- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів медичного факультету при підготовці до практичного заняття №46
- •Мета заняття.
- •2Б. Конкретна:
- •Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •Зміст теми.
- •2Б. Конкретна:
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів медичного факультету при підготовці до практичного заняття №47
- •Мета заняття.
- •Зміст теми.
- •6.Практичні роботи, які виконуються на занятті.
- •7.Рекомендована література.
- •8.Матеріали для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів медичного факультету при підготовці до практичного заняття №48
- •1. Тема заняття: : Принципи лабораторної діагностики вірусних захворювань. Противірусні хіміотерапевтичні препарати, інтерферони, інтерфероногени.
- •Мета заняття:
- •Мета конкретна.
- •Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4.Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •5.Зміст теми.
- •6.Практичні роботи, які виконуються на занятті.
- •7. Рекомендована література.
- •8. Матеріали для самоконтролю.
- •Методичні рекомендації по підготовці та роботі на лабораторному занятті №49 для студентів медичного факультету
- •2. Мета заняття:
- •2Б. Мета конкретна:
- •3. Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4. Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •5. Зміст теми:
- •8. Матеріали для самоконтролю.
- •Методичні рекомендації з мікробіології, вірусології та імунології по проведенню практичних занять для студентів медичного факультету №50
- •1. Тема заняття: Ортоміксовіруси. Віруси грипу. Біологічні властивості. Мінливість вірусів грипу. Методи лабораторної діагностики та лікування грипу.
- •2. Мета заняття:
- •3. Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4. Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •5. Зміст теми.
- •6. Практичні роботи, які виконуються на занятті.
- •7. Рекомендована література.
- •8. Матеріали для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації з мікробіології, вірусології та імунології по проведенню практичних занять для студентів медичного факультету №51
- •1. Тема заняття: Параміксовіруси: віруси парагрипу, кору та паротиту. Біологічні властивості. Методи лабораторної діагностики захворювань.
- •2. Мета заняття:
- •3. Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4. Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •5. Зміст теми.
- •6. Практичні роботи, які виконуються на занятті.
- •7. Рекомендована література.
- •8. Матеріали для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття для студентів медичного факультету №52
- •2.Мета заняття.
- •3.Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •Зміст теми.
- •Практичні роботи, які виконують на занятті.
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття для студентів медичного факультету №53
- •Мета заняття.
- •Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •Зміст теми.
- •Граф логічної структури мікробіологічного дослідження гепатитів
- •Практичні роботи, які виконують на занятті.
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття для студентів медичного факультету №54
- •Граф логічної структури мікробіологічного дослідження віл-інфекції
- •Практичні роботи, які виконують на занятті.
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів медичного факультету при підготовці до практичного заняття №55
- •Мета заняття.
- •2Б. Конкретна:
- •Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми:
- •4. Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •Зміст теми.
- •1.Таксономія патогенних для людини рабдовірусів та флавівірусів
- •Практичні роботи, які виконуються на занятті.
- •Рекомендована література:
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття для студентів медичного факультету №56
- •2. Мета заняття:
- •2Б. Конкретна:
- •3. Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4. Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •5. Зміст теми .
- •Основні властивості вірусів герпесу.
- •Віруси простого герпесу (Herpes simplex virus)
- •Вірус вітряної віспи-оперізуючого герпесу.
- •Вірус цитомегалії людини.
- •Вірус Епштейна-Барр.
- •6. Практичні роботи, які виконуються на занятті.
- •7. Рекомендована література.
- •8. Матеріали для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів медичного факультету при підготовці до практичного заняття №57
- •1.Тема: Аденовіруси. Біологічні властивості. Методи лабораторної діагностики захворювань.
- •2. Мета заняття.
- •2Б. Конкретна.
- •3.Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •4. Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
- •5.Зміст теми.
- •6. Практичні роботи які виконуються на занятті.
- •7.Рекомендована література
- •8.Матеріал для самоконтролю
- •Методична розробка №58 по підготовці до лабораторного заняття для студентів медичного факультету
- •Мета вивчення теми.
- •2. Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
- •3.Основні теоретичні питання, що підлягають вивченню.
8. Матеріали для самоконтролю.
1. З метою профілактики післяопераційного ускладення в черевну порожнину хворого ввели 50 мл рідкого полівалентного стафілококового бактеріофага. Який механізм дії цього препарату?
A. Лізис мікробних клітин
B. Нейтралізація стафілококових токсинів
C. Активізація імунітету
D. Затримка росту збудника
E. Порушення біосинтезу ферментів патогенності
2. Що таке фагова конверсія?
Зміна біологічних властивостей бактеріофагу внаслідок проникнення в бактеріальну клітину.
Перетворення помірних фагів у вірулентні.
Зміна біологічних властивостей бактеріальної клітини під впливом генів бактеріофага.
Зміна антибіотикочутливості клітин під впливом бактеріофагів.
Перетворення вірулентних бактеріофагів у помірні.
3. При виготовленні рекомбінантних бактеріальних вакцин використовують технологію генної інженерії з використанням бактеріофагів. Які з вказаних бактеріофагів застосовують як вектори для отримання рекомбінантів?
A. Вірулентні
B. Моновалентні
C. Помірні
D. Полівалентні
E. Типові
4. У дитини 8 міс. спостерігається дисфункція кишечника. Якісний і кількісний аналіз кишкової мікрофлори дозволив діагностувати дисбактеріоз. Для лікування дитини був призначений колі-протейний бактеріофаг. Який механізм дії цього препарату?
A.Викликає лізис умовно-патогенних ентеробактерій
B. Сприяє розмноженню біфідобактерій
C. Підсилює антагоністичну активність лактобацил
D. Стимулює синтез секреторного Ig А
E. Підвищує бар'єрні властивості слизової кишечника
5. Для отримання генноінженерного інсуліну створено штам E.coli, який містить ген, що детермінує синтез цього гормону. Найбільш доцільним при створенні штаму-продуцента є застосування вектора, який спричинює руйнування клітини E.coli після виконання заданої функції. Яка це генетична структура?
A.Бактеріофаг
B. Плазміда
C. Ізольований фрагмент РНК
D. Ізольований фрагнмент ДНК
E. Транспозона
Автор: доц., к.м.н. Римша О.В.
Методичні рекомендації з мікробіології, вірусології та імунології по проведенню практичних занять для студентів медичного факультету №50
1. Тема заняття: Ортоміксовіруси. Віруси грипу. Біологічні властивості. Мінливість вірусів грипу. Методи лабораторної діагностики та лікування грипу.
2. Мета заняття:
2.1. Загальна: Засвоїти основні біологічні властивості, уміти обирати методи лабораторної діагностики та профілактики грипу.
2.2. Конкретна: Вміти забирати матеріал від хворого, ідентифікувати вірус в інфекційному матеріалі; проводити врахування результатів серологічних реакцій, обирати методи лабораторної діагностики захворювання в залежності від термінів хвороби; знати препарати для лікування та специфічної профілактики грипу.
3. Базові знання, навички, необхідні для вивчення теми.
3.1. Знати ультраструктуру вірусів та методи їх культивування.
3.2. Знати антигенну будову та типи вірусних геномів.
3.3. Знати етапи та типи взаємодії вірусів з клітиною.
3.4. Знати методи діагностики вірусних інфекцій.
3.5. Знати види вакцин, принципи профілактики вірусних інфекцій.