- •Державний вищий навчальний заклад «Запорізький національний університет» Міністерства освіти і науки України Кафедра соціальної філософії та управління
- •Запоріжжя 2011
- •Спрямованість практик
- •Програма навчальної практики для студентів першого курсу (районні відділення пенсійного фонду України в м. Запоріжжя та Запорізької області)
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Методичні рекомендації
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту
- •Підбиття підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно з вимогами модульно-рейтінгової і кредитно-модульної системи:
- •Зміст критеріїв оцінювання результатів навчальної практики:
- •Програма навчальної практики для студентів другого курсу (Державний департамент з питань виконання покарань у Запорізькій області)
- •Пояснювальна записка
- •Місце і роль практики у навчальному процесі
- •Мета та завдання практики
- •Зміст практики
- •Форми проходження практики
- •Тематика практики
- •Зміст критеріїв оцінювання результатів практики у підрозділах Держдепартаменту з питань виконання покарань:
- •Програма навчальної практики для студентів третього курсу денної форми навчання (Запорізький обласний центр зайнятості)
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Методичні рекомендації
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту
- •Підведення підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно з вимогами модульно-рейтингової і кредитно-модульної системи:
- •Зміст критеріїв оцінювання результатів навчальної практики:
- •Програма виробничої практики для студентів четвертого курсу в апаратах управління (виконавчий комітет запорізької міської ради)
- •Пояснювальна записка
- •Місце і роль практики у навчальному процесі
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Форми проходження практики
- •Тематика практики
- •Форми й методи контролю
- •Вимоги до звіту з практики
- •Підведення підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно вимог модульно-рейтінгової і кредитно-модульної системи:
- •Зміст критеріїв оцінювання результатів виробничої практики:
- •Програма педагогічної практики для студентів п’ятого курсу денної та шостого курсу заочної форм навчання (Загальні та спеціальні освітні установи м. Запоріжжя та Запорізької області)
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Методичні рекомендації
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту
- •Підведення підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно з вимогами модульно-рейтингової і кредитно-модульної системи:
- •Зміст критеріїв оцінювання результатів педагогічної практики:
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Методичні рекомендації
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту
- •Підведення підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно з вимогами модульно-рейтингової і кредитно-модульної системи
- •Програма виробничої практики для магістрів денної та заочної форм навчання в апаратах управління (Запорізька обласна державна адміністрація)
- •Пояснювальна записка
- •Місце і роль практики у навчальному процесі
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Форми проходження практики
- •Тематика практики
- •Методичні рекомендації
- •Форми й методи контролю
- •Вимоги до звіту з практики
- •Підведення підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно вимог модульно-рейтінгової і кредитно-модульної системи:
- •Зміст критеріїв оцінювання результатів виробничої практики:
- •Програма асистентської практики для магістрів денної та заочної форм навчання (Запорізький національний університет, Факультет соціології та управління)
- •Пояснювальна записка
- •Мета і завдання практики
- •Зміст практики
- •Методичні рекомендації
- •Форми та методи контролю
- •Вимоги до звіту
- •Підведення підсумків практики
- •Критерії оцінювання результатів практики студентів згідно з вимогами модульно-рейтингової і кредитно-модульної системи:
- •Розподіл балів за видами роботи та формами контролю Оцінка здійснюється за шкалою від 0 до 100 балів.
- •Додатки
- •Характеристика-відгук та оцінка роботи студента групи ______ факультету соціології та управління Запорізького національного університету
- •Необхідно зазначити про:
- •Типове індивідуальне завдання з практики у підрозділах Держдепартаменту з питань виконання покарань у Запорізькій області
- •Типове індивідуальне завдання з практики в апаратах управління
- •Типове індивідуальне завдання з виробничої практики в органах місцевого самоврядування, місцевих державних адміністраціях та відділеннях Пенсійного фонду України
- •Типове індивідуальне завдання з виробничої практики магістрів
Зміст практики
Студенти в процесі проходження виробничої практики знайомляться з організаційною структурою органу державної влади або виконавчого органу місцевої ради та особливостями її функціонування, які відображаються в притаманних цим органам принципах та формах організації управлінських процесів, меті, засобах діяльності, культурних традиціях, цінностях тощо.
У ході виробничої практики студенти набувають практичних навичок управлінської діяльності. Практика проводиться в декілька етапів.
На першому етапі відбувається знайомство з організаційною структурою органу державної влади або виконавчого органу місцевої ради; нормативно-правовими актами, що визначають мету й основні завдання, організаційно-правові засади діяльності й організації управлінського процесу; права й обов’язки спеціалістів; порядок управління цим органом.
Другий етап полягає в знайомстві з посадовими обов’язками спеціалістів органу державної влади або виконавчого органу місцевої ради, в якому студенти проходять практику. Студенти отримують уміння і навички планувати діяльність спеціаліста органу державної влади або виконавчого органу місцевої ради.
На третьому етапі студенти знайомляться з практичною діяльністю спеціаліста органу державної влади або виконавчого органу місцевої ради, виявляють специфіку цієї діяльності. Вони засвоюють основні прийоми та методи підготовки аналітичних матеріалів, необхідних для прийняття управлінських рішень.
Четвертий етап полягає в отриманні двох практичних завдань від керівника практики в органі державної влади або виконавчому органі місцевої ради та практичних рекомендацій щодо організації їх виконання.
На п’ятому етапі студенти самостійно виконують отримані від керівника практики в органі державної влади або виконавчому органі місцевої ради практичні завдання. На цьому етапі студенти отримують навички підготовки та реалізації управлінських рішень; уміння поєднувати теорію із практикою; навички аналітичної роботи щодо підготовки управлінських рішень; уміння виявляти ініціативу; навички раціональної поведінки у стосунках з працівниками установи; практичні навички управлінського досвіду.
Шостий етап передбачає обговорення результатів практики з керівниками практики органу державної влади або виконавчого органу місцевої ради і вищого навчального закладу.
На сьомому, заключному, етапі студенти підводять підсумки проходження виробничої практики з обов’язковим написанням письмового звіту практики.
До початку виробничої практики студенти одержують консультації щодо оформлення всіх необхідних документів; інструктаж про порядок проходження практики та з техніки безпеки від керівника практики вищого навчального закладу, необхідні документи (оформлений щоденник і індивідуальне завдання тощо). Керівник практики повідомляє студентам про систему звітності із практик, прийняту на кафедрі. Прибувши на базу практики студенти повинні подати керівникові бази (органу державної влади або виконавчого органу місцевої ради) щоденник, дотримуватись прийнятого на базі практики режиму та регламенту роботи, правил виробничої санітарії, охорони праці, техніки безпеки з обов’язковим проходженням інструктажів (вступного та на кожному конкретному місці праці).
