Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
Цель обучения |
5.1.2.17 выполнять сложение и вычитание дробей с |
|
|||
|
|
|
одинаковыми знаменателями |
|
|
Критерий оценивания |
Обучающийся |
|
|||
|
|
|
|
Складывает дроби с одинаковыми знаменателями |
|
|
|
|
|
Вычитает дроби с одинаковыми знаменателями |
|
Уровень мыслительных |
Применение |
|
|||
навыков |
|
|
|
||
Задание 1 |
|
|
|
||
Выполните сложение дробей |
|
если: |
|
||
|
|
||||
a) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
b) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
c) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Дескриптор: Обучающийся
находит сумму обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.
Задание 2
Найдите значение выражения:
a) ;
b)
Дескриптор: Обучающийся
определяет порядок действий;
находит значение суммы;
находит разность обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.
42
Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
Цель обучения |
5.1.2.18 выполнять сложение и вычитание дробей с |
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разными знаменателями |
|
||||||||
Критерий оценивания |
Обучающийся |
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Находит сумму дробей с разными знаменателями |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполняет вычитание дробей с разными |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
знаменателями |
|
||||||||
Уровень мыслительных |
Применение |
|
||||||||||||||||||
навыков |
|
|
||||||||||||||||||
Задание 1 |
|
|
||||||||||||||||||
Выполните сложение: |
|
|
||||||||||||||||||
a) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||
b) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
c) |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||
Дескриптор: Обучающийся
приводит дроби к общему знаменателю;
выполняет сложение дробей.
Задание 2
Вычислите:
a)
b) ( )
Дескриптор: Обучающийся
определяет порядок действий;
приводит дроби к общему знаменателю;
выполняет сложение/вычитание дробей;
записывает правильный ответ.
Задание 3
Одна сторона треугольника равна дм, вторая - на дм длиннее первой, а третья – на дм короче второй. Чему равен периметр треугольника?
Дескриптор: Обучающийся
составляет числовое выражения для нахождения сторон треугольника;
приводит дроби к общему знаменателю;
выполняет сложение/вычитание дробей;
находит стороны треугольника;
находит периметр треугольника.
43
Задание 4
На рисунке показаны три одинаковых прямоугольника. Часть каждого из них закрашена.
Найдите, чему равна закрашенная часть прямоугольника, который стоит посередине.
Дескриптор: Обучающийся
составляет числовое выражение по условию задачи;
приводит дроби к общему знаменателю;
вычисляет сумму обыкновенных дробей;
вычисляет разность единицы и полученной суммы.
44