10. Раздаточный материал.
Подготовьте раздаточный материал. Хорошо, если это будет CD-диск и распечатка вашего доклада в следующем виде. Распечатанную презентацию (на странице слева размещается кадр презентации, а справа место для заметок) надо раздать в начале выступления, чтобы слушатели могли делать заметки по ходу вашего доклада.
11. После выступления
Не убегайте сразу после выступления, обязательно пообщайтесь с аудиторией, ответьте на все возникшие вопросы.
Информацию и советы по подготовке презентации Вы сможете найти на страницах следующих информационных ресурсов:
www.centrobrrostov.ru
http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-sdelat-prezentaciyu-na-kompyutere.html
http://www.kakprosto.ru/kak-81718-kak-sostavit-plan-prezentacii
http://www.gnativ.ru/powerpoint.html
http://www.youtube.com/watch?v=XsbvsDCkWbo
http://www.e-xecutive.ru/knowledge/announcement/1769254/
http://dostignu.ru/646-kak-sdelat-prezentaciyu-v-powerpoint-kachestvenno.html
http://dgorlin.blogspot.ru/2010/01/10-kak-delat-prezentaciyu-10-sovetov.html
http://www.akak.ru
http://archive.today/BugIK
4. Методические рекомендации по подготовке синквейна
Синквейн (от фр. cinguains, англ. cinguain) – пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале ХХ века под влиянием японской поэзии, которая стала использоваться в дидактических целях как эффективный метод развития образной речи. Составление синквейнов является формой свободного творчества, требующей от автора умения анализировать и выделять в информационном поле наиболее значимые элементы, делать выводы и кратко их формулировать. По сути, процедура написания синквейна позволяет гармонично сочетать основные образовательные походы: информационный, деятельностный, личностно ориентированный. Синквэйн - это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях, что позволяет описывать или рефлектировать по какому-либо поводу.
Дидактический синквейн основывается не на слоговой зависимости, а на содержательной и синтаксической заданности каждой строки:
Первая строка – тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдѐт речь.
Вторая строка – два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка – образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
Четвѐртая строка – фраза из четырѐх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка – одно слово-резюме (метафора), характеризующее суть предмета или объекта.
Синквэйны очень полезны в качестве:
1) инструмента для синтезирования сложной информации;
2) средств оценки понятийного багажа обучающихся;
3) средства творческой выразительности.
В качестве примера можно привести синквейны, разработанные студентами отделения социальной работы ВолгГМУ (2012-2013 учебный год):
Знание –
Теоретическое, научное:
Понять, усвоить, применить.
Результат познавательной деятельности человека.
Мировоззрение.
Навык –
Интеллектуальный, автоматизированный;
Вырабатывается, закрепляется, совершенствуется;
Деятельность, сформированная путѐм повторения;
Опыт.