Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Lektsionny_material_Avtosokhranenny.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
453 Кб
Скачать
☆

Оформление зала

Требования к местам соревнований.особенности освещения, звуковое сопровождение и радиовещание, отопление, вентиляция, электронные и информационные табло. Оформление зала флагами расцвечивания. Размещение флагов стран-участниц. Наличие и условия трансляции гимнов участвующих стран.

Вспомогательные помещения

Вспомогательные помещения: комната для пресс-центра, раздевалки для участников и судей, душевые, гардероб, буфет, туалеты.

Тема57. Финансирование спортивных мероприятий и централизованной подготовки по самбо План лекции

  1. Финансирование спортивных мероприятий

  2. Технология составления и утверждения смет

  3. Финансовое обеспечение участников учебно-тренировочных сборов

  4. Аренда спортивных сооружений и инвентаря

Рекомендуемая литература

  1. Туманян, Г. С. Спортивная борьба: теория, методика, организация тренировки : учебное пособие / Г. С. Туманян. – В 4-х кн. – Кн. IV. Планирование и контроль. – М. : Советский спорт, 2000.– С. 239-246. – ил.

Финансирование спортивных мероприятий

Юридические обоснования финансовых затрат на аренду спортивных помещений, расходов на наградную атрибутику, оплату за работу членов судейской комиссии, обслуживающего и медицинского персонала.

Технология составления и утверждения смет

Смета расходов на проведение соревнований или сборов. Формы и содержание смет, технология составления и утверждения

Статьи расходов на проведение централизованных учебно-тренировочных сборов. Целевое назначение и продолжительность сборов. Количественный состав участников, тренеров, медицинского персонала. Условия оплаты за размещение и питание участников сбора.

Расходы на фармакологию и витаминизацию участников сбора и медпрепараты. Финансовые расходы за аренду спортивных сооружений и инвентаря.

Методические рекомендации для преподавателей

Основное внимание преподавателя, работающего с данной программой, должно быть обращено на творческое осмысление и доведение до студентов структуры современной науки.

Исходя из принципа интеграции при формировании содержания учебных тем, в них следует включить дидактически адаптированный материал смежных учебных дисциплин, помогающий осознать естественнонаучные основы теории и методики спортивной борьбы.

Преподаватель должен творчески подойти к подготовке лекций, используя научно-методическую литературу, предлагаемую в данной программе. На занятиях рекомендуется использование аудио- и видеоматериалов по тематике занятий. Педагог должен свободно владеть компьютерными технологиями поиска учебной и научной информации по изучаемой тематике.

Преподаватель должен быть разносторонне компетентным не только в современных достижениях теории и практики видов спортивной борьбы, теории и практики физической культуры, но и в основах смежных областей знаний - психологии, физиологии и др. Он должен владеть современной регистрирующей и анализирующей аппаратурой, знать методы основных исследований. Уметь излагать в доступной форме учебный материал, увязывать его с запросами будущей профессиональной деятельности студентов, хорошо владеть речью.

В процессе проведения лекционных и групповых занятий преподаватель должен использовать различные наглядные средства. Следует на протяжении прохождения всей учебной дисциплины проводить консультации студентам, четко вести отчетность по посещаемости и успеваемости студентов, привлекать студентов к проведению научно-исследовательской работы.

При подготовке к практическим занятиям рекомендуется шире использовать работы ведущих специалистов по проблеме физического воспитания, а также работы специалистов из смежных видов борьбы.

Специального внимания требуют студенты, занимающиеся по индивидуальным планам, для них необходимы отдельные консультации и организация отработок практических занятий, а также студенты иностранцы, для которых овладение предметом затруднено из-за особенностей их базовой подготовки и недостаточного знания русскою языка

Основные задачи, которые стоят перед преподавателями:

-сообщить студентам необходимый объем знаний об основах оптимизации физической, технической, тактической и психической готовности борцов разного пола, возраста и квалификации;

-сформировать у студентов представление о необходимости использования разнообразных форм занятий с учетом возрастных, морфофункциональных, индивидуально-психических особенностей занимающихся, уровня их физической и спортивной одаренности, состояния здоровья;

-вооружить будущих преподавателей знаниями и умениями использования результатов исследования с целью повышения эффективности педагогических воздействий. Научить определению причин возникновения типичных ошибок у занимающихся, выбору приемов и средств их устранения, созданию условий самоанализа и самосовершенствования:

-выработать у будущих специалистов самбо необходимые прочные навыки оценивания уровня общей и специальной работоспособности борцов с помощью комплекса тестов и на их основе внесение корректив в процессе подготовки спортсменов.