- •1.Предпосылки возникновения социологии как науки
- •Возникновение позитивистской социологии: концепция о. Конта
- •3. Биологический эволюционизм г. Спенсера
- •Натурализм в социологии: общая характеристика, школы «одного фактора».
- •Психологическое направление в социологии: общие принципы, концепции г. Тарда, г. Лебона
- •Психологическое направление в социологии: общие принципы, инстинктивистские концепции у. Мак-Дугалла, з. Фрейда
- •Немецкая классическая социология на рубеже XIX – XX вв.: общие принципы, социологическая концепция ф. Тенниса
- •Формальная социология г. Зиммеля
- •Основные положения «понимающей социологии» м. Вебера
- •Социологическая концепция э. Дюркгейма
- •Социологическая концепция в. Парето
- •Особенности развития социологической мысли в России в хiх – начале XX вв.
- •Позитивизм как ведущее направление в развитии русской социологии
- •Субъективная школа российской социологии
- •Натурализм в российской социологии (а.И. Стронин, п.Ф. Лилиенфельд, л.И. Мечников, н.Я. Данилевский)
- •16. Марксизм как течение российской социологической мысли
- •17. Социологические воззрения российского неокантианства
- •18) Социологическая концепция п. Сорокина: российские и американские периоды
- •Особенности форм-я американской социологии. Чикагская социологическая школа
- •20. Основные положения концепции символического интеракционизма
- •Структурно-функциональный анализ т. Парсонса, его основные принципы
- •Обоснование феноменологической социологии а. Шюцем
- •24) Этнометодология Гарфинкеля: основные принципы
- •Общество как театр: социология и. Гоффмана
- •26. Основные положения социологии Франкфуртской школы. Концепция э. Фромма
- •27. Основные положения социологии Франкфуртской школы. Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •28. Основные положения теории социального конфликта (л. Козер, р. Дарендорф)
- •29. Основные положения теории обмена (д. Хоманс, п. Блау)
- •30. Основные понятия социологической концепции п. Бурдье
- •31) Объект, предмет, структура и функции социологии(с) как науки
- •Трактовка общества в истории западной социологии и современной социологической мысли
- •Общество как социальная система
- •34) Социальные институты(си): понятие, признаки, функции, трансформация и классификация социальных институтов.
- •35. Социальные общности (о) как формы социальной организации индивидов и источник социальных изменений
- •36). Структура общества. Социальные статусы(сс) и социальные роли(ср), их соотношение
- •37) Социальная стратификация(сс) общества как проблема теоретической и эмпирической социологии
- •38) Социальная мобильность(см) в современном обществе как проблема теоретической и эмпирической социологии
- •Динамика социальных процессов
- •40. Социальная организация и общество
- •41. Личность как субъект и продукт социальных отношений
- •Социализация личности: этапы, факторы, агенты и средства социализации
- •43. Культура как предмет социологического анализа. Социокультурная стратификация общества
- •44. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов
- •45. Социальное поведение, социальное действие и взаимодействие. Концепции социального действия м. Вебера и т. Парсонс
- •47. Политические институты. Государство в политической системе общества
- •48. Современные теории социального конфликта (далее ск)
- •49) Социальные конфликты (ск): возникновение, источники и способы разрешения.
- •50. Понятие этноса и социально-этнической общность
- •51. Специфика и структура национальных отношений(но)
- •52. Семья как социальный институт(си) и как малая группа. Трансформация института семьи в современном обществе
- •Трудовые отношения: сущность и классификация
- •Сущность трудового поведения и его формы. Мотивация трудовой деятельности.
- •Отношения в коллективе(к): понятие, классификация, влияние на эффективность труда. Конфликты в трудовой среде
- •Рынок труда(рт). Безработица(б)и ее формы
- •Образование как объект социологического исследования
- •Понятие общественного мнения и его структура
- •59. Cоциологический анализ электорального процесса: проблемы и методы исследования, сферы применения результатов
- •Гендерные исследования в социологии
- •61. Понятие прикладной социологии, ее структура, объект и предмет
- •62. Методология социологического исследования. Основные методологические подходы в социологических исследованиях
- •64. Программа прикладного социологического исследования: понятие, структура, функции
- •65. Проблема взаимосвязи количественных и качественных методов в социологии. Структура качественного и количественного исследования
- •66. Классификация качественных исследований
- •67. Выборочный метод в социологическом исследовании: причины применения и проблемы. Основные понятия выборочного метода
- •68. Виды выборочных обследований. Специфика отбора респондентов в качественном исследовании
- •1. Собственно- случайная выборка (Простая, бесповторная)
- •69.Понятие измерения, особенности измерения в социологии. Уровни измерения в социологическом исследовании
- •Понятие индекса. Способы построения индексов в социологии
- •3)Метод суммирования-измерения установок.
- •1) Насколько соержателен курс лекций?
- •4)Аналитически групповой индекс.
- •72. Методологические проблемы применения статистических методов в социологическом исследовании
- •73. Проблемы выбора метода статистического анализа данных. Познавательные возможности различных методов
- •74. Общая характеристика методов сбора социальной информации.
- •75. Метод опроса: сущность, познавательные возможности
- •76. Вопрос как инструмент сбора данных: специфика, функции вопроса в социологии. Вопросник: понятие, виды, композиция, графика
- •3. Полузакрытый
- •77. Анкетирование и интервью в социологии: область применения, познавательные возможности и ограничения
- •78. Интервью в социологии: понятие, классификация, особенности организации
- •Обработка и анализ результатов интервью(и)
- •80)Метод фокус-групп. Сфера применения, основные правила проведения
- •Экспертные опросы в социологии(эо)
- •Метод социометрии. Его особенности, область применения
- •II Выбор вида в социометрической процедуре.
- •VПостроение социограмм по каждому из критериев
- •VI Вычисление социометр-х индексов или коэфф-ов.
- •Наблюдение как метод сбора социологической информации: его познавательные возможности и ограничения, разновидности, область применения
- •Стратегия включенного наблюдения (н) в качественном социологическом исследовании
- •Документы в социологии: понятие, классификация. Применение документов в социологическом исследовании
- •Метод анализа документов: область применения, познавательные возможности и ограничения.
- •Контент-анализ документов: область применения, познавательные возможности и ограничения, особенности реализации
- •88. Тексты как объект качественного социологического анализа
- •89. Визуальные документы в социологии
- •Социологический эксперимент(э): специфика использования в социологических исследованиях, его возможности и границы применения. Виды эксперимента. Понятие принципа рандомизации
30. Основные понятия социологической концепции п. Бурдье
Свою концепцию называл «конструктивистский структурализм».
{структурализм— в социальной системе существуют объективные структуры, не зависящие от сознания и воли людей, но способные стимулировать те или иные их действия и стремления;
конструктивизм — действия людей, обусловленные жизненным опытом, процессом социализации, «формируют социального агента как истинно практического оператора конструирования объектов»}.
И вот почему: его не устраивал ни объективистский подход (когда общество – внешняя структура над человеком, в которой мы ищем причины человеческих поступков), ни субъективистский (когда для действующего человека никакой объективной реальности НЕТ). Объективная реальность дана в сознании человека, она воспринимается как субъективность, ставшая привычной, традиционной. Социологические категории здесь становятся категориями «второго уровня». И тогда Бурдьё ставит задачу: создать социологию, объединяющую эти подходы и избегающую их недостатки.
Реальность – пространство взаимодействий людей. И Бурдье вводит сюда понятие «практика»: реальность – это пространство осуществляющихся практик. Практика – это деятельность агентов, реальность – деятельностный мир. Практика помогает объединить субъективизм и объективизм в деятельности агентов, т.е. агент вводится Бурдье в противоположность субъекту и индивиду.
Практики агентов обусловлены позициями внутри структурированного мира и одновременно их диспозициями (их представлениями о социальных структурах). Это есть двойная обусловленность практик (с одной стороны, объективностью, институциями, с другой – образом действия агента), в общем, это действие на агента извне и изнутри.
Социальное пространство агент видит двойственно:1)Это продукт влияния соц. условий, позиций, которые становятся для него внутренне понятными. Место в структуре диктует его (т.е. агента) поведение.
2)Его внутренние схемы практик «овнешняются» в практике самих агентов, которые воспроизводят структуры или их трансформируют.
Социальное пространство – это соотношение поведения людей друг к другу. Близость внутри социального пространства существенно отличается от близости физического пространства (Пр.: президент и служащий). Социальное пространство — это логически мыслимый конструкт, своего рода среда, в которой осуществляются социальные отношения. Социальное пространство можно описать как совокупность полей, специфических однородных «под-пространств» (например, поле литературы, экономическое поле и т. п.), власть над которыми дает обладание дефицитными благами — капиталом.
Социальные капиталы – то, что объективно определяет позицию агента в социальном пространстве (экономические капиталы, культурные к., уровень образования, знание искусства…). Человек стремится увеличивать социальные капиталы или, как минимум, сохранить. Именно распределение различных видов капитала (экономический, культурный, социальный, символический) в социальном пространстве и структурирует его.
Классы понимаются как группы агентов, различающиеся не только экономическим положением, но также стилем жизни. Исторически эти группы находятся в отношениях борьбы друг с другом за власть. На основании эмпирических исследований Бурдьё приходит к выводу о классовом характере культуры, искусства, образования.
Социальное пространство стремится объективироваться (реализоваться) в физическом (Пр.: деление богатых и бедных кварталов) , архитектура для этого – наилучший способ. Но окончательно это не произойдёт никогда: как уже говорилось, социальное пространство состоит из социальных полей, которые не могут быть объективированы, они динамичны (поле - борьба капиталов). Эта борьба всегда открыта в своих результатах.
Открытие Бурдье :чтобы соединить субъективность и объективность, он вводит понятие габитуса – свойство, состояние, положение, образ.
В своих практиках агент приобретает систему прочных диспозиций = предрасположенностей к определённым видам практик, то есть, «структурированных структур», которые предназначены для функционирования в качестве структурирующих структур.
Бурдье говорит, что габитус, с т.з. агента – это приобретённая система схем поведения/действий (это система, которая воспроизводит условия или трансформирует их). Он позволяет агенту спонтанно ориентироваться в социальном пространстве и реагировать более или менее адекватно на события и ситуации… Габитус, по Бурдье, есть в одно и то же время порож/й принцип, и принцип классификации практик в представлении агентов.
Габитус – практическое чувство. Он делает возможным продуцирование любых мыслей, действий, но вписанных в границы, свойственные особым условиям производства данного габитуса.
Любой габитус является результатом интериоризации (-проникновение извне внутрь, создание внутренней структуры через какие-л. внешние взаимодействия) объективных социальных отношений, в которых он формируется. Т.е. габитус формируется через наш первичный опыт (первичный габитус), а потом через нашу взрослую жизнь. Одновременно он является порождающим условием практик агентов. Поскольку габитус – продукт социальных отношений, он продуцирует практики, адаптированные к данным отношениям.
Формирование габитуса – это процесс имитации, повторения, воспроизведения действий других людей, процесс бессознательный. Важный момент формирования габитуса – воплощение социальных отношений в теле агента в виде устойчивых позиций (говорить, ходить, поступать определённым образом) = инкорпорация габитуса. При ней люди узнают себе подобных и отвергают чужих.
Габитус формируется в несколько этапов:1Первичный – в первичных группах (семья)2Вторичный – школа3Третичный – работа. Таким образом, габитус – иерархия уровней приобретения габитусов.
Но: габитус – всегда «вчерашний» человек, он отстаёт, запаздывает в настоящем мире = эффект ГЕСТЕРЕ’ЗИСА. Габитус – цельный человек. Именно запаздывание даёт практикам ощущение непрерывности, постоянства. Поэтому габитус отягощён историей, он сохраняет единство стиля. У индивидов могут быть уникальные биографии, но не габитус (внутри него могут быть разнообразия)., габитус – всегда отпечаток группы. Габитусы всегда сходны.
Взаимодействия постоянны, успешны, потому что это взаимодействия габитусов. Поэтому изучение габитуса чрезвычайно важно для социолога, чтобы увидеть двойственность практик. В чём эта двойственность: прямая (соц.позиции, капитал, место агента) и социальные условия, в которых габитус формировался. Люди стремятся общаться с теми, с которыми у них схожи габитусы.
Задача социолога – диагностика существующих соц.отношений; он включён в это действие, он участник. Поэтому его социология не нейтральна.
