1
