Основная литература

4. Архипова, Е.В. Теория и практика обучения русскому языку. Уч.пособие/ Е.В.Архипова, Т.М. Воителева и др.; ред. Р.Б. Сабаткоев.- М.: Академия, 2005. – 320 с.

5. Текучёв, А.В. Методика русского языка в средней школе. Уч. для студ.пед.инст./ А.В Текучёв.- М.:Просвещение, 1980. –413 с.

6. Львов, М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка/ М.Р.Львов. –М.: Просвещение, 1988. – 240 с.

Дополнительная литература

1. Русский язык: от теории к практике. Учебно-методическое пособие для студентов-практикантов 4 курса филологического факультета.- Пятигорск: ПГЛУ, 2006. – 69 с.

Тема 3

Принципы, методы и приёмы обучения русскому языку

4. Как реализуются общедидактические принципы в теории и методике обучения русскому языку?

5. Назовите и раскройте собственно методические принципы, обусловленные закономерностями усвоения русского языка.

6. Раскройте различные подходы к классификации методов обучения: по источнику знаний, по характеру познавательной деятельности учащихся, по характеру учебного материала.

Основная литература

Архипова, Е.В. Теория и практика обучения русскому языку. Уч.пособие/ Е.В.Архипова, Т.М. Воителева и др.; ред. Р.Б. Сабаткоев.- М.: Академия, 2005. – 320 с.

Дополнительная литература

Блинов, Г.И., Панов, Б.Т. Практические и лабораторные занятия по методике русского языка: Учеб. пособие для пед.инст./ Г.И. Блинов, Б.Т. Панов.- М.: Просвещение, 1986. – 120 с.

Тема 4 (Практическое занятие)

Планирование работы по русскому языку. Контроль знаний, умений и навыков

1. В чём состоит подготовка учителя к уроку? Назовите её основные этапы.

2. Какова структура годовых, или календарных, планов?

3. Специфика и структура тематических планов по русскому языку. Поурочные планы. Структура поурочного плана.

4. Какие формы контроля существуют в школе?

5. Какова частотность проведения контрольных работ?

6. Раскройте критерии оценки устных ответов и письменных работ учащихся.

Основная литература

1. Архипова, Е.В. Теория и практика обучения русскому языку. Уч.пособие/ Е.В.Архипова, Т.М. Воителева и др.; ред. Р.Б. Сабаткоев.- М.: Академия, 2005. – 320 с.

2. Текучёв, А.В. Методика русского языка в средней школе. Уч. для студ.пед.инст./ А.В Текучёв.- М.:Просвещение, 1980. –413 с.

3. Львов, М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка/ М.Р.Львов. –М.: Просвещение, 1988. – 240 с.

Дополнительная литература

1.Русский язык: от теории к практике. Учебно-методическое пособие для студентов-практикантов 4 курса филологического факультета.- Пятигорск: ПГЛУ, 2006.–69 с.

Тема 5

Методика обучения грамматике. Виды разборов на уроках русского языка

1.Какова роль изучения грамматики в развитии мышления и речи учащихся?

2. Охарактеризуйте содержание и структуру школьной грамматики.

3. Дайте определение грамматической ошибки. Охарактеризуйте их разновидности.

4. Приведите примеры упражнений по морфологии.

5. Охарактеризуйте порядок морфологического разбора.

6. Охарактеризуйте орфографические правила, изучаемые в разделе «Морфология».

7. Охарактеризуйте упражнения по синтаксису.

8. Охарактеризуйте порядок синтаксического разбора.