Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»

Цель обучения 5.3.3.1 измерять углы с помощью транспортира

Критерий оценивания Обучающийся

 Находит градусную меру угла, применяя

транспортир

Уровень мыслительных Применение

навыков

Задание 1

Определите градусную меру угла для каждого из случаев:

______________________

______________________

______________________

Дескриптор: Обучающийся

• определяет градусную меру угла.

Задание 2

Определите градусные меры углов TOS, SOQ, ROQ, ROP c помощью транспортира.

Запишите результаты.

Дескриптор: Обучающийся

• определяет градусную меру острого угла;

• определяет градусную меру тупого угла.

http://www.commoncoresheets.com/

80

Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»

Цель обучения 5.3.3.2 строить углы с заданной градусной мерой с

помощью транспортира

Критерий оценивания Обучающийся

 Применяет транспортир для построения угла с

заданной градусной мерой

Уровень мыслительных Применение

навыков

Задание 1

На транспортире показана одна сторона угла. Достройте угол по заданной градусной мере.

135⁰

75⁰

100⁰

Дескриптор: Обучающийся

• откладывает угол от указанной стороны.

Задание 2

Постройте с помощью транспортира угол:

1. ABC  75 ;

2. DEF  30 ;

3. MNK  120 ;

4. PST  155

5. ORH  45

Дескриптор: Обучающийся

• строит с помощью транспортира острый угол;

• строит с помощью транспортира тупой угол.

http://www.mathinenglish.com/PWkS/grade4/completeangle2.pdf

81

Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»

Цель обучения 5.3.3.3 решать задачи на нахождение градусной меры

угла, на сравнение углов

Критерий оценивания Обучающийся

 Определяет градусную меру угла по условию

задачи

Уровень мыслительных Применение

навыков

Задание

a) Вычислите градусную меру угла AOB:

_____________________	_____________________	_____________________

2. Сравните углы AOD и BOC. Поясните ответ.

Дескриптор: Обучающийся

• вычисляет градусную меру угла, используя свойства развёрнутого угла;

• обосновывает сравнение углов.

82

Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»

Цель обучения 5.3.1.7 усвоить понятие многоугольника

Критерий оценивания Обучающийся

 Распознает многоугольники по чертежу

Уровень мыслительных Знание и понимание

навыков

Задание

Определите, какие из предложенных в таблице геометрических фигур являются многоугольниками:

Чертеж	Многоугольник	Не многоугольник

Дескриптор: Обучающийся

• выбирает многоугольники из предложенных геометрических фигур.

83