Методичні рекомендації

Виходячи зі специфіки загального навчального плану підготовки фахівців з соціальної роботи в національному університеті, в тематику педагогічної практики входить викладання різних дисциплін в загальних та спеціальних установах (загальні школи, школи інтернати тощо).

Студент самостійно вирішує, яку дисципліну він обере для оволодіння технологіями навчально-виховного процесу; в якому навчальному закладі він буде набувати педагогічного досвіду.

Форми та методи контролю

Загальну організацію та контроль за проведенням педагогічної практики в освітній організації здійснює керівник практики від ВНЗ. Виконання програми практики здійснюється відповідно до складеного студентом та затвердженого її керівником від університету індивідуальним планом, який включає етапність та термін виконання завдань практики.

Індивідуальний план заноситься в щоденник практики студентом і хід його виконання контролюється як керівником від вищого навчального закладу, так і керівником від освітньої організації.

Контроль за якістю проходження студентом педагогічної практики проводиться керівником від ВНЗ на загальновідомих принципах навчання в університеті згідно з усією програмою, а контроль керівником практики від освітньої організації передбачає щотижневу перевірку щоденника щодо виконання її студентом. За результатами проходження практики керівником від бази практики (освітньої організації) складається характеристика-відгук на студента.

Вимоги до звіту

Після закінчення терміну педагогічної практики студенти подають її керівнику від ВНЗ письмові матеріали за результатами виконання обраних та узгоджених із керівником завдань. Письмовий звіт про проходження педагогічної практики оформляються кожним студентом окремо за вимогами курсових робіт з такими структурними елементами:

• Титульний лист (оформляються за правилами курсових робіт).

• Зміст.

• Вступ (містить об’єкт, предмет, завдання і мету практики).

• Індивідуальний план.

• Тематичний план обраної дисципліни.

• Теми 2-х лекцій, анотацію перед кожною темою, план лекційного заняття, контрольні запитання та завдання, рекомендовану літературу до теми лекції.

• Тему і план практичного заняття, контрольні запитання та завдання, рекомендовану літературу до теми цього заняття.

• Самозвіт про виконання індивідуального плану педагогічної практики.

• Конспект двох лекційних занять.

• Характеристику-відгук за підписом керівника практики з освітньої організації, в якій проходив педагогічну практику студент, завірену печаткою (див. Додаток А).

• Довідку, з освітньої організації де проходила практика, за підписом директора навчального закладу, завірену печаткою.

• Оформлений з усіх розділів щоденник практики, підписаний керівником від бази практики та керівником від університету.

Звіт рекомендується готувати протягом усього періоду практики, при підготовці тексту необхідно дотримуватися вимог чіткого викладу матеріалу, логічності, стислості й точності тексту, обгрунтованості висновків і пропозицій.

Обсяг письмового звіту – 5-10 сторінок друкованих аркушів у форматі А4. Кращим варіантом оформлення результатів практики є оформлення за допомогою комп’ютерної техніки (кегль 14). Для оформлення письмового звіту наприкінці педагогічної практики відводиться 3 дні. Звіт перевіряється, оцінюється і затверджується керівниками практик від бази (освітньої організації) та університету.

У щоденнику студент фіксує зміст роботи протягом усього періоду проходження практики і вказує тривалість виконання того чи іншого виду роботи.

Загальна тривалість робочого дня студента-практиканта – 8 годин, що містить: відвідування уроків; спостереження за роботою вчителя бази практики; спілкування з учнями; підготовка матеріалів до уроків тощо.

Характеристика з місця проходження практики є офіційним документом, який візується керівником від бази практики та враховується при визначенні оцінки за практику керівником ВНЗ.

У характеристиці (див Додаток 1) подається перелік виконаної студентом роботи, визначається ставлення до виконання ним своїх обов’язків, виставляється оцінка за практику.