Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
Цель обучения 5.2.1.2 находить значения буквенного выражения по
заданным значениям букв
Критерий оценивания Обучающийся
Выполняет преобразование буквенных выражений
Вычисляет значения буквенного выражения по
заданным значениям переменных
Уровень мыслительных Применение
навыков
Задание 1
Упростите выражение и найдите его значение:
a)
b)
c) ( )
Дескриптор: Обучающийся
упрощает буквенные выражения;
находит значение выражения, при заданном значении букв.
Задание 2
Найдите значения выражений, заполните таблицу:
-
a
6
26
b
2
9
c
3
5
2a+3b
b∙c-a
(2a-3b):c
Дескриптор: Обучающийся
подставляет значения переменных;
записывает значение каждого выражения.
14
Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
Цель обучения 5.2.2.1 решать уравнения на основе правил нахождения
неизвестных компонентов арифметических действий
Критерий оценивания Обучающийся
Решает уравнения, используя правила нахождения
неизвестных компонентов
Уровень мыслительных Применение
навыков
Задание
Решите следующие уравнения:
a) ( )
b) ( )
c) ( )
Дескриптор: Обучающийся
находит неизвестный множитель;
находит неизвестное уменьшаемое;
находит неизвестное делимое;
находит неизвестное слагаемое;
находит неизвестный делитель;
находит неизвестное вычитаемое.
15
Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
Цель обучения 5.2.2.2 использовать приёмы проверки правильности
решения уравнений
Критерий оценивания Обучающийся
Проверяет решение уравнения методом подстановки
Проверяет решение уравнения, используя метод
обратных действий
Уровень мыслительных Применение
навыков
Задание
Алдар косе решил уравнения.
a) Для уравнения ( ) он получил корень Выполните проверку решения уравнения, используя метод подстановки.
b) Для уравнения ( ) он получил корень
Выполните проверку решения уравнения, используя метод обратных действий.
Дескриптор: Обучающийся
применяет метод подстановки;
применяет метод обратных действий.
16