Раздел 5.4c «Диаграммы»

Цель обучения 5.4.3.1 иметь представления о круговой, линейной и

столбчатой диаграммах

5.4.3.3 извлекать статистическую информацию,

представленную в виде таблиц или диаграмм

Критерий оценивания Обучающийся

 Различает виды диаграмм

 Считывает информацию, представленную в

виде таблиц / диаграмм

Уровень мыслительных Знание и понимание

навыков Навыки высокого порядка

Задание 1

Запишите название вида каждой диаграммы.

Дескриптор: Обучающийся

• определяет круговую диаграмму;

• определяет столбчатую диаграмму.

Задание 2

На диаграмме представлены данные количества осадков, выпавших с января по август

2015 года. По диаграмме определите:

1. месяц, в котором выпало наибольшее количество осадков;

2. месяц, в котором выпало наименьшее количество осадков;

3. количество осадков, выпавших в марте;

4. количество осадков, выпавших в июне.

Дескриптор: Обучающийся

• определяет значение данных;

• определяет данные по их значениям.

87

Задание 3

Арнур спросил у своих одноклассников об их любимом занятии во время летних каникул.

Результат данного опроса представлен ниже в виде круговой диаграммы.

Используя данную круговую диаграмму, ответьте на следующие вопросы:

а) Какая часть одноклассников Арнура любит кататься на велосипеде?

2. Какое занятие является менее популярным среди одноклассников Арнура?

с) Какое занятие является самым популярным среди одноклассников Арнура?

Дескриптор: Обучающийся

• находит часть одноклассников, которые катаются на велосипеде;

• находит менее популярное занятие;

• находит самое популярное занятие.

88

Раздел 5.4c «Диаграммы»

Цель обучения 5.4.3.2 строить круговые, линейные и столбчатые

диаграммы

Критерий оценивания Обучающийся

 Представляет информацию в виде круговой /

линейной/ столбчатой диаграммы

Уровень мыслительных Применение

навыков

Задание 1

Постройте круговую диаграмму распределения посевных площадей на Земле, используя данные таблицы:

Наименование культуры	Занимаемая площадь в %
Пшеница	30
Рис	20
Кукуруза	16
Ячмень	10
Другие культуры	24

Дескриптор: Обучающийся

• вычисляет градусную меру каждого сектора;

• строит секторы с заданными градусными мерами;

• подписывает наименования в соответствующих секторах.

Задание 2

Незнайка торгует газетами. В таблице представлено количество газет, проданных за неделю. Постройте линейную диаграмму продажи газет, используя данные таблицы:

	День недели	Количество проданных
		газет
	Понедельник	20
	Вторник	25
	Среда	30
	Четверг	32
	Пятница	23
	Суббота	20
	Воскресенье	35

Дескриптор: Обучающийся

• выбирает единичный отрезок;

• строит диаграмму.

Задание 3

Согласно рекомендации специалистов по питанию ученики 5 класса должны получать в день 85 грамм белков, 85 грамм жиров и 340 грамм углеводов. Постройте столбчатую диаграмму нормы питания пятиклассников.

Дескриптор: Обучающийся

• определяет оси;

• выбирает единичный отрезок;

• строит диаграмму.

89