- •Сборник заданий формативного оценивания Математика
- •Класс Уважаемый учитель!
- •Плодотворной работы и творческих успехов!
- •2 Четверть 41
- •3 Четверть 50
- •4 Четверть 72
- •Четверть
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1в «Делимость натуральных чисел»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Раздел 5.1c «Обыкновенные дроби»
- •Четверть
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
- •Четверть
- •Раздел 5.3a «Текстовые задачи»
- •Раздел 5.3a «Текстовые задачи»
- •Раздел 5.3a «Текстовые задачи»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3в «Десятичные дроби и действия над ними»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •Раздел 5.3с «Множества»
- •4 Четверть
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4а «Проценты»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4b «Углы. Многоугольники»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4c «Диаграммы»
- •Раздел 5.4d «Развертки пространственных фигур»
- •Раздел 5.4d «Развертки пространственных фигур»
Раздел 5.2а «Действия над обыкновенными дробями»
Цель обучения |
5.1.2.23 выполнять деление обыкновенных дробей и |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
смешанных чисел |
|
|
Критерий оценивания |
Обучающийся |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Находит частное дробных чисел |
|
|
Уровень мыслительных |
Применение |
|
||||||||
навыков |
|
|
||||||||
Задание 1 |
|
|
||||||||
Вычислите: |
|
|
||||||||
a) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
b) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
c) |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||||||
Дескриптор: Обучающийся
применяет правило деления обыкновенных дробей;
выполняет деление дробей.
Задание 2
a) Бревно длиной м, распилили на 11 равных частей. Чему равна длина каждой части?
b) За 1 кг и 200 грамм конфет заплатили 324 тг. Сколько будет стоить 2 кг таких конфет?
Дескриптор: Обучающийся
составляет числовое выражение по условию задачи;
применяет правило деления обыкновенных дробей;
находит верный ответ.
49
Четверть
Раздел 5.3a «Текстовые задачи»
Цель обучения |
5.1.2.24 находить часть числа и число по его части |
|||||
Критерий оценивания |
Обучающийся |
|||||
|
|
|
Определяет часть числа |
|||
|
|
|
Находит число по его части |
|||
Уровень мыслительных |
Применение |
|||||
навыков |
|
|
|
|
||
Задание 1 |
|
|
|
|
||
Вычислите: |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дескриптор: |
|
|
Обучающийся |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
- использует изображение для нахождения части числа. |
|
|||||||
Задание 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
a) Сложите |
|
|
часть числа 60 с |
|
частью числа 72. |
|
||||||
|
|
|
|
|||||||||
b) Вычтите |
|
|
|
части числа 84 от |
|
|
|
частей числа 96. |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||||||
Дескриптор: Обучающийся
вычисляет часть числа;
выполняет сложение;
выполняет вычитание.
Задание 3
a) Сыну 10 лет. Его возраст составляет части возраста отца. Сколько лет отцу? b) Определите длину отрезка, части которого равны 15 см.
c) 120 тенге составляют части имеющейся суммы денег. Определите чему равна сумма.
Дескриптор: Обучающийся
составляет числовое выражение по условию;
определяет число по его части.
https://www.superteacherworksheets.com
50
