Список використаної літератури

1. Експериментальні програми для спеціальних шкіл для дітей з вадами слуху. Трудове навчання 5-10 класи. К., «Початкова школа», 2002.

Мерсіянова Галина Миколаївна. К., 2009

2. Навчальна програма. Трудове навчання. 5-9 класи. Нова редакція. За загальною редакцією В.М. Мадзігона. К., 2010

3. Програма з трудового навчання для учнів 4-11 класів спеціальної загальноосвітньої школи “НАДІЯ” Солом’янського району м. Києва. Укладач: Кравченко Г.В. К., 2008

4. Програми для 2-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів інтенсивної педагогічної корекції (для дітей із затримкою психічного розвитку). Частина 2. К., «Неопалима купина», 2006.

5. Програми з позашкільної освіти. Випуск № 2. Загальна редакція: Жебровський Б. М., Биковська О. В., Рудковська Р. А., Ткачук В. В. К., «Грамота», 2007

6. Програми з трудового навчання для 4-10 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей (КВІТНИКАРСТВО). Автор: Чеботарьова О.В. К., 2009

7. Програми. Образотворче (візуальне) мистецтво для 5 – 6 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей. Автор: канд. пед. наук, доцент Дмитрієва Ірина Володимирівна. К., 2009

8. Рабочая программа курса РЕМЕСЛО (швейное дело),5-9класс(F 71), Автор: Захарова М.В., У., 2011

9. Трудове навчання № 11 (35) листопад 2010, вкладка: Варіативні модулі до навчальної програми «Трудове навчання». Нова редакція. 5—9 класи.

10. Трудове навчання. Програма для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей (помірна, тяжка, глибока розумова відсталість). Підготовчий, 1-й – 4-й класи. Автор: Мерсіянова Г.М. К., 2010

11. Трудове навчання. Швейна справа. Програми для 4-10 класів спеціальних загальноосвітніх закладів для розумово відсталих дітей.Укладач:

12. Трудове навчання: Збірник варіативних модулів: Технології. 10-11 класи / уроряд. Л.Рак. – К.: Шк.світ, 2011. – 120 с.

Варіативні модулі

до навчальної програми для учнів 5-9 класів

спеціальних шкіл-інтернатів І – ІІ ступеня

для дітей з недоліками інтелектуального розвитку

«Трудове навчання. Декоративно-ужиткове мистецтво»

ЗМІСТ

1. Варіативний модуль. Технологія виготовлення м'якої іграшки 5 - 7 класи…………………………………………………..……………...73

2. Варіативний модуль. Технологія виготовлення виробів в техніці оригамі 5 - 7 класи………………………………………...…………….75

3. Варіативний модуль. Технологія спіреллі 5 - 7 класи……………………………………………………………………………….………....79

4. Варіативний модуль. Технологія виготовлення топіаріїв 5 - 7 класи………………………………………………………………..…….….82

5. Варіативний модуль. Технологія виготовлення мозаїки з паєток (блискіток) 5 - 7 класи……………………………………..…………....85

6. Варіативний модуль. Технологія виготовлення виробів в техніці ганутель 5 - 7 класи…………………………………………….……..…87

7. Варіативний модуль. Технологія в'язання гачком 5 - 7 класи……………………………………………………………………...………..…90

8. Варіативний модуль. Технологія клаптикового шиття та декорування 8 - 9 класи………………………………………………………..….94

9. Варіативний модуль. Технологія нитяної графіки 8 - 9 класи…………………………………………………………………………………100

10. Варіативний модуль. Технологія художньої обробки шкіри 8 - 9 класи…………………………………………………………….………..103

11. Варіативний модуль. Технологія плетіння бісеру на дротяній основі 8 - 9 класи……………………………………………………..……..108

12. Варіативний модуль. Технологія валяння виробів 8 - 9 класи……………………………………………………………………………...….112

13. Варіативний модуль. Технологія в’язання спицями 8 - 9 класи………………………………………………………………………………..117

14. Варіативний модуль. Технологія декупажу 5, 6, 7, 8, 9 класи……………………………………………………………………………….…121

15. Варіативний модуль. Технологія виготовлення швейних виробів (машинним способом, за готовим кроєм) 5, 6, 7, 8, 9 класи………….135