- •Державний вищий навчальний заклад «Запорізький національний університет» Міністерства освіти і науки України Кафедра соціальної філософії та управління
- •Запоріжжя 2011
- •Спрямованість практик
- •Програма навчальної практики для студентів першого курсу (районні відділення пенсійного фонду України в м. Запоріжжя та Запорізької області)
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Методичні рекомендації
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту
- •Підбиття підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно з вимогами модульно-рейтінгової і кредитно-модульної системи:
- •Зміст критеріїв оцінювання результатів навчальної практики:
- •Програма навчальної практики для студентів другого курсу (Державний департамент з питань виконання покарань у Запорізькій області)
- •Пояснювальна записка
- •Місце і роль практики у навчальному процесі
- •Мета та завдання практики
- •Зміст практики
- •Форми проходження практики
- •Тематика практики
- •Зміст критеріїв оцінювання результатів практики у підрозділах Держдепартаменту з питань виконання покарань:
- •Програма навчальної практики для студентів третього курсу денної форми навчання (Запорізький обласний центр зайнятості)
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Методичні рекомендації
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту
- •Підведення підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно з вимогами модульно-рейтингової і кредитно-модульної системи:
- •Зміст критеріїв оцінювання результатів навчальної практики:
- •Програма виробничої практики для студентів четвертого курсу в апаратах управління (виконавчий комітет запорізької міської ради)
- •Пояснювальна записка
- •Місце і роль практики у навчальному процесі
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Форми проходження практики
- •Тематика практики
- •Форми й методи контролю
- •Вимоги до звіту з практики
- •Підведення підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно вимог модульно-рейтінгової і кредитно-модульної системи:
- •Зміст критеріїв оцінювання результатів виробничої практики:
- •Програма педагогічної практики для студентів п’ятого курсу денної та шостого курсу заочної форм навчання (Загальні та спеціальні освітні установи м. Запоріжжя та Запорізької області)
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Методичні рекомендації
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту
- •Підведення підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно з вимогами модульно-рейтингової і кредитно-модульної системи:
- •Зміст критеріїв оцінювання результатів педагогічної практики:
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Методичні рекомендації
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту
- •Підведення підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно з вимогами модульно-рейтингової і кредитно-модульної системи
- •Програма виробничої практики для магістрів денної та заочної форм навчання в апаратах управління (Запорізька обласна державна адміністрація)
- •Пояснювальна записка
- •Місце і роль практики у навчальному процесі
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Форми проходження практики
- •Тематика практики
- •Методичні рекомендації
- •Форми й методи контролю
- •Вимоги до звіту з практики
- •Підведення підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно вимог модульно-рейтінгової і кредитно-модульної системи:
- •Зміст критеріїв оцінювання результатів виробничої практики:
- •Програма асистентської практики для магістрів денної та заочної форм навчання (Запорізький національний університет, Факультет соціології та управління)
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Методичні рекомендації
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту
- •Підведення підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно з вимогами модульно-рейтингової і кредитно-модульної системи:
- •Розподіл балів за видами роботи та формами контролю Оцінка здійснюється за шкалою від 0 до 100 балів.
- •Додатки
- •Характеристика-відгук та оцінка роботи студента групи ______ факультету соціології та управління Запорізького національного університету
- •Необхідно зазначити про:
- •Типове індивідуальне завдання з практики у підрозділах Держдепартаменту з питань виконання покарань у Запорізькій області
- •Типове індивідуальне завдання з практики в апаратах управління
- •Типове індивідуальне завдання з виробничої практики в органах місцевого самоврядування, місцевих державних адміністраціях та відділеннях Пенсійного фонду України
- •Типове індивідуальне завдання з виробничої практики магістрів
Зміст практики
Студенти в процесі проходження навчальної практики знайомляться з організаційною структурою Державної служби зайнятості та особливостями її функціонування, які відображаються у притаманних Державному центру зайнятості принципах, формах надання соціальних послуг, меті, засобах діяльності тощо.
У ході практики студенти набувають практичних навичок надання соціальних послуг незайнятому населенню на посаді спеціаліста в обласному, міському, міжрайонних та районних центрах зайнятості м. Запоріжжя та Запорізької області.
Практика проводиться в декілька етапів.
На першому етапі відбувається знайомство з організаційною структурою Запорізького обласного центру зайнятості; статутом закладу, де визначені мета, основні завдання, функції, організаційно-правові засади діяльності та організації надання соціальних послуг незайнятому населенню; права й обов’язки спеціалістів; взаємозв’язок із різними відділами та центрами. Разом з тим, студенти усвідомлюють специфічні особливості, що стосуються саме функціонування центрів зайнятості на рівні області, міста та району; знайомляться з принципами та засадами Єдиної технології обслуговування незайнятого населення.
Другий етап полягає в знайомстві з формами роботи з безробітними різних категорій населення. Студенти отримують уміння і навички надання соціальних послуг клієнтам, які шукають роботу (наприклад, уміння реєструвати громадян, які звертаються за сприянням у працевлаштуванні, роз’яснюють їхні права та обов’язки тощо). Також студенти засвоюють основні прийоми та методи надання інформації про вільні робочі місця; отримують уміння використовувати відведений час для пояснення техніки самостійного пошуку роботи клієнтам, уміння спілкуватися з безробітними тощо.
Третій етап передбачає обговорення результатів практики з її керівниками від обласного, міського та районних центрів зайнятості і вищого навчального закладу.
На четвертому, заключному, етапі студенти підводять підсумки проходження навчальної практики з обов’язковим написанням письмового звіту.
До початку практики студенти одержують консультації щодо оформлення всіх необхідних документів; інструктаж про порядок проходження практики та з техніки безпеки від керівника практики вищого навчального закладу, необхідні документи (оформлений щоденник). Також керівник практики повідомляє студентам про систему звітності з практик, прийняту на кафедрі. Прибувши на базу практики, студенти повинні подати керівникові бази (обласного, міського, районного та міжрайонного центру зайнятості) щоденник, дотримуватися прийнятого на базі практики режиму та регламенту роботи, правил виробничої санітарії, охорони праці, техніки безпеки з обов’язковим проходженням інструктажів (вступного та на кожному конкретному місці праці).
Методичні рекомендації
Виходячи зі специфіки загального навчального плану підготовки фахівців з соціальної роботи в національному університеті, в тематику навчальної практики входить ознайомлення з організаційною структурою обласного центру зайнятості, а також міським, міжрайонним та районними центрами зайнятості м. Запоріжжя та Запорізької області. У цих центрах студент повинен ознайомитися з відділами та секторами, які надають послуги безробітним громадянам, роботодавцям, та особливостями роботи за єдиною технологією обслуговування клієнтів.
Студент самостійно вирішує, в якому центрі зайнятості він буде набувати досвіду надання соціальних послуг незайнятому населенню.
