- •1. Бібліятэказнаўства як навука
- •1. Общенаучные методы 2. Специальные методы
- •I Общенаучные:
- •II. Специальные методы.
- •1. Методы изучения фонда б-ки:
- •2. Прынцыпы дзейнасці бібліятэк.
- •Библиотечный фонд – прямые связи
- •Типообразующие:
- •Дополнительные (некоторые библиотеки).
- •3. Бібліятэка як сістэма.
- •3. Библиотечный фонд и материально-техническая база
- •Библиотечный фонд, как подсистема влияет на библиотеку как систему в целом.
- •4. Публічныя і спецыяльныя бібліятэкі.
- •5. Нацыянальныя бібліятэкі. Нацыянальная бібліятэка Беларусі
- •2. Издание ретроспективных библиографических изданий:
- •6.Сістэма бібліятэчнага абслуг-ня гарадскога і сельскага насельніцва.
- •1. Вiды I формы бiблiятэчных каталогаў.
- •I. Формальные.
- •2. Унiфiкацыя I стандартызацыя бiблiяграфiчнага апiсання.
- •3. Агульная методыка фарміравання бiблiяграфiчнага запісу дакументаў.
- •3. В зависимости от того какая поисковая примета выносится в начало бо . 2 вида: основное и добавочное.
- •4. Характарыстыка табліц ббк, іх выкарыстанне ў бібліятэках Беларусі
- •5. Агульная характарыстыка удк.
- •6. Машыначытальныя (электронныя) каталогі (эк).
- •Листная – создается с учетом исторических, социально-экономических и других особенностей региона.
- •3. Комплектование бф. Источники и способы комплектования бф.
- •5. Размещение и расстановка фонда.
- •6. Сохранение и сохранность библ. Фонда.
- •7. Управление формированием системы библ. Фонда
- •3.Изучение фонда.
- •8. Особенности формирования краеведческого фонда б-ки
- •І задачы абслугоўвання карыстальнікаў.
- •2.Канцэпцыі і прынцыпы абслугоўвання карыстальнікаў бібліятэк.
- •3. Кніга і чытанне як фактары сац-цыі асобы. Роля б-кі ў працэсе сацыял-цыі.
- •4. Вывучэнне чытача і чытання: гісторыя, сучасны стан, методыка.
- •6. Сістэма і структура абслугоўвання карыстальнікаў сучасных бібліятэк.
- •7. Групавое і франтальнае абслугоўванне карыстальнікаў бібліятэк.
- •8. Індывідуальнае абслугоуванне карыстальнікаў бібліятэк.
- •Абис. 1. Автоматизация библиотек и абис.
- •1. По виду и характеру вводимой и обрабатываемой информации:
- •2. Основные направления обследования б-ки как объекта автоматизации.
- •3. Принципы построения абис.
- •Методологические (базовые) принципы:
- •4. Организационно-функциональная структура абис.
- •Функциональные особенности арм-ов
- •5. Средства обеспечения абис: общая характеристика.
- •6.Жизненный цикл аБиС.
- •1. Формирование требований к автоматизированной системе:
- •2. Разработка концепции абис:
- •4. Эскизное проектирование:
- •6. Разработка рабочей документации:
- •8. Сопровождение абис:
- •8.Инфармацыйна-пошукавыя тэзаурусы як адин са сродкау лигвктычнага забеспячэння аб1с
- •Фандрейзинг
- •2.Сфера паслуг як аб’ект маркетынгу.
- •Недолговечность.
- •3.Маркетынгавыя даследаванні ў бібліятэцы.
- •4.Цанавая палітыка бібліятэкі.
- •3 Различных целевых приоритета ценовой политики библиотеки:
- •5.Камунікацыйная палітыка бібліятэкі.
- •Бібліятэчны менеджмент.
- •1.Эвалюцыя менеджменту і фарміраванне канцэпцыі бібл. Менеджменту.
- •2. Прававое забеспячэнне дзейнасці бібліятэк Беларусі.
- •3 Элемент “Институт власти”.
- •3. Бібліятэка ў сістэме сацыяльна-культурнага праграміравання.
- •4. Сістэма і структура кіравання бібліятэчнай справай.
- •5. Планаванне бібліятэчнай дзейнасці як функцыя менеджменту.
- •6. Бібліятэчная статыстыка. Улік і справаздачнасць.
- •7. Інавацыйна-метадычная дзейнасць бібліятэк.
- •8. Кіраванне персаналам як кірунак менеджменту.
- •1. Принципы построения абис.
- •Методологические (базовые) принципы:
- •3. Базы данных як основа абис
- •4. Программное обеспечение абис
- •5. Техническое обеспечение абис
- •6. Эргономическое обеспечение абис
- •8. Інфармацыйна-пошукавыя тэзаўрусы як адзін са сродкаў лінгвістычнага забеспячэння абіс
- •9. Агульныя звесткі аб эвм
- •10. Інтэрнет-тэхналогіі абіс
- •11. Паняцце web-рэсурсу і яго змест
- •12. Карпаратыўныя бібліятэчныя камп’ютэрныя сеткі
- •13. Элементы тэорыі алгарытмаў
- •14. Метады алгарытмізацыі і праграміравання
- •Особенность ооп
7. Групавое і франтальнае абслугоўванне карыстальнікаў бібліятэк.
Групповое и фронтальное обслуживание читателей - совокупность форм и методов устного, наглядного, печатного и комплексного информирования и рекомендации документов читателям, кот. совершаются на первично-документном, вторично-документном и коммуникативном уровне.
Первично-документный уровень группового и фронтального обсл-ния имеет целью непосредственно показ документов или материалов, которые раскрывают их содержание в зрительно восприимчивых формах.
Такой показ требует применения разных форм наглядного информирования: выставок, стендов, открытых просмотров, плакатов, литературных календарей, альбомов, видео-, слайдфильмов и пр.
Наиболее распространёнными являются выставки, кот. классиф-ся по разным признакам: содержанию, форме, читательской направленности, целевом назначении, статусе, месте экспозиции, времени издания документов и поступления их в библиотеку. По целевое назначение выставки бывают профессиональные и непрофессиональные.
Профессиональные: отраслевые и межотраслевые (в помощь научной, производственной, учебной деятельности; в помощь профессиональному самообразованию).
Непрофессиональные: любительские, досуговые, семейно-бытовые; обусловленные общественной деятельностью, самообразовательные, культурные, информационные общего характера, развлекательные.
Обычно выставка имеет комплекс специально подобранных и систематизированных документов, предложенных пользователям для осмотра и ознакомления. К основным видам выставок относятся тематические, выставки новостей, в помощь учебному процессу и др.
Технология подготовки выставки: определение темы (проблемы); определение читательской направленности, цели; составление плана экспозиции; поиск документов, отбор и систематизация; подбор текстового материала, иллюстраций; оформление; размещение изданий на полках, стендах, витринах; Учет эффективности книжной выставки, подведение итогов.
Библиотечный плакат - композиция из текста и иллюстраций, исполненная на бумаге или картоне с целью привлечения внимания читателей, пользователей библиотек к актуальным проблемам, темам, определенным книгам, творчеству автора. Плакаты бывают следующих видов: информац., пропагандистские, агитационные, методические.
Аудиовизуальная реклама документов свершается посредством современных технических средств; используются разные виды экранной и звуковой информации - кинофильмы, видеофильмы, диафильмы и пр.
Вторично-документный уровень основан ни на показе самих документов, а на сообщении сведений о них путём распечатки необходимых материалов. Это информационные сообщения, списки литературы, бюллетени и др. формы библиографического информирования.
Коммуникативный уровень (уровень непосредственных отношений) предусматривает использование устных форм рекомендации документов, а также применение организационных форм, которые способствуют проведению досуга и интеллектуальному общению читателей (кружки, семинары, клубы по интересам, любительские объединения). Выделяют трад. формы устного информ-ния польз-лей: -осмотры, читательские конференции, вечера, устные журналы, диспуты, разговоры, викторины - и инновационные - брифинги, пресс-экспрессы, бенефисы, литературно-поэтические "лабиринты", "уроки" истории, лит. странствования, огоньки.
Широко применяются комплексные формы библиотечного обслуживания: дни информации, дни специалиста, дни по организации культурно- досуговой и любительской деятельности, тематические разговоры. Приобрели популярность любительские объединения при библиотеках: клубы по интересам, клубы семейных встреч, литературно-творческие товарищества и пр. С их помощью библиотеки часто эффективно разрабатывают и реализуют библиотечные целевые проекты и программы ("Здоровье нации", "Чистый мир"). Клубы могут иметь различную направленность, в клубе проводяться мероприятия: обзоры и выставки, литературные вечера и викторины и др.
Создание клуба происходит, по инициативе актива читателей, особенно – молодежи. Возглавить клуб может как читатель, так и библиотекарь. Читательские клубы объединяют возрастные и социальные категории посетителей с устоявшимися интересами. С учетом этих обстоятельств можно классифицировать все читательские объединения в две группы: возрастные клубы и клубы по интересам.
Первая группа подразделяется на: -клубы для ветеранов, инвалидов и людей пожилого возраста;
-клубы женского общения; -молодежные клубы; -семейные клубы; -клубы для детей и подростков.
Вторая группа: -клубы литературные и нравственно - эстетической направленности; -экологические клубы; -клубы краеведческого направления.
