- •Методы гигиенических исследований и оценки
- •ОбразовательныХ учреждениЙ и
- •ПредметОв детского обихода
- •Учебное пособие
- •Пермь 2009
- •Содержание
- •Введение
- •2. Гигиенические требования к устройству, содержанию, организации режима работы в детских домах и школах – интернатах для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •Проекта школы-интерната
- •Справочно-информационный материал
- •2.1. Требования к участку
- •2.2. Требования к зданию
- •Состав и площади помещений жилой ячейки на 1 группу детей дошкольного и школьного возраста
- •Примерный состав и размеры площади помещений медицинского назначения в интернатных учреждениях
- •2.3. Требования к внутренней отделке помещений и оборудованию
- •2.4. Требования к оборудованию помещений для детей дошкольного и школьного возраста
- •2.5. Требования к естественному и искусственному освещению
- •2.6. Требования к отоплению и вентиляции
- •2.7. Требования к водоснабжению и канализации
- •Примерный состав и площади общевоспитательных помещений детского дома смешанного типа
- •Примерный состав помещений административно-хозяйственных, бытовых помещений детских домов
- •II. Требования к размещению и участку
- •III. Основные требования к зданию специальных общеобразовательных школ-интернатов
- •IV. Естественное и искусственное освещение
- •Примерный состав и площади элементов зон участка и площадок специализированных школ-интернатов разного типа (в м2)
- •Состав и площадь помещений специальных двухкомплектных школ-интернатов разного профиля
- •Задание
- •Список литературы
- •Проекта общеобразовательной школы
- •Справочно-информационный материал
- •2.2. Требования к участку общеобразовательных учреждений
- •2.3. Требования к зданию
- •2.4. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений
- •Размеры мебели и её маркировка по госТам
- •2.6. Требования к естественному и искусственному освещению
- •2.7. Требования к водоснабжению и канализации
- •2.8. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений, размещенных в приспособленном здании
- •2.10. Требования к организации медицинского обслуживания обучающихся
- •Содержание
- •Типы зданий и сооружений
- •Полимерные и полимерсодержащие материалы и конструкции,
- •Задание
- •Список литературы
- •Дополнительная
- •Тема: 24. Гигиеническая оценка трудового и политехнического обучения учащихся школ
- •Справочно-информационный материал
- •2. Гигиенические требования к условиям и режиму обучения в общеобразовательных учреждениях
- •2.4. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений
- •2.7. Требования к водоснабжению и канализации
- •2.9. Требования к режиму образовательного процесса
- •2.6. Перечень условий и видов работ, на которых запрещается производственное обучение подростков
- •Режим работы
- •Требования к рабочему месту
- •Критерии отнесения работ к категории запрещенных для применения труда подростков
- •Перечень основных видов работ и профессий, на которых запрещается использование труда подростков, не достигших
- •Длительность работы подростков в условиях производственного шума непрерывного или прерывистого характера
- •Примерный перечень отраслей промышленности, производств и областей хозяйственного комплекса, в которых гигиенические условия по большинству профессий не отвечают требованиям для труда подростков
- •Список литературы
- •Школы и оценка условий обучения
- •Гигиеническая оценка участка и здания школы
- •Справочно-информационный материал
- •I. Общие положения и область применения
- •II. Требования к пэвм
- •III. Требования к помещениям для работы с пэвм
- •VI. Требования к освещению на рабочих местах, оборудованных пэвм
- •X. Требования к организации и оборудованию рабочих мест с пэвм для взрослых пользователей
- •XI. Требования к организации и оборудованию рабочих мест с пэвм для обучающихся в общеобразовательных учреждениях и учреждениях начального и высшего профессионального образования
- •2.5. Требования к воздушно-тепловому режиму
- •Длительность сквозного проветривания учебных помещений
- •Гигиеническая оценка режима учебных занятий в школе
- •Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств обучения
- •Гигиенические требования к расписанию уроков
- •Гигиенически рациональные характеристики школьного расписания
- •Гигиенические критерии рациональной организации урока
- •Гигиеническая оценка физического воспитания и условий его проведения
- •Справочно-информационный материал
- •Гигиеническая оценка трудового обучения школьников
- •Организация питания в школе
- •Справочно-информационный материал
- •2.11. Требования к санитарному состоянию и содержанию
- •2.12. Требования к организации питания
- •II. Организации общественного питания образовательных учреждений и санитарно-эпидемиологические требования к их размещению, объемно-планировочным и конструктивным решениям
- •III. Требования к санитарно-техническому обеспечению организаций общественного питания образовательных учреждений
- •VI. Требования к организации здорового питания и формированию примерного меню
- •VII. Организация обслуживания обучающихся горячим питанием
- •IX. Требования к профилактике витаминной и микроэлементной недостаточности
- •X. Требования к организации питьевого режима
- •Приложение 7
- •К СанПиН 2.4.5.2409-08
- •Перечень продуктов и блюд, которые не допускаются для реализации
- •В организациях общественного питания образовательных учреждений
- •Оценка медицинского обслуживания учащихся
- •Справочно-информационный материал
- •Распределение вариантов индивидуальной оценки физического развития коллектива детей, %
- •Сводная таблица комплексной оценки
- •Общая заболеваемость учащихся начальных (средних, старших)
- •Уровень хронических заболеваний и функциональных отклонений
- •Структура отчета по комплексной оценке общеобразовательной школы
- •Написание отчета по комплексной оценке общеобразовательной школы
- •Список литературы
- •Дополнительная
- •Гигиеническая оценка мебели, учебных пособий, детской одежды и предметов детского обихода
- •II. Требования безопасности изделий для ухода за детьми
- •III. Требования безопасности игрушек
- •IV. Требования безопасности одежды, изделий из текстильных материалов, кожи, меха, трикотажных изделий и готовых штучных текстильных изделий
- •V. Требования безопасности обуви и кожгалантерейных изделий
- •VII. Требования безопасности издательской (учебной, книжной и журнальной) продукции, электронных учебных изданий, школьно-письменных принадлежностей и игр настольных печатных
- •VIII. Требования к маркировке продукции
- •IX. Правила идентификации продукции
- •Х. Формы подтверждения соответствия продукции требованиям настоящего технического регламента и оценка соответствия
- •Методика проведения санитарно-эпидемиологической оценки изданий
- •Санитарно-гигиенические исследования: образец поступил __ час __ мин, дата _____ .
- •II. Токсико-гигиенические исследования: образец
- •Задание
- •Предписание о проведении санитарно-токсикологической экспертизы
- •Предписываю:
- •Заключение по результатам лабораторных испытаний
- •Санитарно-эпидемиологическое заключение
- •Список литературы
- •Учебно-производственного процесса в учреждениях начального профессионального образования
- •Справочно-информационный материал
- •2.4.3. Требования к воздушно-тепловому режиму
- •Микроклиматические условия, при которых не проводится производственная практика
- •2.4.4. Шум и вибрация
- •2.4.5. Выбор рабочих мест для производственного обучения
- •2.5. Требования к санитарно-бытовому обеспечению
- •2.6. Требования к организации учебно-производственного процесса
- •2.6.2. Организация физического воспитания
- •2.7. Требования к организации питания
- •2.8. Организация медицинского обеспечения
- •2.9. Требования к соблюдению санитарных правил и норм
- •Уровни искусственной освещенности при различных видах зрительной работ, выполняемых подростками при использовании люминесцентных ламп
- •Группировка предметов по степени сложности усвоения учебного
- •Рекомендации по организации физического воспитания обучающихся в учреждениях нпо
- •Задание
- •Список литературы
- •И подростков. Подведение итогов обследования общеобразовательных школ. Тестовый контроль знаний студентов
- •Справочно-информационный материал
- •II. Порядок организации деятельности Территориального управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека
- •1. Система организационного построения
- •2. Порядок планирования
- •3.3. Отдел надзора за условиями воспитания и обучения
- •4. Порядок обеспечения деятельности Управления федеральными государственными учреждениями здравоохранения
- •8. Порядок производства по делам об административных правонарушениях
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи
- •III. Функции
- •IV. Полномочия отдела
- •V. Организация деятельности
- •II. Основные задачи
- •III. Основные функции
- •Фгу «Центр государственного санитарно-эпидемиологического надзора»
- •I. Планирование работы
- •II. Регистрация и расследование случаев инфекционных и неинфекционных заболеваний (отравлений)
- •III. Ведение статистического учета и отчетности
- •IV. Социально-гигиенический мониторинг
- •V. Выдача лицензий, свидетельств о государственной регистрации, санитарно-эпидемиологических заключений
- •VI. Работа с жалобами, обращениями и запросами
- •VII. Порядок представления информации
- •Список литературы
- •Темы рефератов
- •Список литературы
8. Порядок производства по делам об административных правонарушениях
8.12. Порядок рассмотрения дел об административных правонарушениях устанавливается в соответствии со статьей 29.7. КоАП РФ.
8.14. После рассмотрения дела об административном правонарушении, все материалы дела направляются немедленно в отдел юридического обеспечения Управления для подготовки проекта постановления.
Выписка из Положения об отделе надзора
за условиями воспитания и обучения
I. Общие положения
1.1. Отдел надзора за воспитанием и обучением (далее - Отдел) Территориального управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Пермской области (далее - Управление) организован в соответствии с приказом Управления от 12 января 2005 года № 4, является его структурным подразделением.
1.3. Отдел руководствуется в своей деятельности Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами, актами Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, международными договорами Российской Федерации, актами Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации и актами Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Положением о территориальном управлении Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Пермской области, а также настоящим положением.
II. Основные задачи
2.1. Осуществление государственного надзора и контроля за исполнением требований законодательства Российской Федерации в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия обучающихся и воспитанников и других групп детского населения;
2.2. Предупреждение вредного воздействия на обучающихся и воспитанников и других групп детского населения факторов среды обитания;
2.3. Профилактика инфекционных и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) в дошкольных и образовательных учреждениях.
III. Функции
3. Во исполнении возложенных задач Отдел осуществляет следующие функции:
3.1.Государственный надзор и контроль за исполнением обязательных требований законодательства Российской Федерации в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия детского населения:
- при выборе земельных участков под строительство дошкольных и других образовательных учреждений, а также при проектировании, строительстве, реконструкции данных учреждений, техническом их перевооружении;
-за проектной документацией по строительству, реконструкции, дошкольных и других образовательных учреждений, а также за предоставлением земельных участков под строительство, вводом в эксплуатацию построенных и реконструированных объектов;
- за производством, применением (использованием) и реализацией новых видов продукции для детей (впервые разрабатываемых или внедряемых), новыми технологическими процессами производства данной продукции;
- за реализацией населению товаров детского ассортимента, ввозимых на территорию Российской Федерации гражданами, индивидуальными предпринимателями и юридическими лицами;
- за организацией питания в дошкольных и других образовательных учреждениях, оздоровительных учреждениях и учреждениях социальной защиты для предотвращения возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений);
- за состоянием атмосферного воздуха по критериям безопасности и (или) безвредности для детского населения в местах постоянного или временного пребывания детей;
- за использованием программ, методик и режимов воспитания и обучения, технических, аудиовизуальных и иных средств обучения и воспитания, учебной мебели, а также учебников и иной издательской продукции;
- за дошкольными и другими образовательными учреждениями независимо от организационно-правовых форм;
- за проведением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, направленных на профилактику инфекционных и паразитарных заболеваний в образовательных учреждениях;
3.2. Осуществляет в установленном порядке проверку деятельности юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и граждан по выполнению требований законодательства РФ в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, законодательства в области защиты прав потребителей в сфере воспитания и обучения, а также контроль в области оборота товаров детского ассортимента.
3.3. На основании результатов санитарно-эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний и токсикологических, гигиенических и иных видов оценок участвует в выдаче санитарно-эпидемиологических заключений по:
- выбору земельных участков под строительство, технико-экономическим обоснованиям, проектам строительства, реконструкции детских и подростковых учреждений вводу их в эксплуатацию;
- условиям производства, хранения, транспортировки, продажи, товаров детского ассортимента;
- программам, методикам и режимам воспитания, использованию технических, аудиовизуальных и иных средств обучения и воспитания, учебной мебели, а также учебников и иной издательской продукции;
- в иных случаях, установленных действующим законодательством Российской Федерации;
3.4. Участвует в проведении социально-гигиенического мониторинга по вопросам воспитания, обучения и здоровья детского населения;
3.5. Участвует в формировании в рамках своей компетенции перечня мероприятий, проводимых федеральным государственным учреждениями, осуществляющими свою деятельность в целях обеспечения государственного санитарно-эпидемиологического надзора, и проводит контроль за их исполнением, в том числе за:
- деятельностью по выявлению и установлению причин и условий возникновения и распространения инфекционных, паразитарных, а также массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) детей, связанных с воздействием неблагоприятных факторов среды обитания, путем проведения специальных санитарно-эпидемиологических расследований, установления причинно-следственных связей между состоянием здоровья и средой обитания;
- проведением мероприятий, направленных на выявление и устранение влияния вредных и опасных факторов среды обитания на здоровье детского населения;
- аттестацией работников, деятельность которых связана с производством, хранением, транспортировкой и реализацией пищевых продуктов и питьевой воды, воспитанием и обучением детей;
- проведением лабораторных исследований и испытаний;
- проведением санитарно-эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, токсикологических, гигиенических и иных видов оценок;
- проведением социально-гигиенического мониторинга;
3.6. Участвует в подготовке ежегодных государственных докладов о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения в Пермской области, о положении детей в Пермской области.
3.7. Принимает участие в рамках своей компетенции в информировании органов исполнительной власти Пермской области, органов местного самоуправления, а также населения о возникновении инфекционных, массовых неинфекционных заболеваний (отравлений), состоянии среды обитания, проводимых санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий;
3.8. Осуществляет ведение государственных статистических форм учета и отчетности.
3.9. Осуществляет деятельность по:
3.9.1.Организации работы территориальных отделов Управления по вопросам надзора за условиями воспитания и образования;
3.9.2. Ведению государственного учета и статистической отчетности в соответствии с законодательством Российской Федерации;
3.12. Участвует в осуществлении мероприятий по лицензированию образовательной деятельности в соответствии с законодательством Российской Федерации;
3.13. Организует проведение мероприятий по устранению причин и условий возникновения и распространения инфекционных, паразитарных и профессиональных заболеваний, массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) детей, связанных с воздействием неблагоприятных факторов среды обитания;
3.14. Принимает участие в профессиональной подготовке, переподготовке, повышении квалификации, стажировке и аттестации работников территориальных отделов и федеральных государственных учреждений;
3.16. Осуществляет контроль за исполнением постановлений о привлечении к административной ответственности с назначением наказания в виде штрафа в сфере санэпидблагополучия детского населения;
3.17. Осуществляет иные функции в сфере деятельности Федеральной службы в соответствии с законодательством Российской Федерации.
