Програма

К-ть год.

Зміст навчального матеріалу

Навчальні досягнення учнів

Спрямованість корекційно-розвивальної роботи

24

Історіярозвиткунитяноїграфіки, ізонитки, ниткового дизайну. Знайомство з роботами майстрівКиєва і України.

Матеріали (картон, цупкий папір, оксамитовий папір, CD-диски, нитки) та інструменти (лінійка, голка, ножиці, циркуль). Правила безпечної праці, санітарно-гігієнічні вимоги. Техніка нитяної графіки. Схеми для нитяної графіки та умовні позначення на схемах. Перенесення малюнка на фон. Видиперенесеннямалюнка. Копіювальний папір. Шаблони. Трафарети.

Практична робота.Вправи на читання схем, перенесення малюнка на основу через копіювальний папір, шаблон, трафарет.

Основи кольорознавства. Поняття композиції.Технологія нитяної графіки. Основні прийоми роботи в техніцінитяна графіка:заповнення кута, заповненнякола, заповнення дуги.

Практична робота. Вправи на креслення та заповнення кута.Виготовлення закладинки.

• створення ескізного малюнка задуманого виробу або використання готових схем;

• визначення місця малюнка на виробі;

• добір матеріалів, інструментів, пристосувань для роботи;

• перенесення малюнка на основу з виворітної сторони;

• нанесення точок проколювання (по лінійці, по розмітці);

• проколювання по контуру;

• визначення послідовності про­шивання окремих елементів малюнка;

• прошивання малюнка;

• оформлення зворотної сторо­ни роботи;

• остаточна обробка виробу.

Контроль якості виробу. Способи догляду за виробом.

Скрапбукінг: матеріали, інструменти, технологія. Кардмейдінг – виготовлення листівок.

Практична робота. Вправи на креслення та заповненнякола.Виготовлення вітальної листівки до свята за технологічною послідовністю. Контроль якості виробу.

Практична робота. Вправи на малювання та заповненнядуги.Виготовлення картини по готовій схемі з поєднанням трьох основних прийомів роботи (заповнення кута, кола, дуги) за технологічною послідовністю. Контроль якості виробу.

Практична робота. Виготовлення роботи в техніці нитяна графіка на CD-диску (по готових проколах) за технологічною послідовністю. Контроль якості виробу.

Учень:

має уявлення про історію розвиткунитяноїграфіки, ізонитки, ниткового дизайну;

має уявлення про схеми для нитяної графіки та умовніпозначення на схемах;

переноситьмалюнок на основу через копіювальний папір, шаблон, трафарет;

характеризує матеріа­ли та інструменти, які використовують­ся для нитяної графіки;

добирає матеріал для ро­боти;

обгрунтовує добір кон­струкційних матеріалів залежно від виробу;

виконує основні прийоми роботи в техніцінитяна графіка:заповнення кута, заповненнякола, заповнення дуги;

виготовляє закладинку, оздоблену в техніці нитяна графіка;

виготовляє листівку, оздоблену в техніці нитяна графіка;

виготовляє картину, оздоблену в техніці нитяна графіка;

виготовляє оздоблення CD-диску в техніці нитяна графіка;

дотримуєтьсяправил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог.

Пізнавальний розвиток:

розширення математичних уявлень: повторення геометричних форм і ліній - коло (круг), кут, дуга; повторення прямого та зворотнього рахунку; розширення уявлень про текстильні матеріали та папір, інструменти та пристосування для робіт з ними; збагачення уявлень щодо різноманітності видів рукоділля.

Мовленнєвий розвиток:

розвиток мовлення шляхом розширення і уточнення активного словника назвами вивчених операцій, розвиток мовлення на основі словесної характеристики видів діяльності.

Сенсомоторний розвиток:

розвиток просторових уявлень (угорі, внизу, ліворуч, праворуч, в центрі або середині); розвиток сенсорного та колірного сприйняття шляхом повторення кольорів та теплих і холодних відтінків, розрізнення товщини ниток; розвиток дрібної моторики і координації рук;

розвиток зорового, тактильного сприймання на основі формування перцептивних дій; розвиток точності рухів рук та пальців, розвиток окоміру.

Особистісний розвиток: вдосконалення трудових навичок, формування художнього смаку і здібностей дітей; виховання уважності, посидючості, терпіння і акуратності, формування культури праці, акуратності, вміння бережно й економно використовувати матеріал, утримувати робоче місце в порядку, охайності, наполегливості, уважності, розвиток емоційно-естетичного сприймання, відчуття кольорової гами.