- •Раздел I. Химия белков. Ферменты.
- •Задачи изучения раздела.
- •Тема 1.1. Структура и свойства аминокислот. Аминокислотный состав белков. План изучения темы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Примеры тестовых заданий
- •2. Фенилаланин
- •4. Тирозин
- •Задача №1
- •Тема 1.2. Структура, свойства и функции белков. План изучения темы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Примеры ситуационных задач
- •Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки.
- •Примеры тестовых заданий
- •Лабораторная работа Цветные реакции на белки и аминокислоты.
- •Ход определения
- •Тема 1.3. Структура и свойства ферментов. Кинетика ферментативных реакций. План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки
- •Коферменты - производные водорастворимых витаминов
- •Примеры тестовых заданий
- •Примеры ситуационных задач (обязательные для решения)
- •2. Механизм действия ферментов.
- •Водорастворимые витамины
- •Лабораторная работа Специфичность действия амилазы (α-1,4-глюкан-4-глюкангидролаза) и сахаразы (β-d-фруктофуранозид-фруктогидролаза)
- •Тема 1.4. Ингибиторы и активаторы ферментов. Регуляция активности ферментов. План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки
- •Примеры тестовых заданий
- •Примеры ситуационных задач
- •Лабораторная работа Влияние активаторов и ингибиторов на активность амилазы слюны
- •Вопросы к итоговому занятию «химия белков. Ферменты».
- •Раздел II. Метаболизм. Биологическое окисление. Обмен углеводов.
- •Задачи изучения раздела:
- •Тема 2.1. Метаболизм. Биологическое окисление. План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки
- •Примеры тестовых заданий
- •Примеры ситуационных задач
- •Задача №1
- •Задача №3
- •Лабораторная работа Качественная реакция на каталазу
- •Тема 2.2. Переваривание и всасывание углеводов. Гликолиз. Пентозофосфатный путь окисления глюкозы. План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Синтез и использование атф в аэробном распаде глюкозы
- •Примеры тестовых заданий
- •Примеры ситуационных задач
- •Лабораторная работа Качественная реакция на молочную кислоту
- •Тема 2.3. Цикл трикарбоновых кислот. Биоэнергетика углеводного обмена. План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Примеры тестовых заданий
- •Примеры ситуационных задач
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Лабораторная работа
- •Тема 2.4. Глюконеогенез. Обмен гликогена. План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Примеры тестовых заданий
- •Примеры ситуационных задач
- •Лабораторная работа Обнаружение гликогена в печени.
- •Тема 2.5. Регуляция и патология углеводного обмена. План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Примеры тестовых заданий
- •Примеры ситуационных задач
- •Лабораторная работа *Количественное определение пировиноградной кислоты в моче
- •*Реакция организма на сахарную нагрузку
- •Вопросы к итоговому занятию. «биологическое окисление. Обмен углеводов».
- •Раздел III. Обмен липидов.
- •Задачи изучения раздела
- •Тема 3.1. Переваривание и всасывание триацилглицеролов. Транспортные формы липидов в крови. Окисление жирных кислот. План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки
- •Примеры тестовых заданий
- •Примеры ситуационных задач
- •Лабораторная работа Определение содержания бета- и пре-бета-липопротеинов сыворотки крови турбидиметрическим методом по Бурштейну и Самай
- •Тема 3.2. Синтез жирных кислот и триацилглицеролов. План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки
- •Примеры тестовых заданий
- •Примеры ситуационных задач
- •Тема 3.3. Обмен холестерола и кетоновых тел. План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки
- •Примеры тестовых заданий
- •Примеры ситуационных задач
- •Лабораторная работа Определение общего холестерина в сыворотке крови по методу Илька
- •Тема 3.4. Регуляция и патология липидного обмена. План изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки
- •Примеры тестовых заданий
- •Примеры ситуационных задач
- •Лабораторная работа Обнаружение кетоновых тел в моче
- •Вопросы к итоговому занятию «обмен липидов».
Примеры тестовых заданий
1. Инсулин оказывает активирующее влияние на
Гексокиназу
Фосфофруктокиназу
Альдолазу
Глюкозо-6-фосфатазу
Фосфорилазу
2. Активаторами фосфофруктокиназы являются
1. АТФ
2. Цитрат
3. АМФ
4. Фруктозо-1,6-дифосфат
5. НАД
3. Какой из перечисленных ферментов гликолиза обеспечивает способность печени регулировать содержание глюкозы в крови?
1. Альдолазу
2. Глюкокиназа
3. Пируваткиназа
4. Гексокиназа
4. Перечислите ферменты углеводного обмена, которые активируются глюкокортикоидами
1. Пируваткарбоксилаза
2. 6-фосфоглюконатдегидрогеназа
3. ФЕП-карбоксикиназа
4. Пируваткиназа
5. Фруктозо-1,6-бисфосфатаза
6. Глюкозо-6-фосфатаза
Назовите гормоны, не вызывающие гипогликемический эффект
1. Адреналин
2. АКТГ
3. Инсулин
4. Глюкокортикоиды
6. Состояние гипогликемии увеличивает секрецию 1 [ ], 2[ ] и 3[ ].
Инсулина
Глюкокортикоидов
Адреналина
Глюкагона
СТГ
7. При злокачественных новообразованиях увеличиваются процессы 1[ ] и 2[ ]
1. Пентозофосфатный пути окисления глюкозы
2. Синтеза гликогена
3. Глюконеогенеза
4. Аэробный гликолиза
5. Анаэробного гликолиза
8. Укажите соответствие
-
Фермент
Ингибитор
Гексокиназа
а. АДФ
Фосфофруктокиназа
б. АТФ
в. Глюкозо-6-фосфат
г. Цитрат
9. Дефицит инсулина приводит к гипергликемии в результате
1. Повышения проницаемости мембран
2. Снижения проницаемости мембран
3. Торможения гликогенеза
4. Торможения глюконеогенеза
5. Торможения цикла Кребса
10. Накопление кетоновых тел при сахарном диабете связано с
1. Дефицитом глюкозы в тканях
2. Усиленным протеолизом белков
3. Активацией глюконеогенеза
4. Усиленным кетогенезом
5. Несбалансированностью кетогенеза и реализации кетоновых тел.
Примеры ситуационных задач
Задача №1
При добавлении АТФ к гомогенату мышечной ткани снизилась скорость гликолиза. Концентрация глюкозо-6-фосфата и фруктозо-6-фосфата увеличилась, а концентрация всех других метаболитов при этом снизилась. Укажите фермент, активность которого снижается при добавлении АТФ.
Для обоснования ответа вспомните:
Что такое гликолиз?
Почему при добавлении АТФ увеличивается концентрация глюкозо-6-фосфата и фруктозо-6-фосфата?
Почему снижается концентрация остальных метаболитов?
Задача №2
Ребенку в лаборатории определяли содержание глюкозы в крови. Перед этим он плакал. Анализ показал повышенное содержание глюкозы. Можно ли утверждать, что у ребенка сахарный диабет?
Для обоснования ответа вспомните:
Какие гормоны регулируют уровень глюкозы в крови?
Что такое сахарный диабет?
Задача №3
Два студента пришли сдавать кровь «на сахар» в поликлинику. Когда результаты анализов были готовы, выяснилось, что у первого студента концентрация глюкозы составляет 90 мг/дл, а у второго — 130 мг/дл. При обсуждении полученных показателей выяснилось, что второй студент утром выпил сладкий чай. Сделайте заключение о результатах анализов.
Для обоснования ответа вспомните:
Чем обусловлена рекомендация, что количественное определение глюкозы в биохимических лабораториях проводят строго натощак?
Какова концентрация глюкозы в крови в норме и в абсорбтивный период?
Есть ли разница в содержании глюкозы в крови, взятой из вены или из капилляров пальца больного?
Задача №4
При опухоли β – клеток островков Лангорганса поджелудочной железы у больной наблюдается сверхутилизация глюкозы клетками тканей, что сопровождается развитием гипогликемического состояния. Какие процессы в печени активирует этот гормон?
Для обоснования ответа вспомните:
1. Гиперсекреция какого гормона вызывает гипогликемическое состояние. Объясните механизм его действия на клетки-мишени.
2. Напишите схемы процессов, скорость которых регулирует этот гормон в печени.
