- •Университет Сервиса и экономики
- •Организация обслуживания туристов
- •Содержание
- •Введение
- •Краткие методические указания
- •Give synonyms to the words:
- •Translate the word combinations into Russian without using a dictionary, then check with a dictionary:
- •Work in small groups, make up sentences with these word combinations.
- •Match the words and their definitions:
- •Part I unit 1. Globalisation
- •A) Study the following words and word combinations:
- •B) Make up 10 sentences using these words. Exchange your lists with your partner and translate them into Russian.
- •Make sure you know how to pronounce these words, transcribe them and check with a dictionary:
- •Translate the sentences into Russian:
- •A) Read the text:
- •Answer the questions:
- •Work in small groups, find sentences which contain the words of exercise 2, translate them without using a dictionary. Compare your work with that of your partner.
- •Translate the first, the second, the third and the last abstracts of the text in written form, entitle them. Choose the best translator.
- •Render the text following the tips:
- •A) Read the text: text b Positive and Negative Effects of Globalisation
- •Translate the word combinations into Russian without using a dictionary, then check with a dictionary:
- •Match the words with their definitions:
- •Translate the sentences into Russian:
- •A) Read the text: text c Anti-Globalisation
- •Render the text: Проблемы глобализации
- •12. Discuss the following questions:
- •Unit 2. World economy
- •1. A) Study the following words and word combinations:
- •3. Make sure you know how to pronounce these words, transcribe them and check with a dictionary:
- •4. Give synonyms to the words:
- •5. A) Translate the word combinations into Russian without using a dictionary, then check with a dictionary:
- •6. Match the words and their definitions:
- •7. Translate the sentences into Russian:
- •8. Translate the sentences into English:
- •9. A) Read the text:
- •10. Read and memorize the dialogue. Represent it in class.
- •Introducing something surprising:
- •Render the text: Как поправить дела в мировой экономике
- •Discuss the following questions:
- •Unit 3. Economy of europe
- •1. A) Study the following words and word combinations:
- •B) Make up 10 sentences using these words. Exchange your lists with your partner and translate them into Russian.
- •2. Make sure you know how to pronounce these words, transcribe them and check with a dictionary:
- •3. Give synonyms to the words:
- •4. A)Translate the word combinations into Russian without using a dictionary, then check with a dictionary:
- •Work in small groups, make up sentences with these word combinations.
- •5. Translate the sentences into Russian:
- •Match the word combinations with their Russian equivalents:
- •A) Read the text:
- •8. Before reading tasks:
- •Text b Economic Development Of Europe
- •9. Render the article: Европа дороже Америки
- •10. Discuss the following questions:
- •Unit 4. Economy of russia
- •1. A) Study the following words and word combinations:
- •2. Give synonyms to the words:
- •3. Give antonyms to the words:
- •4. A) Translate the word combinations into Russian without using a dictionary, then check with a dictionary:
- •5. Match the word combinations with their Russian equivalents:
- •6. Translate the sentences into Russian:
- •7. Match the words and their definitions:
- •A) Read the text: Economy of Russia
- •Industry and Trade
- •Study the dialogue on the current state of the Russian economy. Make up your own opinion on the problems raised in the dialogue. Share your ideas with the class.
- •10. Mikhail and Maxim are discussing the question how a rise can be seen in the Russian economy. Use the notes below to write the conversation. Then practise reading your conversations to each other.
- •11. Lena and Oleg are discussing the question why Russia is still experiencing economic decline. Use the notes below to write the conversation. Then practise reading your conversations to each other.
- •12. Render the text: Россия как страна незавершенных реформ
- •13. Discuss the following questions:
- •Unit 5. Economy of the united states of america
- •A) Study the following words and word combinations:
- •Make up 10 sentences using these words. Exchange your lists with your partner and translate them into Russian.
- •Give synonyms to the words:
- •A) Translate the word combinations into Russian without using a dictionary, then check with a dictionary:
- •Match the word combinations with their Russian equivalents:
- •Translate the sentences into Russian:
- •Match the words and their definitions:
- •A) Read the text: Economy of the United States
- •A) Read the text. Think of a title for it.
- •Render the newspaper article: Мир больше не пляшет под дудку Америки
- •10. Discuss the following questions:
- •Unit 6. Economy of japan
- •A) Study the following words and word combinations:
- •Make sure you know how to pronounce these words, transcribe them and check with a dictionary:
- •Give synonyms to the words:
- •A) Translate the word combinations into Russian without using a dictionary, then check with a dictionary:
- •Match the word combinations with their Russian equivalents:
- •Translate the sentences into Russian:
- •Match the words and their definitions:
- •A) Read the text: Economy of Japan
- •9. A) Read the article.
- •10. Translate the sentences into English:
- •12. Discuss the following questions:
- •Part II unit 1. Entrepreneur
- •A) Study the following words:
- •Match the words and their definitions:
- •Translate the sentences into Russian:
- •A) Can you give a definition of an entrepreneur and list traits typical of entrepreneurs? Read the following text and find out whether you were right:
- •A) Give Russian equivalents to the following words and expressions:
- •Explain in your own words the meaning of these terms.
- •Match the definitions and see if you were right:
- •Put each of the sentences together and translate them:
- •Make up 10 questions based on the text and ask each other in turn. Render the text.
- •A) Read the article.
- •14. A) Read the information about one of the World's richest men Ingvar Kamprad, ikea founder and restore missing questions:
- •15. Render the text: Содержание предпринимательской деятельности
- •16. Discuss the following questions:
- •Unit 2. Famous entrepreneurs
- •A) Study the following words:
- •Match the words and their definitions:
- •A) Give Russian equivalents to the following words and expressions:
- •Translate the sentences into Russian:
- •A) Read the text: Steve Jobs
- •Make up 10 questions based on the text and ask each other in turn.
- •Render the text.
- •10. Summarize your own opinion of the problem discussed in the article in a single paragraph. Use the following linking ideas:
- •What's Your Entrepreneurial Personality Type?
- •11. A) Read the interviews, clarify any difficult terms with a dictionary or glossary:
- •12. Render the text: Опра Уинфри - самая богатая женщина
- •Discuss the following questions:
- •Unit 3. Social entrepreneurship
- •A) Study the following words:
- •Match the words and their definitions:
- •Translate the sentences into Russian:
- •A) Give Russian equivalents to the following words and expressions:
- •A) Can you give a definition of social entrepreneurship and list traits typical of social entrepreneurs? Read the following text and find out whether you are right:
- •Answer the questions:
- •Translate the first abstract of the text in written form, entitle it. Choose the best translator.
- •Put each of the sentences together and translate them:
- •Make up 10 questions based on the text and ask each other in turn.
- •Render the text.
- •Is it told about a social or business entrepreneur in this article?
- •10. A) Complete the dialogue between the interviewer and Dr. Randal Pinkett, a successful businessman. Choose from the words in the box.
- •11. Read Henry Ford quotations for entrepreneurs. Are the following statements true or false? Provide your arguments:
- •12. Render the text:
- •Discuss the following questions:
- •Part III unit 1. Tourism. Definition, classification and prerequisites.
- •A) Study the following words:
- •Match the words and their definitions:
- •Translate the sentences into Russian:
- •A) Work in groups of four. Make a list of forms of tourism you know. Think of brief definition of each of them and discuss in the group.
- •A) Can you give a definition of tourism and list the 3 basic forms of tourism and then by combining them list categories of tourism? Read the following text and find out whether you are right:
- •Make up 10 questions based on the text and ask each other in turn.
- •Render the text.
- •9. A) The text you are about to read describes the early history of tourism. Discuss in pairs what events and conditions in society do you think first led to tourism?
- •10. A) Read the interview with Indonesian Vice-President Jusuf Kalla who tells Bali Post why he's pushing for higher tourism targets.
- •11. Render the text: «Британцы едут в Россию испытать дедовщину»
- •12. Discuss the following questions:
- •Unit 2. Tourism in russia
- •A) Study the following words:
- •Match the words and their definitions:
- •Translate the sentences into English:
- •Translate the sentences into Russian:
- •Answer the questions:
- •Work in small groups, find sentences which contain the words of exercise 2, translate them without using a dictionary. Compare your work with that of your partner.
- •Translate the first abstract of the text in written form, entitle it. Choose the best translator.
- •Put each of the sentences together and translate them:
- •Make up 10 questions based on the text and ask each other in turn.
- •Render the text.
- •9. A) The text you are about to read describes the trends in business travel in Russia. Discuss in pairs what events do you think helped to develop business travel in our country?
- •10. Read the article below about airport hotels.
- •In most of the lines 1 - 12 there is one extra word. It is either grammatically incorrect or does not fit in with the meaning of the text. Some lines, however, are correct.
- •If a line is correct, write correct, if there is an extra word in the line, write the extra word.
- •Checking in to a working base
- •11. Render the text: в России продолжается спад въездного туризма
- •12. Discuss the following questions:
- •Part IV texts for supplementary reading единые задания к текстам:
- •Historical precedents of globalisation
- •Theodore levitt and his role in developing term globalisation
- •The state of world trade
- •U.S. Economy in worst hiring slump in 20 years
-
Render the newspaper article: Мир больше не пляшет под дудку Америки
("The Independent", Великобритания)
04 апреля 2007
Итак, вот кое-какие результаты наблюдения за американской экономикой: инфляция растет, рынок жилья падает, дефицит торгового баланса сокращается, а политика властей сильно попахивает протекционизмом.
В совокупности все эти события настраивают на совершенно негативный лад. Прийти к каким-либо логичным заключениям о состоянии здоровья американской экономики по ним не представляется возможным; столь же сложно исходя из этой информации угадать следующие шаги Федеральной резервной системы (Federal Reserve) относительно процентных ставок. И все же кое-что по ним понять можно: характер взаимоотношений Америки с остальным миром меняется.
Как напомнил Конгрессу на прошлой неделе председатель ФРС Бен Бернанке (Ben Bernanke), до окончательного подавления инфляции еще далеко. Однако у ФРС и помимо инфляции предостаточно поводов для беспокойства. Особенно неприятные известия приходят с рынка жилья. Единственную хорошую новость могло бы преподнести разве что некоторое улучшение внешнеторгового баланса, дефицит которого благодаря усилению деловой активности во всем остальном мире - в частности, внутренних операций на развивающихся рынках - в кои-то веки начинает сокращаться. Ан нет - в тот самый момент, когда, казалось бы, дела по текущему балансу начинают идти на лад, Министерство торговли США решило плотнее заняться 'недобросовестной' конкуренцией со стороны других государств. В пятницу там было принято решение наложить пошлины на китайскую продукцию, так как китайские производители глянцевой бумаги пользуются, по словам американских чиновников, субсидиями, не дающими производителям из США честно конкурировать в этом секторе.
Все это говорит о том, что как жителям, так и руководителям США предстоит пройти период очень серьезного самоанализа. Об этом заставляют думать история изменений за последний десяток лет. В конце 90-х годов американская экономика была просто на седьмом небе - обгоняла экономику всех остальных стран мира и больше всех вводила в строй новых технологий. Азиатский кризис и российский дефолт похоронили все развивающиеся рынки, а американская экономика катилась себе вперед, как ни в чем не бывало: быстрый рост, низкая инфляция, богатое население. Что же касается внешнеторгового дефицита, то даже он преподносился как символ успеха Америки, как признак того, что США - самое выгодное место для вложения сбережений, в какой бы точке мира они ни были сделаны.
Сегодня, десять лет спустя, положение выглядит уже далеко не столь радужным. Рост замедлился, и намного. Повысилась инфляция. Индексы американских фондовых рынков пошли вверх, но они не успевают за рынками других стран и континентов. Кроме того, США в огромном долгу перед Китаем, Россией и Ближним Востоком, а в других странах дела с экономикой обстоят куда как лучше.
И я бы сказал, что причина многих проблем США кроется как раз в том, что во всем остальном мире дела идут хорошо.
За последние несколько лет ФРС повысила базовую ставку рефинансирования с 1 процента до 5,25 процента годовых. Судя по всему, 'режим ежовых рукавиц' начал-таки приносить результат, поскольку кроме него, нынешнее удручающее состояние рынка жилья объяснить нечем. Строительный бум последних лет был в очень большой степени следствием необычно низких ставок по кредитам, благодаря которым очень сильно выросло количество ипотечных кредитов с плавающей ставкой. Коллапс же, наблюдаемый на этом рынке в последний год, есть не что иное, как реакция на возвращение более правильных учетных ставок: брать кредиты под плавающий процент стало очень уж невыгодно.
Что ж, поскольку рынок жилья так просел, почему бы вновь не снизить ставки? Ведь именно так ФРС отреагировала в начале 2001 года на несколько месяцев непрерывного падения фондовых индексов. Разве рынок жилья не настолько же важен? Казалось бы, вывод очевиден. Однако здесь есть одна весьма серьезная проблема.
Дело в том, что инфляция в США до сих пор сохраняется на весьма высоком уровне. Бернанке уже не единожды указывал, что стране необходимо выйти на уровень инфляции в 1-2 процента, однако последний раз, когда в ФРС считали свой любимый инфляционный показатель - индекс потребительских цен, куда не включаются цены на продовольствие и энергоносители, - оказалось, что он вырос на целых 2,4 процента. Этого достаточно, чтобы заставить ФРС отмерить семь раз, прежде чем хоть как-то среагировать на поток неутешительных новостей с жилищного рынка.
Инфляция кусается намного больнее, чем ожидали 'федералы', и главная причина, как мне кажется - влияние ситуации в других странах. В конце 90-х годов одного только упоминания о повышении учетных ставок в США было достаточно, чтобы развивающиеся рынки охватывали корчи и конвульсии, потому что для некоторых из них, где текущий баланс уходил в большой минус, было жизненно необходимо, чтобы ставки в США были как можно ниже, то есть чтобы этот минус было чем финансировать. Как только ставки в США уходили вверх, финансовый кран автоматически перекрывался, и единственным способом восстановления баланса между активами и деньгами была глубокая экономическая рецессия, в результате которой потоки импорта в страну сокращались, то есть дефицит торгового баланса становился меньше. Благодаря кризисам на развивающихся рынках цены на сырьевые товары шли вниз, а цены на доллар - вверх. Именно это помогало США бороться с внутренней инфляцией: чем хуже было положение на развивающихся рынках, тем ниже были цены на товары, которые импортировала Америка.
Но сегодня развивающиеся рынки под эту дудку уже не танцуют. На многих из них торговый баланс сейчас в профиците, они больше не зависят от потоков горячих денег из США и больше уже не дрожат, заслышав о повышении ставок в Америке. В результате спрос на сырье на этих рынках остается высоким, поэтому цены на товары высоких переделов, поступающие в США, тоже не опускаются. А это значит, что от инфляции Америке так просто не избавиться.
И для Америки это очень плохая новость. Развивающиеся рынки больше не могут служить для США 'предохранительным клапаном', через который сбрасывался излишек инфляции. Теперь американской экономике, чтобы достичь удовлетворительных результатов в стабилизации цен, придется что-то делать самой, а это, как показывает практика - процесс весьма болезненный. Сектор жилья продолжает сокращаться, проблемы на рынке субстандартной ипотеки никуда не деваются, прибыли [корпораций] проявляют все признаки остановки. Снижаются даже капитальные вложения, которые все время считались 'каменной стеной', надежно защищающей от проседания жилищного рынка.
Хорошо уже то, что в США пока не повысилась безработица. Если состояние рынка труда не ухудшится, нынешнее замедление роста вряд ли может обернуться серьезным кризисом и привести к экономическому спаду. Однако в совокупности слабый рынок жилья и снижение капитальных затрат заставляют предположить, что рост безработицы может стать реальностью еще до конца этого года.
Как США реагировать на ухудшение состояния рынка труда? Думается, ответ нужно искать не в экономике, а в политике. Если относительно результатов прошлогодних выборов в Конгресс еще можно было сказать, что они отражали ход войны в Ираке, то в принципе главное, что так или иначе влияет на настроения американских избирателей - это состояние экономики и, в частности, все расширяющаяся пропасть между богатыми и всеми остальными. Если ко всем уже перечисленным факторам добавить еще и рост безработицы, то будет неудивительно, если кандидаты в президенты, которым до выборов остался всего год, начнут разыгрывать протекционистскую карту: ведь, в конце концов, всегда гораздо легче обвинить китайцев, мексиканцев и индусов в том, что они 'вырывают кусок хлеба' у американцев, чем говорить о необходимости перестройки самой американской экономики, чтобы она соответствовала реалиям нового глобального мира.
Пример с глянцевой бумагой не так уж важен сам по себе: опыт игры с ввозными пошлинами у Джорджа Буша имеется (достаточно вспомнить, например, сталь), но из той игры ничего, по большому счету, не вышло. По что руководство США, слава богу, как правило, воздерживалось от неприкрытого протекционизма. Однако ветер перемен, если он достаточно силен, подействует на любого, а впереди у США - слишком уж трудный период с точки зрения темпов экономического роста. Может быть, ускорение роста во всем остальном мире, вкупе со снижением потребления внутри американской экономики, и позволит США сократить внешнеторговый дефицит, но эти же факторы будут препятствовать сокращению инфляции.
Несмотря на то, что США не могут больше сами определять судьбу своей экономики, и электорату, и его лидерам предстоит перебороть сильнейшее искушение начать обвинять в этом другие страны. Протекционизм - политика неправильная, но кому как не апологетам протекционизма знать, насколько велик его популистский потенциал.
